Course type
|
Projektowanie kostiumu filmowego
|
Didactic methods
|
Najistotniejszą cechą kształcenia w mojej pracowni bardzo dobrze oddaje porównanie : Nauka to ustawianie żagli do wiatru [O.Tokarczuk"Czuły barbarzyńca" , str.144
Tylko tyle i aż tyle . Odnalezienie w sobie siły do tworzenia , ciekawości i konieczności badania przeszłości .W
Wyruszenie w podróż twórczą, która jest zawsze aktem wolności.
Scenografia , tworzenie kostiumów przede wszystkim jako proces kreacyjny , intelektualny oraz obserwacja świata .
To połączenie obrazu i literatury .
Emocji i światła
Faktury i znaczenia .
Symbolu i przestrzeni .
Korzystam z różnych form metod dydaktycznych :
- wykładów teoretycznych popartych realnymi kostiumami, próbkami materiałów
-praktycznych zajęć np. z patynowania i tworzenia kostiumu
- praktycznych zajęć w magazynie kostiumu oraz rekwizytów
-prowadzenia korekt projektowania kostiumów na podstawie wybranej literatury
|
Language of lecture
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
Prerequisites
|
O przyjęciu do pracowni projektowania kostiumu decydują :
Umiejętności warsztatowe - rysunek odręczny.
Ocena wiedzy o projektowaniu kostiumu : znajomość projektantów współczesnych i stylowych , podstawowa wiedza o tkaninach .
Podstawowa znajomość problematyki scenografii filmowej i historii kostiumu .
Kompetencje kwalifikujące do twórczej pracy .
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Przygotowanie do samodzielnej pracy twórczej w interdyscyplinarnym zespole w filmie , telewizji , reklamie oraz do prezentacji jej rezultatów
Wykształcenie swobody wobec wyzwań, jakie niosą teksty z różnych okresów historycznych i różnych kultur.
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Warunkiem przystąpienia do oceny jest wykonanie i przedstawienie wszystkich ćwiczeń.
Dopuszczalna liczba nieobecności nieusprawiedliwionych - 3 zajęcia w semestrze .
Ocena wartości artystycznej prezentowanych prac- 50 %
Ocena jakości technicznej prezentowanych prac - 20 %
Ocena samodzielności w obrębie pracy twórczej - 20 %
Systematyczność w pracy - 10 %
|
Final requirements
|
Uzyskanie zaliczenia w semestrze 5 na podstawie wyników ćwiczeń oraz aktywności podczas zajęć .
Semestr 6 :Zaprojektowanie kostiumów i scenografii do wybranej filmowej adaptacji literatury .
|
Compulsory literature used during classes
|
Literatura podstawowa:
BIBLIOGRAFIA KOSTIUMU WG. SUBIEKTYWNEGO WYBORU
1.”1000 Dessous History of Lingerie”, Gilles Neret,wyd.Taschen 2. „Historia ubioru”– Gutkowska- Rychlewska 1968 3.”Moda Kobieca XX w.”- Alina Dziekońska – Kozłowska 4.Gazety „Praktyczna Pani”-lata 30-te „Kobieta w świecie i w domu” – lata 20-te „ Ty i Ja” – lata 60, 70 –te „Przekrój” lata 50-90 5.”Fashion Design 1850- 1895”,Wyd. The Pepin Press Wydawnictwa The Pepin Press o modzie i dodatkach 6.”Men’s Fashion– the Complete Sourcebook”- J.Peacock Wyd.Thames and Hudson 7.”Patterns of Fashion” J.Arnold,Wyd.Macmillan /QSM 8.”Fashion In Photographs” R.Ais,Wyd. Badsford 9.”ABC męskiej elegancji”, J.Turbasa 10.”Słownik mody”-E.i A.Banach,Wiedza powszechna 1962 11.”Moda. Historia mody od XVIII do XX w.” Kolekcja Instytutu Ubioru w Kioto, Taschen /TMC Art. 12.”A History of Costume in the West” F.Boucher, T& H 13.”Leksykon rzeczy minionych i przemijających”,M.Szubert Muza 14.”Odzież dziecięca w Polsce” A.Drążkowska,Wyd.Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika 15.”Od spódnicy do spodni.Historia mody męskiej”,K.Łoszewski Bosz 16.”Encyklopedia materiałów odzieżowych”,G.Baugh, Arkady 17.”Costume Design 101”, R.La Motte 18.”Historia bielizny”A.Drążkowska,Wyd.Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
FILMY WAŻNE :
|
Rok
|
Reżyser
|
Autor kostiumów
|
Pan Tadeusz
|
1999
|
Andrzej Wajda
|
Magda Tesławska
|
Ogniem i mieczem
|
1999
|
J.Hoffman
|
Magda Tesławska
|
Boris Godunow
|
1989
|
A.Żuławski
|
Magda Tesławska
|
Barry Lyndon
|
1975
|
Stanley Kubrick
|
Milena Canonero
|
Maria Antonina
|
2006
|
Sofia Coppola
|
Milena Canonero
|
Grand Budapest
Hotel
|
2014
|
Wes Anderson
|
Milena Canonero
|
Dick Tracy
|
1990
|
Warren Beatty
|
Milena Canonero
|
Pożegnanie z Afryką
|
1985
|
Sydney Pollack
|
Milena Canonero
|
Orlando
|
1994
|
Sally Potter
|
Sandy Powell
|
Gangi Nowego Jorku
|
2002
|
M.Scorsese
|
Sandy Powell
|
Caravaggio
|
1986
|
Derek Jarman
|
Sandy Powell
|
Wywiad z wampirem
|
1994
|
Neil Jordan
|
Sandy Powell
|
Nocny kowboj
|
1969
|
J.Schlesinger
|
Ann Roth
|
Hair
|
1978
|
M.Forman
|
Ann Roth
|
Śmierć w Wenecji
|
1971
|
Luchino Visconti
|
Piero Tosi
|
Nocny portier
|
1974
|
Liliana Cavani
|
Piero Tosi
|
Zmierzch bogów
|
1969
|
Luchino Visconti
|
Piero Tosi
|
Amacord
|
1973
|
F.Fellini
|
Danilo Donati
|
Roma
|
1972
|
F.Fellini
|
Danilo Donati
|
Casanova
|
1976
|
F.Fellini
|
Danilo Donati
|
Cabaret
|
1972
|
Bob Fosse
|
Ch.Fleming
|
Królowa Margot
|
1994
|
P.Chereau
|
M.Bickel
|
Biała wstążka
|
2009
|
M.Haneke
|
M.Bickel
|
Francuski łacznik
|
1971
|
W.Friedkin
|
J.Fretwell III
|
Taksówkarz
|
1976
|
M.Scorsese
|
Ruth Morley
|
Annie Hall
|
1977
|
W.Allen
|
Ruth Morley
|
Tootsie
|
1982
|
S.Pollack
|
Ruth Morley
|
Powiekszenie
|
1966
|
M.Antonioni
|
J.Rickards
|
Manhattan
|
1979
|
W.Allen
|
Albert Wolsky
|
Bugsy
|
1991
|
B.Levinson
|
Albert Wosky
|
Kontrakt rysownika
|
1982
|
P.Greenaway
|
Sue Blane
|
|
Learning outcomes
|
Knowledge | Skills | Social competences |
Absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie : 1. interpretacji materiałów źródłowych 2.zanjomości materiałów używanych w tworzeniu kostiumów 3.znajomości specyficznych , właściwych dla kostiumu filmowego zasad projektowania 4.znajomości wybranych problemów praktyki realizacyjnej 5.znajomości zasad przacy z reżyserem i z pracowniami
|
Absolwent powinien potrafić :
1. świadomie obronić i logicznie uzasadniać swój projekt
2.potrafi zaproponować twórczo dobór materiałów
3.stosować materiały w celu budowania znaczeń , ekspresji , epoki
4.poszukiwać i interpretować inspiracje w procesie projektowania i twórczo je zastosować w procesie kreacji
5.stworzyć w oparciu o analizę tekstu- koncepcję scenograficzno- kostiumową
6.zaprojektowane kostiumy zaprezentować w formie projektów czytelnych dla wykonawców
|
Absolwent powinien być zdolny do :
1. krytycznej analizy swojej pracy
2.rozumienia potrzeby ciągłego , nieprzerzerwalnego procesu samokształcenia
3.pracy w zespole
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
(en)-brak- |
|
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |