(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | (en)-brak- | ||||||
Didactic methods |
Wykład |
||||||
Language of lecture | (en)-brak- | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites | (en)-brak- | ||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć jest zaznajomienie uczestników z podstawowymi ideami, pojęciami i terminami filozoficznymi. Przegląd najważniejszych stanowisk filozoficznych ma umożliwić elementarną orientację w intelektualnej historii Zachodu, a także jej usytuowanie wobec innych kultur. Student powinien poznać filozoficzne narzędzia interpretacji rzeczywistości – pojęciowość, metody argumentacji i tradycję proponowanych rozwiązań. Omówione zostaną najważniejsze koncepcje z zakresu ontologii, epistemologii, etyki, filozofii polityki, filozofii społecznej i filozofii kultury.
Program zajęć:
1. Czym jest filozofia? Specyfika myślenia filozoficznego na tle innych ludzkich aktywności, miejsce filozofii w kulturze i jej relacja wobec nauki. Argumentacja i abstrakcyjna pojęciowość jako cechy wypowiedzi filozoficznych. Przedmiot filozofii. Początki filozofii. Kwestie organizacyjne. 15 . Główne pojęcia teorii Freuda.
16. Teoria krytyczna Szkoły Frankfurckiej. 17. Fenomenologia Husserla, myśl Heideggera i egzystencjalizm Sartre’a. 18. Historyczność kultury. Praktyki społeczne okiem historyków, socjologów i filozofów. Braudel, Elias, Foucault. 19. Postmodernizm w filozofii. 20. Feminizm. 21. Problemy życia i śmierci. Bioetyka 22. Ludzkie-zwierzęce. Postrzeganie zwierząt nieludzkich i ich prawa. 23. Natura-kultura. Filozofia nauki i socjologia wiedzy. (Kuhn, Heisenberg, Latour) 24. Posthumanizm. Wybrane strategie. 25. Historia pieniądza i kapitalizm dzisiaj. Problem nierówności. Problem prekaryzacji. 26. Teoria mediów. Znaczenie środków komunikacji dla krajobrazu kulturowego i jego przemian. 27. Wspólnota, przemoc, pamięć. Uwagi o pojęciach. 28. Demokracja, wolność, ideologia, tolerancja. Uwagi o pojęciach. 29. Pytanie o społeczną funkcję sztuki. Różne odpowiedzi. 30. Podsumowanie i powtórzenie wiadomości.
|
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na przynajmniej połowie zajęć w każdym semestrze. W semestrze pierwszym ocena na podstawie pracy pisemnej, napisanej na podstawie wybranej z listy lektury. Przedmiot kończy się egzaminem ustnym, obejmującym treść zajęć oraz prezentację poglądów wybranego filozofa. Ocena poziomu wiedzy i umiejętności wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów. W wypadku zdalnego trybu pracy egzamin ustny zostanie zastąpiony kolejną pracą pisemną, powstałą w oparciu o treść zajęć i podręczników. |
||||||
Final requirements |
Przedstawienie pracy zaliczeniowej napisanej w oparciu o jedną z lektur z listy, znajomość treści zajęć. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Lektury, na podstawie których student(ka) może pisać pracę zaliczeniową (do wyboru):
1. Platon, Obrona Sokratesa, Uczta, Państwo 2. Epiktet, Encheiridion 3. Augustyn św., Wyznania 4. Kartezjusz, Rozprawa o metodzie 5. Hume, Badania dotyczące rozumu ludzkiego 6. Rousseau, Rozprawa o pochodzeniu i podstawach nierówności między ludźmi w: Trzy rozprawy z filozofii społecznej 7. Kant, Uzasadnienie metafizyki moralności 8. Kierkegaard, Bojaźń i drżenie 9. Nietzsche, Tako rzecze Zaratustra (dostępna pod adresem: https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/tako-rzecze-zaratustra.pdf) 10. Freud, Kultura jako źródło cierpień 11. Benjamin, Dzieło sztuki w dobie reprodukcji technicznej, Paryż II cesarstwa wg Baudelaire’a (w tomie Twórca jako wytwórca) 12. Huizinga, Homo ludens 13. Fromm, Ucieczka od wolności 14. Elias, Esej o czasie (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 15. Baudrillard, Symulakry i symulacja 16. Singer, O życiu i śmierci (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 17. Bauman, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika. 18. Irigaray, Ta płeć (jedną) płcią niebędąca 19. Ranciere, Estetyka jako polityka (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 20. Chang, 23 rzeczy, których nie mówią ci o kapitalizmie (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 21. Crary, 24/7. Późny kapitalizm i koniec snu (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych) 22. Braidotti, Po człowieku (dostępna w Bibliotece Narodowej i wielu innych)
Jeśli nie zaznaczono inaczej, powyższe pozycje są dostępne w Bibliotece ASP. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Podręczniki:
Sikora, Spotkania z filozofią O. Hoffe, Mała historia filozofii
|
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Graphic Arts s.2 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[exam] |