Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Ciało, władza, społeczeństwo

(en)Pedagog: dr hab. Aleksander Zbrzezny, prof. uczelni

(en)Pole

(en)Opis

Course type

(en)-brak-

Didactic methods

proseminarium

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

Wpisanie na IV rok studiów (I rok 2 stopnia)

Teaching goals (program content, subject description)

Celem seminarium jest zapoznanie uczestników z różnymi opracowaniami i teoriami dotyczącymi ciała. Będziemy przyglądać się ciału zarówno z perspektywy historycznej, jak i najbardziej współczesnej. Podejmując tezy Foucaulta o „urządzeniu seksualności” i „biopolityce”, zbudujemy wokół nich szeroki kontekst, na który złożą się prace filozofów, historyków, feministek, socjologów i antropologów. Zobaczymy, jak zmieniał się nasz stosunek do ciała, jak ciało jednostki wpisywane było w ciało społeczne, jakiej kontroli podlegają nasze ciała. Zastanowimy się też nad perspektywami emancypacji. Będzie więc mowa o seksie i głodzie, o chorobie i urodzie, ale też o kapitale i przemocy, biopolityce i nekropolityce. Otrzemy się o pornografię i teologię. Zajęcia będą polegały na dyskusji wokół fragmentów wybranych lektur.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena na podstawie aktywności podczas zajęć (udział w dyskusji, znajomość lektur).

Final requirements

Znajomość treści zajęć i omawianych lektur.

Compulsory literature used during classes

Ostateczny dobór lektur będzie zależał w pewnej mierze od preferencji uczestników, poniższa lista ma więc charakter orientacyjny:

1. G. Agamben, Nagość

2. Ph. Ariès, Człowiek i śmierć

3. Augustyn, św., O Państwie Bożym. Przeciw poganom ksiąg 22

4. R. Barthes, Sade, Fourier, Loyola

5. G. Bataille, Historia erotyzmu

6. U. Beck, Społeczeństwo światowego ryzyka

7. S. Black, Co mówią zwłoki. Opowieści antropologa sądowego

8. J. Brach-Czaina, Szczeliny istnienia

9. R. Braidotti, Po człowieku

10. J. Butler, Uwikłani w płeć

11. M. Caparros, Głód

12. Ciało, Przegląd Filozoficzno-Literacki, nr 4(32) 2011

13. Deleuze/Guattari, Anty-Edyp

14. N. Elias, Przemiana obyczajów w cywilizacji Zachodu

15. Etyka, nr 57 (2018)

16. M. Foucault, Historia szaleństwa, Historia seksualności, Nadzorować i karać, Filozofia, historia, polityka

17. S. Freud, Kultura jako źródło cierpień

18. D. Graeber, Dług. Pierwsze pięć tysięcy lat

19. L. Irigaray, Ta płeć (jedną) płcią niebędąca

20. J. Kristeva, Potęga obrzydzenia. Esej o wstręcie

21. Th. W. Laqueur, Samotny seks. Kulturowa historia masturbacji

22. Th. Nagel, Pytania ostateczne

23. C. Malabou, Wymazana przyjemność

24. H. Marcuse, Eros i cywilizacja

25. Platon, Uczta, Fajdros

26. K. Pobłocki, Kapitalizm. Historia krótkiego trwania

27. J. Różyńska, Od zygoty do osoby

28. O. Sacks, Mężczyzna, który pomylił swoją żonę z kapeluszem

29. D.A.F. de Sade, Pisma polityczne, 120 dni Sodomy

30. P. Singer, O życiu i śmierci. Upadek etyki tradycyjnej

31. G. Vigarello, Historia zdrowia i choroby, Historia czystości i brudu, Historia urody, Historia otyłości, Historia gwałtu

32. A. Zupančič, Czym jest seks?

Additional literature recommended for the student's self learning

1. Historia ciała t. 1-3 (red. Vigarello, Corbin, Courtine)

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

1. Znajomość idei i argumentów wybranych autorów na podstawie samodzielnej lektury ich

pism.

2. Świadomość historii i historyczności różnych praktyk i elementów życia społecznego.

1. Posługiwanie się podstawową terminologią nauk humanistycznych i społecznych w zakresie określonym przez program zajęć.

2. Identyfikacja i interpretacja problemów związanych z cielesnością, władzą, emancypacją.

3. Przytoczenie poglądów wybranych teoretyków.

4. Samodzielne pogłębiania zdobytej wiedzy.

1. Otwarcie na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle dostępnych

danych i argumentów.

2. Większa dbałość o precyzję językową/pojęciową.

3. Zdolność przedstawienia własnego stanowiska w wybranych kwestiach kulturowych, socjologicznych i filozoficznych.

4. Umiejętność samodzielnego wyszukiwania i wartościowania informacji dotyczących problemów ideologii, polityki, nauki, religii i kultury.

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Interior Design / architektura wnętrz s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Media Art s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Painting / painting s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Sculpture / rzeźba s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Graphic Arts s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]

(en)Semestr 2022/23-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.21501