|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem zajęć jest uświadomienie szerokich uwarunkowań społecznych, technicznych, środowiskowych, rynkowych i warsztatowych, jakie spełniać musi wzornictwo. Wykształcenie studenta w dyscyplinie wzornictwa posiadającego zdolność do kierowania procesem projektowym wykonywanym przez zespół specjalistów o specjalnościach plastycznych, technicznych, marketingowych i ekonomicznych.
Zajęcia będą polegały na wykładach i ćwiczeniach, dotyczących organizacji różnego rodzaju przedsięwzięć projektowych. Zagadnienie poruszane w trakcie zajęć są wsparciem dla prac and projektem dyplomowym jak też przedmiotu budowy marki.
Poczynając od audytu designu przez podstawowe zagadnienia strategii marketingowej do metod i sposobu prowadzenia projektu. Analiza uwarunkowań i wnioski, opracowanie oferty i wycena pracy, wybór metody działania, etapy i zarządzanie czasem, narzędzia projektowe, wdrożenie, praca w zespole interdyscyplinarnym. PR własnej firmy - marki.
Każde z 2 ćwiczeń dotyczyło będzie innego zagadnienia projektowego np.:
- Audyt designu jako wstęp do projektowanie produktu dla wybranego producenta / usługodawcy
- Opracowanie strategii marketingowej (własnego dyplomu)
Dodatkowo wykłady o tematyce np:
- projektowanie dla klienta państwowego, spółek skarbu państwa, samorządów pod władaniem ustawy o zamówieniach publicznych, design thinking czy badaniom w praktyce projektowania, mają na celu przygotowanie do organizacji pracy własnej jak i dla zespołu
wszystkie te zagadnienia składają się na kurs zarządzanie designem.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Chełpa S. , Witkowski T., „Od rywalizacji do kooperacji”, Personel (dodatek) listopad 1999
Cialdini R., „Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 1995
Drucker P. F., „Menedżer skuteczny”, Wydawnictwo MT Biznes sp. z o. o., Warszawa 2004
Goleman D., „Inteligencja emocjonalna w praktyce”, Media Rodzinna, Poznań 1999
Harvard Business Essentials, przełożył przełożył Grzegorz Łuczkiewicz; Zarządzanie kreatywnością i innowacją, MT Business, Konstatncin-Jeziorna 2005
Harvard Business Essentials, przełożył przełożył Grzegorz Łuczkiewicz; Komunikacja w biznesie, MT Business, Konstatncin-Jeziorna 2005
Hogan K., „Sztuka porozumienia. Twoja droga na szczyty”, Jacek Santorski & co Wydawnictwo, Warszawa 2001
Kossowska M. , Zgud J., „Narodziny zespołu”, Personel nr 1314 (8283) 2001
Nelson B., Economy P., „Zarządzanie”, Wydawnictwo MR, Warszawa 1999
Proctor T.; Twórcze rozwiązywanie problemów. Podręcznik dla menedżera, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002
Reynolds G.; Presentation Zen, New Riders, Berkeley 2008
Andrycz J., „Żeby zespół był zespołem”, Personel nr 10 (55) 1998
Stephan W. G., Stephan C. W., „Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji”, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2000
Warner T., „Umiejętność w komunikowaniu się”, Wydawnictwo Astrum, Wrocław 1999
http://www.sciaga.pl/tekst/32790-33-socjologia_managera_praca_w_zespole_zarzadzanie_konfliktem_mobbing
http://www.trendy.ore.edu.pl/struktura/mini-kursy/doc/praca_zespolowa.pdf
Marcin Wicha - Jak przestałem kochać design
Best K., Design Management, PWN Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 2009
de Bono E.; Naucz się myśleć kreatywnie, Prima, Warszawa 1998
Fobess R.; Pomysł na każdą okazję. Podręcznik twórczego rozwiązywania problemów, Wydawnictwo „Ravi”, Łódź 1998
Góralski A.; Być nowatorem. Poradnik twórczego myślenia, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1990
Kaufmann A., Fustier M., Drevet A.: Inwentyka. Metody poszukiwania twórczych rozwiązań, Wydawnictwo Naukowo Techniczne, Warszawa 1975
Proctor T.; Twórcze rozwiązywanie problemów. Podręcznik dla menedżera, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002
de Bono E.; Atlas myślenia dla menedżera, Wydawnictwo „Medium”, Warszawa 1998
Clegg B., Birch P.; Przyspieszony kurs kreatywności, Sensus, Gliwice 2002
Harvard Business Essentials, przełożył przełożył Grzegorz Łuczkiewicz; Zarządzanie kreatywnością i innowacją, MT Business, Konstatncin-Jeziorna 2005
Nęcka E.; Psychologia twórczości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2001
Wybrane roczniki Harvard Business Revue
Wally Olins …O marce
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Po ukończeniu (zarządzanie designem) student powinien:
- Posiadać wiedzę dotyczącą metod kierowania procesem projektowania produktów lub usług potrzebną do realizacji projektów wzorniczych, graficznych, a także projektów o charakterze interdyscyplinarnym. - K2_W01
Posiadać wiedzę na temat zarządzania procesem projektowania produktów, przekazów wizualnych i wyposażenia przestrzeni. - K2_W05
Umieć podejmować działania w zakresie budowy marki nowopowstających produktów i usług. - K2_U08
Znać powiązania pomiędzy zagadnieniami teoretycznymi zawodu projektanta i organizatora procesu projektowego a jego praktyką. - K2_W09
|
Umiejętności
Po ukończeniu kursu (zarządzanie designem) absolwent powinien:
- Posiadając rozwiniętą osobowość artystyczną i wysoką świadomość projektową, umieć organizować proces projektowy, osiągając zamierzone cele estetyczne, użytkowe, techniczne i komercyjne. - K2_U01
- Umieć realizować własne koncepcje projektowe, artystyczne i organizacyjne w zakresie projektowania produktów i komunikacji wizualnej. - K2_U02
- Umieć podejmować samodzielnie decyzje przy organizowaniu procesu projektowego w zakresie projektowania produktów i komunikacji wizualnej. - K2_U03
- Umieć współdziałać i pracować z innymi osobami w ramach pracy zespołowej oraz kierować zespołem projektowym. - K2_U04
- Rozwijać umiejętności warsztatowe umożliwiające realizacje interdyscyplinarnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych - K2_U05
- Rozwijać umiejętności organizacji pracy zespołu umożliwiające realizacje interdyscyplinarnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych. - K2_U06
Umieć wykorzystywać wynalazki techniczne w procesie powstawania nowych produktów i usług. - K2_U07
Umieć podejmować działania w zakresie budowy marki nowopowstających produktów i usług. - K2_U08
Umieć interpretować wpływ cywilizacyjnych problemów społecznych, ekonomicznych i środowiskowych na proces powstawania nowych produktów i usług. - K2_U09
- Posiadać rozwinięte umiejętności kreatywnego i twórczego zarządzania procesami projektowymi oraz przedsięwzięciami artystycznymi. - K2_U10
- Posiadać umiejętność przygotowywania rozbudowanych prac pisemnych i wystąpień ustnych na temat sztuki, projektowania produktów i komunikacji wizualnej, z wykorzystaniem różnych źródeł. - K2_U11
- Posiadać znajomość języka obcego zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, ze szczególnym naciskiem na problematykę projektowania produktów i komunikacji wizualnej. - K2_U12
- Posiadać umiejętność profesjonalnej publicznej prezentacji dotyczących wszystkich uwarunkowań realizowanego przedsięwzięcia projektowego lub artystycznego. - K2_U13
|
Po ukończeniu (zarządzanie designem) absolwent powinien:
- Być zdolnym do ustawicznego samokształcenia się na obszarze wykonywanego zawodu projektanta i organizatora procesu projektowego, oraz potrafić inspirować i organizować proces uczenia się innych. - K2_K01
- Być zdolnym do samodzielnego organizowania kompleksowych przedsięwzięć projektowych i artystycznych. W tym samodzielnego analizowania i interpretacji badań, organizowania procesu projektowego, nadzoru nad przygotowaniem dokumentacji, prezentacji i wdrożenia projektu. - K2_K02
- Wykazać się wewnętrzną motywacją w zakresie organizowania przedsięwzięć projektowych i artystycznych. - K2_K03
- Być zdolnym do świadomego stymulowania kreatywności i zdolności do podejmowania właściwych decyzji u swoich współpracowników. - K2_K04
- Być zdolnym do krytycznego lecz konstruktywnego podejścia do istniejącej sytuacji społecznej, gospodarczej, rynkowej oraz środowiskowej. - K2_K05
- Być zdolnym do komunikowania się społecznego w ramach kierowania zespołem a w szczególności: inicjowania współpracy, przewodniczenia działaniom, organizacji pracy, prowadzenia negocjacji, przystępnego przekazywania swoich myśli oraz krytycznego analizowania poglądów członków zespołu. - K2_K06
- Być zdolnym do stosowania, egzekwowania przepisów prawnych w zakresie ochrony własności intelektualnej w ramach własnej działalności projektowej i artystycznej oraz być zdolnym do zarządzania zasobami własności intelektualnej. - K2_K07
|
|
