(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type |
kierunkowy |
||||||
Didactic methods |
Forma zajęć:
|
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 7 ECTS liczba godz. kontaktowych + liczba godz. pracy samodzielnej osoby studiującej - SUMA 200 godz. | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | • Udział w wykładzie tematycznym – 30 godz. • Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 30 godz. SUMA - 60 godz. | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | • Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 45 godz. • Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 45 godz. • Przygotowanie do egzaminu: przygotowanie finalnego podania projektu – 50 godz. SUMA - 140 godz. | ||||||
Prerequisites |
Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych jednolitych na kierunku architektura wnętrz. |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika. Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiejpracydyplomowejztegozakresunapoziomie6PRK Omawiane zagadnienia to m.in.:
Tematy do wyboru
Temat 1 „Jak historia i rozbudowa infrastruktury miejskiej zmieniły obraz współczesnej Warszawy” Zaprojektuj wystawę opowiadającą o losowo wybranym obiekcie architektonicznym: Kościół Św. Aleksandra i pl. Trzech Krzyży Zbierz materiały o obiekcie i prześledź jego historię. Zbuduj scenariusz i w oparciu o niego zaproponuj interesujący plastycznie układ ekspozycji opowiadający o: powadze, sile lub pięknie detalu budynku, o jego historii i twórcach, bądź o atmosferze lat, w których powstał. Miejsce ekspozycji – sala Galerii Zachęta w Warszawie (około 200 m2) Celem zadania jest uzyskanie autorskiej koncepcji przestrzeni w czytelny sposób przekazujący najistotniejsze cechy danego obiektu architektonicznego jak również pogłębienie wiedzy przez studenta na temat interesujących budynków w zabudowie Warszawy.
Przewidziana forma opracowania na planszach 70/100 cm (pion) lub 100/100 cm Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia - scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego obiektu; - projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe); - model 1:25; - kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny; - detal 1:1, w opracowaniu technicznym projektu
Temat 2 Zaprojektuj narrację autorską wystawy inspirowaną obejrzanym filmem o wybrany zjawisku atmosferycznym jak: „Twisters”, „Le grand bleu”, „Pojutrze”, „Geostorm” lub inny zgłoszony przez osobę studiującą – do indywidualnego ustalenia. Zbierz materiały o treści filmu. Dodaj istotne dane dotyczące rzeczonego zjawiska atmosferycznego. W oparciu o zgromadzony materiał zbuduj autorski scenariusz opowiadający o istocie zjawiska atmosferycznego i jego działania oraz wpływu na naszą planetę. Poprzez plastyczną narrację dokonaj przekładni kadrów filmowych na obraz dioram wystawowych przenoszących zwiedzających w klimat danego zjawiska atmosferycznego. Ważnym docenienia będzie zawarcie przesłania o ochronie naszej planety.
Przewidziana forma opracowania na planszach 70/100 cm (pion) lub 100/100 cm Ilość plansz zależna od czytelności i kompleksowego opracowania projektu – do ustalenia - scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego obiektu; - projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe); - model 1:25; - kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny; - detal 1:1, w opracowaniu technicznym projektu |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+. Na ocenę składa się:
|
||||||
Final requirements |
Kompleksowe opracowanie zadania semestralnego i otrzymanie oceny zaliczającej. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni.Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Interior Design s.5 | (en)d | 120 | 7 |
exercise 90h lecture 30h |
exercise
[pass with grade] |