Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Art of the Early modern period and contemporary artistic issues

(en)Pedagog: dr Paweł Ignaczak, dr Olaf Kwapis

(en)Pole

(en)Opis

Course type

(en)-brak-

Didactic methods

wykład konwersatoryjny

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

Ogólna znajomość zagadnień europejskiej sztuki nowożytnej.

Teaching goals (program content, subject description)

Zajęcia mają na celu przedstawienie wybranych zagadnień kultury nowożytnej oraz sztuk wizualnych wskazując na paralele z aktualnymi zagadnieniami artystycznymi.

Wizualizowanie świata. Jak renesansowa kartografia zmieniła myślenie o świecie. Jak nowożytna kartografia wpłynęła na sztuki wizualne?
Kunstkamera, model świata.
Menażerie – rozrywka? Prestiż? Nauka?
O małpach w kulturze XVIII i pocz. XIX w. Ornament czy opowieść o świecie?
Małżeństwo prawie doskonałe. Wazy greckie, Pompeje, Wezuwiusz i performanse.
Goethe, Humboldt i Darwin. Jak zwizualizować teorię naukową?

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Egzamin ustny

Final requirements

Znajomość zagadnień poruszanych na zajęciach. Umiejętność wskazania aktualności wybranych zagadnień sztuki nowożytnej i XIX w. Umiejętność wskazania różnic i podobieństw artystów dawniej i dziś.

Compulsory literature used during classes

Jakub Niedźwiedż, Poeta i mapa. Jan Kochanowski a kartografia XVI wieku, Kraków 2019
Michał Mencfel, Skarbce natury i sztuki. Prywatne gabinety osobliwości, kolekcje sztuki i naturaliów na śląsku w wiekach XVII i XVIII, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2010
Horst Bredekamp, Antikensucht und Maschinenglauben. Die Geschichte der Kunstkammer und die Zukunft der Kunstgeschichte, Klaus Wagenbach, Berlin 2012 (1. wyd.: 1993)
Alexandre Maral, Les animaux du roi, Versailles 2021
Florent Picouleau, La ménagerie de Chantilly (XVIe-XIXe siècles), Chantilly 2021
Krzysztof Pomian, Le musée, une histoire mondiale. Tome 1. Du trésor au musée, Paris 2020 (rozdział Histoire naturelle : Du cabinet au musee, s. 431-463
Nicole Garnier-Pelle, Les Singeries de Chantilly, Chantilly 2021
Alan S. Ross, The Animal Body as Medium: Taxidermy and European Expansion, 1775–1865, “Past & Present”, Vol. 249, Issue 1, November 2020, s. 85–119
Susan Sonntag, Miłośnik wulkanów, Warszawa 1997
Ersy Contogouris, Emma Hamilton and Late Eighteenth-Century European Art. Agency, Performance, and Representation, Routledge, 2018
Emma Hamilton Dancing, The Lewis Walpole Library, Yale University [October 16, 2013, through April 4, 2014]
Johann Wolfgang Goethe, Podróż włoska, PIW, Warszawa 1980
Andrea Wulf, Człowiek który zrozumiał naturę nowy świat alexandra von Humboldta, Poznań 2017
Horst Bredekamp, Darwins Korallen. Frühe Evolutionsmodelle und die Tradition der Naturgeschichte, Berlin 2005

Additional literature recommended for the student's self learning

P. Smith, The Body of the Artisan: Art and Experience in the Scientific Revolution, Chicago 2004
Ann Bermingham, Learning to Draw. Studies in the Cultural History of a Polite and Useful Art, New Haven 2000
Medyńska-Gulij B., T. J. Żuchowski, European Topography in Eighteenth-Century Manuscript Maps, Poznań 2018
Hana Seifertová, Malby na kameni. Umělecký experiment v 16. a na začátku 17. století. Painting on stone. An artistic experiment in the 16th and early 17th centuries, Praha 2007
Katalin Bartha-Kovács, Les Singes de Watteau, « Ostium » 2014, s. 50-61
Les origines du monde. L’invention de la nature au XIXᵉ siècle, Paris 2019
Izabela Kopania. Rzeczy - Ogrody – Wyobrażenia. Chiny w kulturze Rzeczypospolitej czasów Stanisława Augusta, Warszawa 2013
Andrzej Pieńkos, Oświeceniowe „laboratorium natury”. W poszukiwaniu mediów poznania, „Rocznik Historii Sztuki”, tom XXXIX, 2014, s. 97-108
Andrzej Pieńkos, Rewolucja plenerowa XVIII wieku? Relacje z narodzin pejzażu nowoczesnego, Warszawa 2021

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

Wiedza:
Student zna i rozumie:
1. Terminologia sztuki.
2. wybrane dzieła nowożytne oraz ich twórcy, nierzadko spoza popularnego kanonu.
3. Wybrane współczesne interpretacje dzieł nowożytnych wpisujących się w kanon oraz spoza kanonu.

K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05

Umiejętności:
1. Samodzielnie opisać dzieło sztuki dawnej przy użyciu specjalistycznej terminologii.
2. analizować i interpretować dzieła nowożytne sytuując je wobec współczesności, ale ze świadomością historycznych kontekstów.
3. analizować i interpretować fenomeny artystyczne i kulturowe zarówno w kontekście historycznym jak i współczesnym.
4.łączyć dzieła i zjawiska sztuki z szerszym kontekstem kulturowym, społecznym, ideologicznym, a także interpretować powiązania i zależności między dziełami i ich kontekstami.

K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06

Kompetencje
społeczne – student jest zdolny do:
1. Docenienia znaczenia sztuki dawnej dla współczesności.
2. Docenienia wagi dziedzictwa kulturowego i zrozumienia konieczności jego zachowania dla przyszłych pokoleń
3 wykorzystania dzieł sztuki dawnej (nowożytnej) do własnej twórczości artystycznej

K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Artistic research s.4	(en)o	30	3	lecture 30h	lecture [exam]

(en)Semestr 2022/23-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.19190