- wykłady / pokazy slajdów historyczne oraz wprowadzające konkretne zagadnienia, online lub w ramach zajęć stacjonarnych z zastosowaniem zaleceń sanitarno-epidemiologicznych
- warsztaty w ramach zajęć z zastosowaniem zaleceń sanitarno-epidemiologicznych

- zadania projektowe dla studentów: praca indywidualna z wykorzystaniem zdobytej wiedzy, korekta online lub w ramach zajęć stacjonarnych z zastosowaniem zaleceń sanitarno-epidemiologicznych

podstawowa obsługa programów graficznych,
podstawowe umiejętności analityczne i syntetyczne,
zdany egzamin wstępny na I rok studiów I stopnia na Wydziale Sztuki Mediów ASP.

Cel dydaktyczny: 
Zajęcia mają na celu przekazanie studentom podstaw warsztatu infograficznego umożliwiającego:
- zwięzłe przekazywanie myśli, idei, koncepcji z użyciem narzędzi wizualnych,
- opowiadanie historii wizualno-słownych opartych na faktach, danych liczbowych,
- odnajdywanie i pokazywanie połączeń, relacji, hierarchii,
- tworzenie wizualnych modeli rzeczywistości i odkrywanie zasad jej funkcjonowania.
Ważnym elementem programu jest zbudowanie świadomości historycznej ciągłości komunikacji z wykorzystaniem obrazu od prehistorycznych zapisów naskalnych po współczesną infografikę.
 
Opis przedmiotu:
Komunikacja z wykorzystaniem narzędzi wizualnych (visual storytelling) - tworzenie opartych na danych i faktach opowieści, których atrakcyjna i wciągająca forma angażuje odbiorcę emocjonalnie, co ułatwia mu percepcję i zapamiętanie informacji, a jednocześnie umożliwia stworzenie więzi z jej nadawcą. Korzenie informacji wizualnej odnaleźć można w starożytnej kartografii, iluminacjach manuskryptów i średniowiecznych egzegezach. Pionierzy wizualizacji napędzani byli tą samą co my współcześnie siłą dociekliwości i ambicji poznania, wyjaśniania, edukowania i uczynienia widocznym tego, co jest ukryte.
 
Treści programowe:
1. Część teoretyczna:
- zagadnienia historyczne; od prehistorii po współczesną infografikę,
- zagadnienia z zakresu percepcji obrazu i alfabetyzmu wizualnego.
2. Część warsztatowa:
- obraz – skrót wizualny, piktogramy, znaki, symbole,
- słowo – świadoma typografia,
- porządek – przemyślana struktura przekazu, dopasowanie formy do treści,
- praca z danymi – wybrać, zaokrąglić, zorganizować,
- formy edycji – różnorodność rozwiązań formalnych.
3. Systematyka – pola graficznej reprezentacji informacji:
- statystyki – praca z liczbami, wielkościami,
- idee – pojęcia, koncepcje, teorie,
- hierarchie, struktury,
- chronologia – historia, porządek wydarzeń, linia czasu,
- procesy i mapy [geograficzne, mapy myśli],

O zaliczeniu przedmiotu decyduje ocena semestralna, na którą składają się oceny za poszczególne zadania wystawiane z uwzględnieniem:

artystycznego i technicznego poziomu projektu
oryginalności projektu
zaangażowania w realizację projektu podążanie za wskazaniami dydaktycznymi
zaangażowania w uczestnictwo na zajęciach dydaktycznych
współpraca w grupie

umiejętność analizy danych i faktów oraz ich syntezy w celu uzyskania zwięzłej treści przekazu,
umiejętność posługiwanie się słowem i obrazem w celu uzyskania zwięzłe formy przekazu,
umiejętność porządkowania informacji w celu ukazania wewnętrznej struktury przekazu.
zdany egzamin komisyjny po I semestrze oraz komisyjny przegląd po II semestrze zaliczający I rok studiów.

- Krótkie teksty o sztuce projektowania, Krzysztof Lenk

- Pokazać. Wyjaśnić. Prowadzić., Krzysztof Lenk

- Informacja jest piękna, David McCandless

- Człowiek i jego znaki, Adrian Frutiger


- Detal w typografii, Jost Hochuli 

- Projektowanie ikon i piktogramów, Elena González-Miranda, Tania Quindós

- Siatki, czyli zasady kompozycji typograficznej, Kimberly Elam

- Raw Data: Infographic Designers’ Sketchbooks, Steven Heller, Rick Landers

- The Visual Display of Quantitative Information, Edward Tufte

- www.informationisbeautiful.net
- www.infostory.pl