Zajęcia w Pracowni Rzeźby prowadzone są w formie ćwiczeń, dialogu dydaktycznego, dyskusji dydaktycznej. Studentom udzielane są konsultacje i korekty podczas procesu realizacji zamierzeń twórczych.

Zajęcia są prowadzone w formie tradycyjnej - stacjonarnej*, z uwzględnieniem
przepisów sanitarnych, zaleceń i wytycznych organów Państwowej Inspekcji
Sanitarnej i rozporządzeń Rektora ASP w Warszawie. W uzasadnionych
przypadkach umożliwimy studentowi / studentce pracę zdalną nad wybranym
zagadnieniem.
*Zmiana trybu zajęć ze stacjonarnego na hybrydowy lub online może nastąpić w
wyniku rozporządzenia Rektora.

Pozytywnie zaliczone kolejne semestry studiów w Pracowni Rzeźby.

Dla studentów II roku zaliczony 1 i 2 semestr I roku studiów jednolitych
magisterskich na Wydziale Rzeźby lub innym Wydziale ASP w Warszawie.
Dla studentów III roku zaliczony II rok studiów jednolitych magisterskich na
Wydziale Rzeźby lub innym Wydziale ASP w Warszawie.
Dla studentów IV roku zaliczony III rok studiów jednolitych magisterskich na
Wydziale Rzeźby lub innym Wydziale ASP w Warszawie.
Dla studentów V roku zaliczony IV rok studiów jednolitych magisterskich na
Wydziale Rzeźby lub innym Wydziale ASP w Warszawie.

Celem zajęć jest udoskonalenie umiejętności warsztatowych studenta, skupienie się nie tylko na stosowaniu tradycyjnych technik rzeźbiarskich, ale na równoczesnym poszukiwaniu nowych możliwości i rozwiązań. Zajęcia mają również za zadanie rozwijać i pogłębiać umiejętność obserwacji natury i interpretacji zjawisk oraz pobudzać do poszukiwań wyrazowych i kreacyjnych. Celem jest także kształtowanie i kładzenie nacisku na samodzielność studentów w podejmowaniu wyzwań rzeźbiarskich, budowaniu własnego języka plastycznego i przygotowanie ich do samodzielnej pracy i dalszego rozwoju w zawodzie artysty rzeźbiarza.
Realizowane zagadnienia to przede wszystkim:
- studium aktu – interpretacja
- studium portretowe – interpretacja
- kompozycja zadana
- kompozycja własna
- realizacja rzeźby plenerowej
- detal ludzkiego ciała – problem skali, kompozycji, konstrukcji, materiału, formy
- autoportret- niekonwencjonalna interpretacja własnej osobowości

-ocena zaangażowania i pasji z jaką realizowane są prace rzeźbiarskie
-ocena poziomu artystycznego i rozwiązań technicznych wykonywanych projektów
-ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania dotyczącego specjalizacji w kontekście interdyscyplinarnego kształcenia (wykłady, konwersatoria)
-ocena innowacyjności i indywidualizmu rozwiązań problemów artystycznych
-ocena umiejętności efektywnego przełożenia i zastosowania wskazań i wytycznych uzyskanych w toku kształcenia, w wyniku dyskusji i dialogu dydaktycznego
- ocena stopnia zaangażowania, zdyscyplinowania i czynnego, systematycznego udziału w zajęciach odbywających się w ramach programu pracowni
Skala ocen określona jest według punktacji obowiązującej na Wy-dziale

Pozytywne zaliczenie toku nauczania, którego rezultatem jest realizacja programu pracowni, zadań i projektów wykonanych przez studenta.
W przypadku rocznika dyplomowego – przedstawienie pracy magisterskiej (dyplomu) i publicznej obronie przed Komisją Egzaminacyjną (dyplomową)

70 % obecności na zajęciach jest warunkiem uzyskania zaliczenia
przedmiotu; liczba nieobecności (usprawiedliwionych i
nieusprawiedliwionych łącznie) przekraczająca ustalony przez
prowadzącego limit skutkuje  - uzyskaniem oceny nieklasyfikowany;
podstawę do usprawiedliwienia stanowi zwolnienie lekarskie od zajęć lub
potwierdzona na piśmie zgoda prodziekana wydziału;
- dopuszczalna liczba nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach to 5 -
przekroczenie tego limitu skutkuje obniżeniem oceny o 0,25 stopnia.

J. Barcsay „Anatomia dla artysty”
O. Hansen „ Ku formie otwartej”
P. Szubert „ Figura w rzeźbie polskiej XIX i XX w.”
„ Powinność i bunt” praca zbiorowa
E. Grabska, H. Morawska „ Artyści o sztuce”
Z. Taranienko „ Dialogi o sztuce”

Kwartalnik Rzeźby Orońsko – Centrum Rzeźby Polskiej w Orońsku
Kwartalnik Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie – Aspiracje