Samodzielna praca studentów przy realizacjach prac na zadane tematy lub/i indywidualne propozycje idei, pomysłów na prace lub cykl prac realizowanych podczas pleneru. Tworzenie prac z natury, szkiców rysunkowych i malarskich jak i proces tworzenia od szkiców do końcowych realizacji. Udział w dodatkowych warsztatach z różnych technik malarskich i graficznych. Korekty poszczególnych etapów pracy oparte o indywidualne konsultacje i grupowe przeglądy.   

Wymagania wstępne obejmują podstawowa wiedzę z zakresu malarstwa i rysunku, umiejetność samodzielnej pracy oraz samodzielnego poruszania się w zakresie podstaw warsztatu malarskiego, rysunkowego i fotograficznego.

Plener malarsko-fotograficzny jest niezbędnym uzupełnieniem działań w zakresie wszystkich przedmiotów ogólnoplastycznych. Jest to czas bardzo przyspieszajacy i wyraźnie wspierajacy rozwój artystyczny studenta. Plener otwiera przed studentem nowe możliwości, kreatywności artystycznej, które często są nie do uzyskania w warunkach pracowni artystycznej. Działalność plenerowa, skupiona głównie na tworzeniu prac malarskich z natury i w naturze, uwalnia swobodę wypowiedzi artystycznej, podpowiada nowe rozwiązania, uwalnia również studenta od codziennych schematów, niezbędnych w kształceniu pracownianym, a otwiera na interpretację, nowe sposoby wypowiedzi artystycznych. 

Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w plenerze i wykonanie założeń pleneru (szkiców, realizacji, warsztatów, działań twórczych), uczestnictwo w konsultacjach, aktywna, samodzielna praca, umiejetność analitycznej wypowiedzi na temat wykonanych zadań, prac, działań.

Wymagania końcowe obejmują rozwój warsztatu malarskiego i fotograficznego, myślenia o kompozycji kadru i obrazu, jak i umiejętność własnej indywidualnej interpretacji zaobserwowanej rzeczywistości. Zakres działań to głównie pejzaż pozamiejski, wszelkiego rodzaje studia i interpretacje natury, interpretacje dowolnie wybranych fragmentów otaczającej nas rzeczywistości, kreowanie własnej rzeczywistości w formie obrazów, jako rodzaju studium autorskiego, m.in. w odpowiedzi na zadane tematy.