|
Course type
|
Kierunkowy — SD/K/II.3
|
|
Didactic methods
|
Konwersatorium
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
Zaliczony semestr 2 przedmiotu Metodologia dyscypliny i subdyscypliny
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Zajęcia będą miały formę wykładu z elementami konwersatorium. Ich celem zajęć będzie zapoznanie studentek/ studentów z najważniejszymi teoriami i metodami historii sztuki ze szczególnym uwzględnieniem najnowszych postaw i kierunków badań. Treść przedstawiona zostanie w sposób problemowy i skupiona wokół wybranych pojęć, takich jak: styl, materiał, technika, miejsce, czas, artysta, znaczenia, funkcje, wartość, recepcja dzieł sztuki.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Zaliczenie na podstawie obecności
|
|
Final requirements
|
Opracowanie i złożenie:
• sprawozdania z działalności artystycznej, opartego o aktualne parametry ewaluacji dorobku artystycznego w dziedzinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki (sem. 3),
• sprawozdania z działalności artystycznej, opartego o aktualne parametry ewaluacji dorobku artystycznego w dziedzinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki (sem. 4),
• wstępnego opisu pracy doktorskiej – część teoretyczna (sem. 5),
• wstępnego opisu pracy doktorskiej – część artystyczna (sem. 6).
zgodnie z dyscypliną i subdyscypliną kształcenia w szkole doktorskiej oraz z obowiązującymi regulacjami prawnymi.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Brak
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
D. Arnold, Art History, A Very Short Introduction, Oksford 2004.
J. Harris, Art History. The Key Concepts, Oksford 2006.
Critical Terms for Art History. Second Edition, red. R. S. Nelson, R. Shiff, Chicago 2003.
D. Preziosi, C. Farago, Art Is Not What You Think It Is, London 2012.
(lektury zostaną udostępnione w formie plików pdf)
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Absolwent zna i rozumie:
KW_05 - szczegółowe zasady warsztatu badań teoretyczno-naukowych, możliwości poszukiwania źródeł informacji oraz ich analizy, interpretacji danych na poziomie ogólnym oraz w odniesieniu do konkretnego dzieła.
|
Absolwent potrafi:
KU_02 tworzyć, projektować, stosować różnorodne metody badawcze, wskazując się w ich realizacji naukową rzetelnością;
KU_04 w sposób świadomy realizować projekty badawcze z uwzględnieniem współpracy ze specjalistami z różnych dziedzin sztuki i nauki;
KU_06 dokonać w sposób konstruktywny i krytyczny oceny efektów twórczości własnej oraz innych działań artystycznych.
KU_09 dokonać głębokiej analizy i podsumowania własnych działań twórczych w formie projektu badawczego, wystawy, publikacji, wykładu lub innego rodzaju form prezentacji;
KU_10 realizować prace zespołowe w interdyscyplinarnym zespole; potrafi współpracować z innymi specjalistami z różnych dziedzin i dyscyplin, także w kontekście międzynarodowym;
KU_11 podejmować poszukiwania twórcze w celu identyfikacji własnych celów badawczych, z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji, zarówno w twórczości indywidualnej, jak i w przypadku realizacji zadań zespołowych.
|
Absolwent jest gotów do:
KK_02 przeprowadzenia krytycznej analizy oraz oceny nowych i złożonych ide, koncepcji oraz procesów artystycznych;
KK_06 sprostania wysokim standardom zdefiniowanym w obrębie własnej grupy twórczej, badawczej i naukowej.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
