Seminarium opiera się o: 1. Dialog dydaktyczny (wybór zagadnienia, tematu); 2. Pracę nad konspektem pracy teoretycznej (case study); 3. Prezentację multimedialną na wybrany temat obejmującą zgromadzony materiał ilustracyjny; 4. Dyskusję; 5. Pracę indywidualną nad materiałami źródłowymi; 6. Korekty indywidualne; 7. Podsumowanie prac i zatwierdzenie pracy do obrony

Zakończony z sukcesem II semestr studiów II stopnia na wszystkich kierunkach ASP;

zainteresowanie problematyką architektoniczną w interdyscyplinarnym kontekście

Celem zajęć jest napisanie przez dyplomanta autorskiej teoretycznej magisterskiej pracy dyplomowej, która jest tekstem dopełniającym dzieło dyplomowe. Stanowi z nim ponadto spójną całość. Zajęcia obejmują wspólny wybór zakresu badań oraz wnikliwy research nad wybranym tematem. Ten pierwszy, najbardziej dynamiczny i najdłuższy etap, obejmuje dyskurs wokół tematów oraz konsultacje 1:1. Celem jest ostateczny wybór tytułu (który sam w sobie stanowić ma wizytówkę i dowód przebadania wybranego tematu) oraz stworzenie szczegółowego konspektu pracy. Forma teoretycznej magisterskiej pracy dyplomowej jest dopasowana do wybranego tematu (np. rozprawa, przewodnik dobrych praktyk, mini-atlas architektoniczny, zbiór esejów). Przyjęty “szkielet” oraz forma stanowi podstawę do końcowego samodzielnego opracowania tekstu. Drugim etapem jest wybór ilustracji, które - na równi z tekstem - tworzą wizualną opowieść na wybrany temat. Selekcja materiału ilustracyjnego obejmuje także możliwość opracowania autorskiego projektu okładki. Ukończona praca oceniana jest w oparciu o cztery kryteria (które odzwierciedlają etapy pracy): temat i założenia badawcze (1), koherentność z dyplomem (2); struktura i treść (3); źródła i materiał ilustracyjny (4). Rola promotora rozumiana jest jako opiekuna i przewodnika, który pomaga w zdefiniowaniu tematu, ale pozostawia przestrzeń do samodzielnej pracy nad wybranym zagadnieniem w oparciu o rozbudowaną bibliografię, a jednocześnie krytyczną analizę zgromadzonego materiału.

Ramowe treści programowe obejmują szczegółowe zainteresowania konkretnych dyplomantów (wybór tematu), interdyscyplinarny kontekst oraz szeroko zakrojone pole badawcze po to, aby przygotowana magisterska teoretyczna praca dyplomowa stanowiła całość pod względem merytorycznym, formalnym i technicznym (edytorskim). I  jako taka - spełniająca kryteria wymagane od autorów teoretycznych dyplomowych prac magisterskich -  trafiła do recenzji. 

Seminarium przybliża metodologię pracy nad tekstem/ tematem poprzez skupienie się na różnorodnych case studies. Prowadzący wykorzystuje doświadczenie dydaktyczne, zaangażowanie oraz wiedzę w sprofilowaniu obszaru badań w odniesieniu do indywidualnego potencjału i potrzeb każdego dyplomanta. 

Wykonanie teoretycznej pracy dyplomowej zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – przedstawienie konspektu (szkieletu) pracy roboczy tekst (przynajmniej jeden rozdział) na koniec sem. III, tekst finalny teoretycznej pracy magisterskiej, spójnej z dyplomem praktycznym, z przypisami i bibliografią przedłożony do oceny prowadzącego, wydruk, oprawa oraz zapisanie pracy w formie elektronicznej, prezentacja publiczna (obrona i egzamin dyplomowy)  na koniec sem. IV. Pracę w skończonej formie należy złożyć w terminie określonym przez Dziekanat.

Skala ocen według obowiązującej na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+

Metody i kryteria oceny:

1. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji pracy      30%

2. Spójność z dyplomem praktycznym                                             15%

3. Umiejętność samodzielnego zdobywania informacji i przetwarzania ich 20%

4. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi                20%

5. Forma przekazu (język, materiał źródłowy, bibliografia)                    15%

Udział czynny w seminariach (sprawdzana jest obecność).

Opracowania tekstu pracy teoretycznej w oparciu o wnikliwe badania wybranego tematu i zatwierdzony przez prowadzącego konspekt, z wykorzystaniem krytycznej analizy zgromadzonych materiałów.

Indywidualny wybór dla każdego studenta

jak wyżej