Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Folk and Fairy Tales

(en)Pedagog: dr Ewa Muszyńska

(en)Pole

(en)Opis

Course type

fakultatywny

Didactic methods

Proseminarium

Metody problemowe:

ü metody aktywizujące:

- metoda przypadków,

- metoda sytuacyjna,

- inscenizacja,

ü gry dydaktyczne:

- symulacyjne,

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

Zaliczenie III roku studiów

Teaching goals (program content, subject description)

Opracowanie koncepcji baśni wspierającej prawidłowy i pełny rozwój jednostki w procesie budowania i integracji osobowości.
Analiza różnego typu sytuacji trudnych i kryzysów rozwojowych postaci z wybranych baśni w różnych etapach i okresach życia.
Prezentacja i analiza różnego typu problemów egzystencjalnych bohaterów wybranych baśni na podstawie własnych doświadczeń i literatury przedmiotu.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Zaliczenie na ocenę.

1. Prezentacja i analiza wybranej baśni (40%)

2. Plastyczna i artystyczna interpretacja wybranego problemu, konfliktu lub sytuacji trudnej (20%)

3. Napisanie baśni według własnej koncepcji (40%)

Final requirements

1/ Prezentacja i analiza wybranej baśni.

2/ Napisanie baśni.

Compulsory literature used during classes

Literatura:

Bettelheim B. (2010), Cudowne i pożyteczne. Warszawa,W.A.B.

Bradswhaw J. (1994), Zrozumieć rodzinę. Warszawa, PTP.

Clarissa Pinkola Estés (2010), Biegnąca z wilkami. Warszawa, Zysk i S-ka

Goleman D. (1997), Inteligencja emocjonalna. Poznań, Media Rodzina.

Grimm J.W. (2012), Baśnie, Poznań, Media Rodzina.

Limont W. (2008), Edukacja artystyczna a metafora. Toruń, Wyd.UMK.

Łoza B., Chmielnicka-PlaskotaA., Rudowski T. (2013), Arteterapia. Warszawa, Wyd. APS.

Molicka M. (1999), Bajki terapeutyczne. Poznań, Media Rodzina.

Szmidt. K.K. (2007), Pedagogika twórczości. Gdańsk, GWP.

Zimbardo P.G., Gerig R.J. (2012), Psychologia i życie. Warszawa, PWN.

Additional literature recommended for the student's self learning

(en)-brak-

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

1. Ma podstawową wiedzę na temat procesów rozwoju człowieka wcyklu życia w aspektach: biologicznym, psychologicznym i społecznym.

2. Ma wiedzę dotyczącą roli i znaczenia różnych środowisk wychowawczych dla prawidłowego rozwoju jednostki.

3. Ma wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego.

4. Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad inorm etycznych.

1. Potrafi analizować i interpretować procesy zachodzące w różnych środowiskach wychowawczych wykorzystując podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii.

2. Posiada umiejętności obserwowania i racjonalnego oceniania różnego typu sytuacji dotyczących procesów komunikowania się i relacji społecznych.

3. Potrafi prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie dotyczące rozwiązywania różnego typu problemów kierując się normami i zasadami etycznymi.

1. Jest otwarty na poszukiwania optymalnych rozwiązań korzystnych dla prawidłowego przebiegu procesu rozwoju jednostki.

2. Jest przekonany o konieczności przestrzegania zasad etycznych w różnego typu działaniach artystycznych i plastycznych.

3. Docenia znaczenie nauk humanistycznych dla rozwoju jednostki, rozumie potrzebę rozwoju osobistego.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Graphic Arts s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Sculpture / rzeźba s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Media Art s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Painting / painting s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Interior Design / architektura wnętrz s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Artistic research s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Artistic research s.4	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]

(en)Semestr 2022/23-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.20993