W związku z zagrożeniem epidemiologicznym zajęcia będą prowadzone w trybie hybrydowym:
* w formie zdalnej (on-line), z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej i narzędzi udostępnionych przez uczelnię. Kontakt z użyciem poczty akademickiej ASP w Warszawie i podłączonego do niej pakietu G Suite.
** w formie tradycyjnej - stacjonarnej, z uwzględnieniem przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie.
W uzasadnionych przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną nad wybranym zagadnieniem.

Pomyślnie złożony egzamin wstępny na Wydział Rzeźby ASP w Warszawie. Pozytywny wynik przeglądu portfolio i rozmowy z prowadzącą.

Celem kształcenia w Pracowni Graficznych Form Przestrzennych jest przygotowanie w zakresie rysunku oraz zapoznanie teoretyczne i praktyczne na polu grafiki warsztatowej (przede wszystkim w zakresie podstawowych technik graficznych takich, jak: linoryt, drzeworyt, gipsoryt, suchoryt, akwaforta, akwatinta, miękki werniks, kolografia, monotypia) w połączeniu m. in. z tkaniną, „rzeźbą miękką”, warsztatem rzeźbiarskim, z książką autorską, przestrzenną (pop-up), obrazkową, powieścią graficzną (komiks), a także zagadnienia takie jak: kolor w grafice, cykle graficzne, historie animowane na papierze itp.

Formą kształcenia jest zachęcanie studentów/studentek do podejmowania świadomych inicjatyw twórczych i eksperymentowania, do poszukiwania nowych rozwiązań, stawiania pytań i łamania schematów, do rozbudzania wrażliwości i twórczej ambicji, a tym samym do poznawania siebie i poszukiwania własnego, indywidualnego języka wypowiedzi. Wszystkie te inicjatywy mają prowadzić do świadomej niezależności twórczej.

W pracowni jest kładziony duży nacisk na rozwój osobowości studenta/studentki oraz na jego/jej świadomą kreację artystyczną.

Zadania i program zajęć są spersonalizowane dla każdego uczestnika zajęć, a ćwiczenia, rozmowy i korekty są prowadzone indywidualnie. Poziom/stopień trudności pracy nad zadaniem jest dopasowany do etapu nauczania, w którym jest student/tka. W pracowni jest kładziony duży nacisk na poszukiwanie własnych tematów.

Program daje studentom/studentkom możliwość wyboru zadań w zależności od indywidualnych propozycji, umiejętności, doświadczenia, pracochłonności, warunków technicznych i dyspozycji czasowej (jeden semestr lub więcej).

Pracownia adresowana jest do studentów/studentek od 3 do 5 roku studiów jednolitych magisterskich z możliwością zrobienia aneksu do dyplomu jako część składową dyplomu.

Ocena indywidualnej pracy studenta/studentki wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie Studiów od 0 do 5+
Na ocenę końcową składa się:

- Ocena indywidualnego procesu/rozwoju artystycznego i intelektualnego studenta/studentki, w tym samodzielności w realizacji podejmowanych zagadnień 30%
- Poziom artystyczny oraz techniczny wykonywanych prac. Ocena stopnia innowacyjności/oryginalności/kreacji 30%
- Ocena poziomu wiedzy i umiejętności 20%
- Stopień zaangażowania w pracę i umiejętność etapowego prowadzenia prac 10%
- Ocena formy prezentacji przygotowanej przez studenta/studentkę 10%

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym przeglądy, zaliczenia, oraz egzaminy będą się odbywały w trybie hybrydowym: stacjonarnym i / lub zdalnym. W zależności od indywidualnego przypadku, jak również rozwoju sytuacji związanej z pandemią.

Studenci/studentki są zobowiązani do:

- Kompletnej realizacji obowiązkowych zadań lub własnych projektów. Zakończonego jednego dzieła/cyklu prac w semestrze.
- Umiejętności świadomego korzystania ze specjalistycznego warsztatu graficznego.
- Prezentacji pracy semestralnej na przeglądzie w pracowni (osoby wyróżnione).
- student/studentka ma możliwość wykonania aneksu do dyplomu magisterskiego, poddanego komisyjnej ocenie przez promotora i komisję dyplomową.

W związku z zagrożeniem epidemiologicznym przeglądy, będą się odbywały w trybie hybrydowym: stacjonarnym i / lub zdalnym. W zależności od indywidualnego przypadku, jak również rozwoju sytuacji związanej z pandemią.

-„Podstawy technologii malarstwa i grafiki”, Jerzy Werner. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa – Kraków 1981 r.
- „Techniki graficzne” Jordi Catafal, Clara Oliva, Wydawnictwo Arkady 2004 r
- „Pięć wieków grafiki polskiej”, Irena Jakimowicz, Muzeum Narodowe w Warszawie 1997.
- „Tradycje warszawskiej grafiki warsztatowej. Interpretacje”, Anna Grochala, Błażej Ostoja Lniski, Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie 2008.
- „Genius Loci, grafika w kręgu ASP w Warszawie, absolwenci nowe tendencje”, Wydział Grafiki ASP w Warszawie.
- „Admirałowie wyobraźni. 100 lat polskiej ilustracji w książkach dla dzieci”, Anita Wincencjusz – Patyna, Wydawnictwo Dwie Siostry, 2020.

Większość pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni, a także w Bibliotece Pracowni Graficznych Form Przestrzennych.

Literatura jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych przez studenta/studentkę tematów semestralnych jak i dyplomowych.

-„Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski”, Keith Houston. Wydawnictwo Karakter. Kraków 2017.
- „Ten łokieć źle się zgina. Rozmowy o ilustracji”. Sebastian Frąckiewicz. Wydawnictwo Czarne 2017.
- „Dumała”, Piotr Dumała. Wyd. 2011 r. ISBN: 978-83-7453-059-0- - „Ilustratorki. Ilustratorzy. Motylki z okładki i smoki bez wąsów”. Barbara Gawryluk. Wydawnictwo: Marginesy, Warszawa 2019.
- „Wielki Wodewil”, Błażej Ostoja Lniski, Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie 2008.
- „2008 grafika polska. Sztuka i edukacja”, Paweł Frąckiewicz. Wydawca: Akademia Sztuk Pięknych we Wrocławiu.
- „Grafika artystyczna. Podręcznik warsztatowy”. Wydawca: Akademia Sztuk Pięknych w Poznaniu.
- „Grafika Warszawska”, katalogi Konkursu „Grafika Warszawska” z różnych lat. Mazowieckie Centrum Kultury i Sztuki.
- Katalogi wystawowe dotyczące wystaw grafiki artystycznej i użytkowej oraz artystów sztuk wizualnych ze zwróceniem szczególnej uwagi na działania w przestrzeni publicznej i działania site-specific.
- Pisma artystyczne i strony internetowe:
- Szum
- https://www.dwutygodnik.com
- www.culture.pl
- pl-pl.facebook.com/PolskaSekcjaIBBY/

Zachęcam również do śledzenia bieżących informacji dotyczących sztuk wizualnych z Polski i ze świata.

Lista lektur uzupełniających rekomendowana do samodzielnej pracy studenta/studentki jest podbierana indywidualnie w zależności od podejmowanych problemów/tematów semestralnych.