|
Course type
|
Nauczanie kierunkowe
|
|
Didactic methods
|
Wykłady z prezentacją oprogramowania, ćwiczenia.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
Pozytywne zaliczenie przedmiotów z lat poprzednich.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Poznanie różnych systemów komputerowego wspomagania projektowania, a tym samym możliwości samodzielnego wyboru narzędzia, które będzie najbardziej odpowiednie do wykonania pracy semestralnej, czy licencjackiej z wybranej pracowni kierunkowej.
AutoCAD
Zajęcia 1.
Zapoznanie z interfejsem oprogramowania, ustawianie jednostek, podstawowe komendy i funkcje. Wstęp do rysowania: tworzenie prostych brył i ich edycja, przesuwanie obiektów względem punktów i o wskazany dystans.
Zajęcia 2.
Powtórzenie z ostatnich zajęć i wstęp do warstw, tworzenia bloków, grupowanie. Tworzenie prostego rysunku technicznego (zamrażanie warstw, oznaczenia kolorami, wstawianie bloków).
Zajęcia 3.
Powtórzenie z zajęć. Wstęp do wymiarowania, opisów i ustawiania rysunku do wydruku. Tworzenie rysunku z wymiarami i opisami (z modyfikacją stylu).
Zajęcia 4.
Powtórzenie z zajęć. Rysowanie przekrojów poziomych i pionowych (ćwiczenia praktyczne z poznanych funkcji, pogłębianie znajomości narzędzi). Importowanie istniejących bloków z innych plików. Generowanie rysunków do wydruku.
Zajęcia 5.
Powtórzenie z zajęć. Ustawienie rysunku do wydruku z tabelką i widokami, ustawianie wielu arkuszy do druku z generowaniem różnych warstw na poszczególnych arkuszach. Skala adnotacji. Ćwiczenia praktyczne.
Zajęcia 6.
Powtórzenie z ostatnich zajęć. Podłączanie plików zewnętrznych (xref) oraz eksport plików z możliwością otwarcia na innym urządzeniu. Ćwiczenia praktyczne.
Zajęcia 7.
Egzamin sprawdzający poznane umiejętności.
SketchUp + Vray
Zajęcia 1.
- przedstawienie harmonogramu
- wprowadzenie do programu SketchUp
- zapoznanie się z funkcjami podstawowymi programu: tworzenie grup, komponentów, tekstur
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci
Zajęcia 2.
- zadanie 1 modelowanie mebli dla dzieci (kontynuacja)
Zajęcia 3.
- importowanie plików z programu AutoCAD
- importowanie bloków z biblioteki gotowych modeli 3D
- zadanie 2 modelowanie łazienki
Zajęcia 4.
- zadanie 2 modelowanie łazienki (kontynuacja)
Zajęcia 5.
- zadanie 2 modelowanie łazienki (kontynuacja)
- eksport ujęć z modelu
- wprowadzenie do programu V-Ray
Zajęcia 6.
- zadanie 3 tworzenie wizualizacji mebli dla dzieci
Zajęcia 7.
- zadanie 4 tworzenie wizualizacji łazienki
- zapis plików do prezentacji
Zajęcia 8.
- zadanie 5 modelowanie kuchni (test znajomości programu)
Zajęcia 9.
- egzamin poprawkowy
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Egzamin sprawdzający umiejętność posługiwania się oprogramowaniem. Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
- umiejętność samodzielnego wykorzystania poznanych funkcji programu 40%
- znajomość poleceń i narzędzi danego programu 40%
- systematyczny udział w zajęciach 20%
|
|
Final requirements
|
Umiejętności samodzielnego korzystania z komputerowego systemu wspomagania projektowania.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Podręczniki do nauki programów (np. wydawnictwa Helion).
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Tutoriale z praktycznymi ćwiczeniami z zakresu obsługi danego programu dostępne na stronach internetowych producentów programów. Fora internetowe poświęcone tematyce obsługi i funkcjonalności danego programu.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
KW_04. Szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
|
K_U10. Świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na podstawowym poziomie;
- kompetencji społecznych: K_K07. Wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i jej etosem; efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych;
|
K_K07. Wypełniania roli społecznej absolwenta uczelni artystycznej, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i jej etosem; efektywnego komunikowania się i inicjowania działań w społeczeństwie oraz prezentowania skomplikowanych zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
