(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | kierunkowy | ||||||
Didactic methods |
dialog dydaktyczny, dyskusja dydaktyczna, zajęcia warsztatowe, projekt indywidualny |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Przez ostatnie lata na kilka sposobów próbowałem podejść do tematu rekrutacji
Prowadzący zajęcia muszą starać się zapewnić wszystkim osobom równe szanse edukacji. Ponieważ obiektywna ocena jest niemożliwa to jedynym uczciwym rozwiązaniem pozostaje loteria. |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Zajęcia w pracowni dzielą się na cztery bloki, które wzajemnie się uzupełniają. Trzy z nich są bezpośrednio oceniane, a czwarty jest uzupełnieniem niezbędnej wiedzy: 1. Zadanie z projektowania gier prowadzone w systemie korektowymTo zadanie jest realizowane przez cały rok z jasnym i wcześniej ustalonym podziałem pracy na semestr zimowy i semestr letni. Studentki i studenci mogą wybrać jeden z przedstawionych tematów, nad którym będą pracować poza zajęciami, natomiast wszystkie moje uwagi przekazuję na indywidualnych, cotygodniowych korektach. To zadanie zmienia się każdego roku. Wątkiem przewodnim danego roku może być zestaw gier (planszowych lub video) z określoną mechaniką, reimplementacja starszego tytułu, poszukiwanie nowych rozwiązań w utartych gatunkach lub nawet wspólne budowanie jednego otwartego świata łączącego wiele systemów. 2. Warsztaty z projektowania komiksuTo zadanie jest realizowane przez 4 kolejne tygodnie zarówno w letnim, jak i zimowym semestrze. Każda studentka i student realizuje swój 4 stronicowy, czarno-biały komiks komiks, który jest odpowiedzią na zadany miesiąc wcześniej temat. Od scenariusza przez szkice koncepcyjne, do storyboardu i finalnych rysunków. 3. Pisanie tekstówLudzki umysł doskonale sobie radzi w wyszukiwaniu prawidłowości i połączeń nawet tam gdzie ich nie ma. Dopiero przeniesienie myśli z głowy na ekran lub papier pozwala nam je zweryfikować. 4. Wiedza i doświadczenieJedynym sposobem na poznanie i zrozumienie mechanik istniejących w grach mechanik jest granie w gry. Teoretyczna wiedza jest zdecydowanie niewystarczająca, a dostęp do wielu przełomowych tytułów jest często ograniczony. Dlatego na każdych zajęciach studentki i studenci grają w odpowiednio dobrane gry i analizują proces projektowy, który za nimi stoi. Zastanawiają się, dlaczego poszczególne rozwiązania działają lub nie, i jak można je rozwinąć lub czym zastąpić. To bezpośrednie doświadczenie jest bardzo inspirujące i niezwykle szybko procentuje w indywidualnych projektach. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Tak jak napisałem w wymaganiach końcowych nie interesuje mnie efekt końcowy wykonywanych zadań tylko postęp jaki wykona oceniana osoba. Dlatego oceniam jakość pracy w czasie semestru, a nie jakość finalnego dzieła. |
||||||
Final requirements |
Oceny i przymus wykonania zadania w określonym czasie budują sztuczną presję i odciągają studentki i studentów od tego co najważniejsze – wewnętrznej motywacji do rozwijania własnych umiejętności. Dlatego nie uznaję ocen ani zaliczeń jako wartościowych narzędzi dydaktycznych. Na koniec semestru nie oczekuję skończenia jakichkolwiek zadań, oddania gotowych makiet komiksów, prototypów gier czy innych wydruków. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest spełnienie dwóch wymogów: 1. Rozmawiania ze mną minimum raz w tygodniu. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
|
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Ta lista jest zmieniana co semestr i zawiera komiksy oraz gry planszowe, w które Gry:
Komiksy:
|
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Graphic Arts s.9 | (en)d | 120 | 24 |
exercise 120h |
exercise
[exam] |