|
Course type
|
KK
|
|
Didactic methods
|
Wykład, wykład monograficzny, konwersatorium, dyskusja dydaktyczna ,dialog dydaktyczny.
Zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
Zaliczenie czterech lat studiów o specjalności Konserwacja i Restauracja Książki, Grafiki i Skóry Zabytkowej.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
1. Wykształcenie specjalisty konserwatora dzieł sztuki i rzemiosła artystycznego (w tym obiektów zarówno historycznych jak i współczesnych) .
2. Przekazanie mu wszechstronnej wiedzy teoretycznej i praktycznej oraz zaszczepienie nawyku i potrzeby samodzielnego uzupełniania i poszerzania wiedzy w procesie samokształcenia lub konsultacji ze specjalistami z innych dziedzin nauki i sztuki.
3. Przygotowanie do tworzenia, prowadzenia i realizacji samodzielnych projektów konserwatorsko – restauratorskich i badań naukowych oraz ich analizę i interpretację.
4. Kładzenie nacisku na etykę zawodową w połączeniu z praktyką w dialogu z opiekunami zbiorów muzealnych i prywatnych oraz umiejętność wytyczania perspektyw w kontekście ochrony dóbr kultury i dziedzictwa narodowego (badań, digitalizacji, gromadzenia, konserwacji, organizacji wystaw, przechowywania, transportu, udostępniania, wypożyczania).
5. Umożliwienie zdobycia umiejętności identyfikacji techniki i technologii wykonania pastelu.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
1. Ocena przyswojonej wiedzy na temat techniki i technologii pastelu.
2. Ocena kreatywności na etapie konstruowania projektu konserwatorskiego
Sprawdzenie przyswojonej wiedzy w formie egzaminu pisemnego.
Student ma prawo do 10% nieobecności na zajęciach nieusprawiedliwionych zwolnieniami lekarskimi (liczone są również spóźnienia).
|
|
Final requirements
|
Wykonanie projektu konserwatorskiego wraz z dokumentacja konserwatorską w odniesieniu do konkretnego dzieła sztuki, możliwość realizacji pracy magisterskiej z zakresu konserwacji
i restauracji pastelu.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
1.Burns T., Saunier P., The Art of Pastel, New York, London 2015
2. Burns T., The Invention of Pastel Painting, London, 2007
3. Gutowska-Dudek K., O pastelu i jego mistrzach, Warszawa 1982
4. Notes konserwatorski, Biblioteka Narodowa, Warszawie
5. Pignatti T., Historia rysunku, Warszawa 2006
6. Ślesiński W., Techniki malarskie spoiwa organiczne, Warszawa 1984
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
1. Praca zbiorowa, Sztuka świata, t.7, Warszawa 1994
2. Parramon J. M., Rysunek artystyczny, Warszawa 1993
1. Lloyd S., Sloan K., The Intimate Portrait, London, 2008
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Wiedza- student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie:
1. Rozwoju techniki i technologii wykonania pastelu.
2. Zdefiniowania, rozpoznania i identyfikacji pod względem artystycznym, formalnym
i technologicznym przedmiotu projektu konserwatorsko – restauratorskiego.
3. Określenia stanu zachowania dzieła w kontekście techniki i technologii jego wykonania.
4. Kreowania projektu konserwatorskiego.
KW_04 złożoną budowę jednostkowego dzieła sztuki w kontekście struktury materialnej, formy artystycznej, przekazu ideowego, funkcji, uwarunkowań historycznych.
K-W05 przyczyny i rodzaje zniszczeń powstających w materii dzieł sztuki, zasady postawienia prawidłowej diagnozy stanu zachowania oraz opracowania projektu konserwacji
i restauracji, zasady i rodzaje dokumentowania dzieła przed, w trakcie i po konserwacji.
KW_06 zasady doboru właściwych środków i metod konserwatorskich, zasady ich wykorzystania w danej sytuacji z uwzględnieniem możliwych zagrożeń dla konserwowanego dzieła.
KW_07 zagadnienia dotyczące restauracji w tym możliwych rozwiązań estetycznych
i aranżacyjnych konserwowanego dzieła w zależności od zakresu zachowania warstw oryginalnych, jego funkcji i przeznaczenia.
KW_08 zasady bezpiecznego eksponowania, przechowywania, transportowania dzieł sztuki
i zabytków oraz zasady prewencji konserwatorskiej.
|
Umiejętności - student/absolwent powinien być zdolny do:
1. Łączenia wiedzy teoretycznej z praktyczną w kontekście poszukiwania najlepszego rozwiązania problemu zgodnie z aktualnym stanem wiedzy na temat przedmiotu.
2. Samooceny (zebranie, przeanalizowanie i interpretacja problemu) i podjęcia koniecznej współpracy ze specjalistami w innej dziedzinie nauki lub sztuki oraz prowadzenie dialogu
i przyjęcia konstruktywnej krytyki
3. Realizacji zabiegów konserwatorsko – restauratorskich na obiekcie oryginalnym.
4. Wykonania pełnej dokumentacji konserwatorskiej.
|
Inne kompetencje ( społeczne) -student/ absolwent powinien być zdolny do:
1. Posługiwania się podstawowymi narzędziami i specjalistyczną aparaturą oraz środkami chemicznymi z dbałością o zasady BHP.
2. Otwartości na nowe technologie.
3. Indywidualnego podejścia do każdego projektu i przedmiotu pracy.
4. Postępowania zgodne z etyką i najlepszymi wzorami.
|
|
1. Poznanie rozwoju techniki i technologii wykonania pastelu.
2. Zdefiniowanie, rozpoznanie i identyfikacja pod względem artystycznym, formalnym
i technologicznym przedmiotu projektu konserwatorsko – restauratorskiego.
3. Określenie stanu zachowania dzieła w kontekście techniki i technologii jego wykonania.
4. Kreowanie projektu konserwatorskiego.
|
1. Łączenie wiedzy teoretycznej z praktyczną w kontekście poszukiwania najlepszego rozwiązania problemu zgodnie z aktualnym stanem wiedzy na temat przedmiotu.
2. Samoocena (zebranie, przeanalizowanie i interpretacja problemu) i podjęcie koniecznej współpracy ze specjalistami w innej dziedzinie nauki lub sztuki oraz prowadzenie dialogu
i przyjęcie konstruktywnej krytyki
3. Realizacja zabiegów konserwatorsko – restauratorskich na obiekcie oryginalnym.
4. Wykonanie pełnej dokumentacji konserwatorskiej.
|
1. Posługiwanie się podstawowymi narzędziami i specjalistyczną aparaturą oraz środkami chemicznymi z dbałością o zasady BHP.
2. Otwartość na nowe technologie.
3. Indywidualne podejście do każdego projektu i przedmiotu pracy.
4. Postępowanie zgodne z etyką i najlepszymi wzorami.
5. Umiejętność pracy w zespole
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
