(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | obowiązkowy | ||||||
Didactic methods |
Wykład |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Wpisanie na I rok studiów |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć jest zaznajomienie uczestników z podstawowymi ideami, pojęciami i terminami filozoficznymi. Przegląd najważniejszych stanowisk filozoficznych ma umożliwić elementarną orientację w intelektualnej historii Zachodu, a także jej usytuowanie wobec innych kultur. Student powinien poznać filozoficzne narzędzia interpretacji rzeczywistości – pojęciowość, metody argumentacji i tradycję proponowanych rozwiązań. Omówione zostaną najważniejsze koncepcje z zakresu ontologii, epistemologii, etyki, filozofii polityki, filozofii społecznej i filozofii kultury. Program zajęć: a) Wprowadzenie Czym jest filozofia? Specyfika myślenia filozoficznego na tle innych ludzkich aktywności, miejsce filozofii w kulturze i jej relacja wobec nauki. Argumentacja i abstrakcyjna pojęciowość jako cechy wypowiedzi filozoficznych. Przedmiot filozofii. Początki filozofii. Filozofia wobec mitu. Kwestie organizacyjne. b) Ontologia Słownik pojęć: idealizm. System filozoficzny Platona. c) Epistemologia Teoria poznania w starożytności. Demokryt, Platon, Arystoteles, Plotyn, św. Augustyn. d) Etyka Systemy i przekonania etyczne starożytności. Ewolucja pojęcia cnoty (Homer, Sokrates, Platon, Arystoteles). Etyka stoików, odmiany hedonizmu. Etyka chrześcijańska. e) Filozofia polityki i filozofia społeczna
Filozofia polityczna: liberalizm, konserwatyzm. f) Filozofia jako krytyka kultury 21. Główne pojęcia myśli F. Nietzschego. 22. Główne pojęcia teorii Freuda. 23. Teoria krytyczna Szkoły Frankfurckiej. 24. Historyczność kultury. Praktyki społeczne okiem historyków, socjologów i filozofów. Braudel, Elias, Foucault.
g) Filozofia współczesna 25. Nurty filozofii współczesnej: fenomenologia, egzystencjalizm, hermeneutyka. 26. Czym jest „nowoczesność”? Różne oblicza postmodernizmu: Deleuze/Guattari, Rorty, Baudrillard 27. Filozofowie o nowych mediach, globalizacji, przemianach naszej codzienności. 28. Posthumanizm i jego różne aspekty. Perspektywa postkolonialna, ekologiczna, transhumanistyczna. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na przynajmniej połowie zajęć w każdym semestrze oraz przedstawienie pracy pisemnej na podstawie wybranej z listy lektury. Przedmiot kończy się egzaminem ustnym, obejmującym treść zajęć, prezentację poglądów wybranego filozofa na podstawie podręczników oraz przygotowaną pracę pisemną. Ocena poziomu wiedzy i umiejętności wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów. W wypadku zdalnego trybu pracy egzamin ustny zostanie zastąpiony kolejną pracą pisemną, powstałą w oparciu o treść zajęć i podręczników. |
||||||
Final requirements |
Znajomość treści zajęć oraz wybranej lektury. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Podręczniki:
A. Sikora, Spotkania z filozofią Otfried Höffe, Mała historia filozofii Pozycje dostępne w Bibliotece ASP. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Lektury, na podstawie których student może pisać pracę roczną (do wyboru):
1. Platon, Obrona Sokratesa, Uczta, Państwo 2. Marek Aureliusz, Rozmyślania 3. Augustyn św., Wyznania 4. Kartezjusz, Rozprawa o metodzie 5. Hume, Badania dotyczące rozumu ludzkiego 6. Rousseau, Rozprawa o pochodzeniu i podstawach nierówności między ludźmi w: Trzy rozprawy z filozofii społecznej 7. Kant, Uzasadnienie metafizyki moralności 8. Kierkegaard, Bojaźń i drżenie 9. Nietzsche, Tako rzecze Zaratustra (dostępna pod adresem: https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/tako-rzecze-zaratustra.pdf) 10. Benjamin, Dzieło sztuki w dobie reprodukcji technicznej, Paryż II cesarstwa wg Baudelaire’a (w tomie Twórca jako wytwórca) 11. Huizinga, Homo ludens 12. Fromm, Ucieczka od wolności 13. Elias, Esej o czasie (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 14. Baudrillard, Symulakry i symulacja 15. Singer, O życiu i śmierci (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 16. Crary, 24/7. Późny kapitalizm i koniec snu (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych)
Jeśli nie zaznaczono inaczej, powyższe pozycje są dostępne w Bibliotece ASP. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Graphic Arts s.1 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass] |