| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | konwersatorium | ||||||
| Didactic methods |
Konwersatorium z programem o charakterze autorskim zakładające czynny udział studentów z czasie zajęć i wykonywanie zadań praktycznych/w terenie związanych z tematyką zajęć. Ze względu na pandemię Covid-19 zajęcia w zależności od sytuacji epidemiologicznej będą odbywać się w trybie stacjonarnym lub poprzez platformę Gogle Meet (lub inne narzędzia) |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
| Prerequisites |
Zaliczony III rok |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
1. Wprowadzenie (organizacja zajęć, warunki zaliczenia, lektury). Historia a pamięć prywatna. 2. Formy upamiętnienia tematów trudnych i kontrowersyjnych. 3. Upamiętnienie I wojny światowej – pamięć narodów, rodzin i jednostek. 4. Co i dlaczego chciała upamiętniać II Rzeczpospolita? 5. Walka o pamięć - cmentarz Orląt lwowskich, Góra św. Anny, mauzoleum na Rossie, Mauzoleum w Tannenbergu 6. Cmentarze, nagrobki, epitafia i niekonwencjonalne formy pamięci o zmarłych. 7. Socrealizm. Manipulacja pamięcią. Pokaz filmu „Podaj cegłę”.. Dyskusja na temat obejrzanego materiału. 8. „Historia na cokole czy historia cokołu” – materiał filmowy z IPN (panel dyskusyjny dotyczący pomników Armii Czerwonej w Polsce) i rozmowa na temat „niechcianych” pomników 9. Upamiętnienie w przestrzeni miejskiej. Spotkanie z Tadeuszem Rudzkim, radnym osiedla Saska Kępa, cz. 1 10. Upamiętnienie w przestrzeni miejskiej. Spotkanie z Tadeuszem Rudzkim, radnym osiedla Saska Kępa, cz. 2. 11. Artyści skazani na zapomnienie. Dyskusja o manipulacjach historią sztuki. 12. Pamięć intymna - dziennik, pamiętnik, fotografia. 13. Pamięć intymna - pokaz filmu „Pogoda domu niechaj będzie z tobą” oraz fragmentów „Panien z Wilka”. 15. Prezentacja historii rodzin uczestników konwersatorium.
|
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
1. Aktywny udział w zajęciach 2. Wykonywanie zadań 3. Skala ocen określona jest według punktacji obowiązującej w Międzywydziałowej Katedrze Historii i Teorii Sztuki. - obecność 30% - aktywność na zajęciach 30% - wykonywanie zadań 40% |
||||||
| Final requirements |
Uzyskanie zaliczenia na podstawie aktywnego udziału w zajęciach i wykonania zadań |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Maria Delaperrière, Miejsca pamięci czy pamięć miejsc? Kilka refleksji na temat uobecniania przeszłości w literaturze współczesnej, „Ruch Literacki”, R. LIV, 2013, z. 1 (316), s. 49-61. Grzegorz Gauden, Lwów – kres iluzji. Opowieść o pogromie listopadowym 1918, Warszawa 2018. Aleksandra Melbechowska-Luty, Posągi i ludzie. Rzeźba polska dwudziestolecia międzywojennego, Warszawa 2005 Stanisław S. Nicieja, Cmentarz Obrońców Lwowa, Wrocław 1990. Pierre Nora, Między pamięcią a historią: Les Lieux de Mémoire, Tytuł roboczy: Archiwum, nr 2, 2009 (Muzeum Sztuki Współczesnej w Łodzi) Pamięć zbiorowa i kulturowa. Współczesna perspektywa niemiecka, red. Magdalena Saryusz-Wolska, 2009 Pomnik Smoleński, Orońsko 2012 Paul Ricoeur, Pamięć, historia, zapomnienie, Kraków 2007 Paul Ricoeur, Nadużycia pamięci naturalnej: pamięć powstrzymywana, pamięć manipulowana, pamięć narzucona", „Konteksty. Polska Sztuka Ludowa” , nr 1-2, 2003: 41-54. Andrzej Szpociński, Miejsca pamięci (lieux de mémoire), „Teksty Drugie” 2008, 4, s. 11-20. Sztuka wszędzie. Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie 1904-1944. Katalog wystawy [wybrane fragmenty], Warszawa 2012 Tygodnik Powszechny, nr 32/2014, dodatek Wojna naszych pradziadków Vergangenheit die nicht vergehen will, red. Anna Markowska, Sopot 2015 [eseje w języku polskim dotyczące Mauzoleum w Tannenbergu] |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Design / product and visual communication design s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Stage Design / projektowanie scenograficzne s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Media Art s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Sculpture / rzeźba s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Graphic Arts s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Painting / painting s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Design / Collection design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Design / product and visual communication design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Interior Design / architektura wnętrz s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja tkanin zabytkowych s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Conservation and Restoration of Works of Art / s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
| Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
