(en)Katalog ECTS

Visual Practices Studio

(en)Pedagog: mgr Łukasz Izert

(en)Pole (en)Opis
Course type obligatoryjny
Didactic methods
  1. dyskusje
  2. warsztaty
  3. konsultacje
Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Podstawowe umiejętności w dziedzinie projektowania i fotografii. Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny sztuki. Umiejętność obsługi oprogramowania do:

  • tworzenia i edycji grafiki rastrowej,
  • tworzenia i edycji grafiki wektorowej,
  • projektowania typograficznego.
Teaching goals (program content, subject description)

Podczas zajęć każdy z uczestników opracuje indywidualny projekt odnoszący się do hasła „Infrastruktura”. Odpowiedź powinna przyjąć formę możliwą do umieszczenia w drukowanej publikacji, może to być np.

  • fotoreportaż,
  • manifest,
  • infografika,
  • komiks,
  • ilustracja.

Zajęcia podzielone są na cztery etapy:

  1. pierwszy etap polega na wyborze tematu projektu i sproblematyzowaniu go za pomocą krótkiego opisu,
  2. drugim zadaniem jest wybór formy wypowiedzi i stworzenie moodboardu w postaci kolażu zawierającego referencje, inspiracje i szkice,
  3. kolejny etap ma doprowadzić do przygotowania pierwszej wersji projektu,
  4. ostatni etap kończy się opracowaniem gotowego projektu w formie do publikacji.

Każdy z etapów podlega ocenie podczas obowiązkowego przeglądu. Zajęcia pomiędzy czterema przeglądami służą dyskusjom na temat projektów, konsultacjom i warsztatom rozwijającym umiejętności niezbędne do opracowania odpowiedzi na zadania.

Zajęcia mają formułę hybrydową. Spotkania dyskusyjne, przeglądy i warsztaty odbywają się stacjonarnie, konsultacje internetowo na platformie Google Meet. Szczegółowy harmonogram zajęć z uwzględnieniem charakteru (stacjonarne/internetowe) podany jest w portalu Google Classroom, w ramach którego odbywa się również cała komunikacja pomiędzy studentami i prowadzącym zajęcia. Znajdują się tam wszystkie materiały niezbędne i przydatne do pracy, zadania oraz oceny cząstkowe za kolejne etapy realizacji projektów. Również efekty pracy studenci przesyłają za pomocą tej platformy.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocenie cząstkowej podlega każdy z czterech etapów pracy opisanych w punkcie „Cele dydaktyczne (treści programowe, opis przedmiotu)”.

Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość w odpowiedzi na zadanie, jakość artystyczna oraz warsztatowa projektu.

 

Na ocenę końcową składa się ocena wykonanych w semestrze prac, terminy oddania prac oraz obecność i aktywność na zajęciach.

 

A. ocena prac – maksymalnie 25 pkt

B. terminy oddania prac – maksymalnie 10 pkt

C. obecność – maksymalnie 10 pkt

D. aktywność – maksymalnie 5 pkt

 

Sposób obliczania oceny:

50 pkt ocena 5

45-49 pkt ocena 5–

41-44 pkt ocena 4 +

40 pkt ocena 4

35 – 39 ocena 4–

31-34 ocena 3+

30 ocena 3

25-29 ocena 3–

21-24 ocena 2+ (szansa na wyciągnięcie do maks. 3 bez poprawki)

15-20 ocena 2 (poprawka w sesji poprawkowej)

14 lub mniej nieklasyfikowanie, brak możliwości poprawy – powtarzanie semestru

 

Maksymalnie trzy nieobecności w semestrze. Przekroczenie tego limitu powoduje nieklasyfikowanie.

Warunkiem otrzymania zaliczenia niezależnie od punktacji jest obecność na przeglądzie semestralnym.

 

Z czterech ocen wystawionych w ramach przeglądów i oceny za zaangażowanie wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.

Final requirements

Oddanie w terminach czterech zadań podsumowujących etapy pracy oraz czynne uczestnictwo w przeglądach.

Compulsory literature used during classes

Udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom:

  • fragmenty książek,
  • artykuły opublikowane w internecie,
  • poradniki i tutoriale.
Additional literature recommended for the student's self learning (en)-brak-
Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

Student/studentka:

  • definiuje pojęcia z zakresu typografii, projektowania graficznego i narracji wizualnej,
  • wymienia i rozumie kolejne etapy pracy redakcyjnej,
  • tłumaczy merytorycznie skomplikowane problemy społeczne przy pomocy różnych form wypowiedzi.

Studentka/student:

  • opisuje w sposób syntetyczny i rzeczowy opracowany przez siebie projekt, używając profesjonalnej nomenklatury,
  • dobiera formę wypowiedzi adekwatną do podejmowanej tematyki,
  • odpowiada w sposób praktyczny na postawiony problem projektowo-artystyczny wykonując pracę w wybranej technice,
  • tworzy komunikatywny fotoreportaż, manifest, infografikę, komiks, ilustrację, układ typograficzny,
  • uzasadnia wybór środków artystycznych wykorzystanych w ramach projektu do przekazania określonej treści.

Student/studentka:

  • zdaje sobie sprawę z potrzeby wnikliwej analizy opracowywanych tematów,
  • podejmuje problemy istotne społecznie w sposób odpowiedzialny i ze świadomością publicznego odbioru stawianych tez,
  • broni własnego zdania za pomocą merytorycznej argumentacji,
  • rozumie potrzebę zderzania własnych opinii ze skrajnie odmiennymi i poszukiwania porozumienia poza podziałami.
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
History of Art / Culture of place s.3 (en)o 45 2 workshop 45h
workshop [pass with grade]


(en)Semestr 2023/24-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.22817