|
Course type
|
kierunkowy
|
|
Didactic methods
|
Forma zajęć:
- wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego,
- konwersatorium,
- dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący,
- prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie,
- projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć,
- dyskusja dydaktyczna,
- seminarium (niższe) licencjackie,
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
7 ECTS - liczba godz. kontaktowych + liczba godz. pracy samodzielnej osoby studiującej - SUMA 175 godz.
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w wykładach – 30 godz. • Udział w konsultacjach projektu – 90 godz. SUMA - 120 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Przygotowanie do zajęć: poszukiwania scenariuszowe, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 37 godz. • Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 8 godz. • Przygotowanie do egzaminu: przygotowanie finalnego podania projektu – 10 godz. SUMA - 55 godz.
|
|
Prerequisites
|
Pozytywne zaliczenie II roku studiów stacjonarnych I° na kierunku architektura wnętrz.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa.Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.
Absolwent studiów licencjackich powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych. Program nauczania na II roku przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalnością – wystawiennictwo na poziomie 5 PRK, a na III toku daje możliwość realizacji licencjackiej pracy dyplomowej z tego zakresu na poziomie 6 PRK
Omawiane zagadnienia to m.in.:
- scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
- umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
- analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
- wpływ środków plastycznych na percepcję przestrzeni
- właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
- zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
- specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
- typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.
W 5. semestrze obowiązuje jedno zadanie semestralne, do
wyboru spośród trzech proponowanych tematów oscylujących wokół szeroko rozumianego pojęcia "Dostępność":
Temat 1: Dostępna przestrzeń sztuki - Rok silnych kobiet - projekt wystawienniczy wokół wybitnej postaci kultury.
Na rzucie przestrzeni wystawienniczej w istniejącej instytucji galeryjnej lub muzealnej (o pow. ok. 150-200 m2) należy zaprojektować wystawę monograficzną wybranej twórczyni kultury i sztuk wizualnych. Projekt należy opracować przy założeniu dostępności rozumianej jako:
- po pierwsze funkcjonalność dla różnych grup odbiorców (w tym osób z dysfunkcjami),
- po drugie jako objaśnienie, dostępność znaczeń prezentowanej sztuki.
"Udostępnianie" twórczości może się odbywać zarówno poprzez elementy interakcji i edukacji ale przede wszystkim poprzez taki projekt samej przestrzeni, który interpretując twórczość prezentowanego artysty objaśni i uwypukli widzowi najważniejsze cechy czy zasady tej twórczości.
Temat 2: Dostępna wystawa edukacyjna.
Na rzucie przestrzeni wystawienniczej w istniejącej instytucji galeryjnej lub muzealnej (o pow. ok. 150-200 m2) należy zaprojektować edukacyjną wystawę popularnonaukową opisującą jedno wybrane zagadnienie nauki lub techniki w sposób dostępny dla określonej grupy wiekowej.
Temat 3: Projekt niewielkiego salonu wystawienniczego wybranej grupy produktów.
Na rzucie przestrzeni wystawienniczo-handlowej w istniejącej instytucji publicznej (o pow. ok. 150-200 m2) należy zaprojektować projekt salonu wystawienniczego zawierającego przestrzeń prezentacji produktów (np. mebli czy akcesoriów wyposażenia wnętrz) o wysokim i unikatowym poziomie designu.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od 0 do 5+.
Na ocenę składa się:
- aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi – 40%
- konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji – 30%
- odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego – 30%
Zaliczenie przedmiotu następuje przy frekwencji nie mniejszej niż 75%
|
|
Final requirements
|
Kompleksowe opracowanie zadania semestralnego i otrzymanie oceny zaliczającej.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
(Lektury udostępniane przez prowadzącego zajęcia)
- “Exhibition Design” Hughes Philips, Laurencje King, Publishing Ltd, London 2010
- "Architecture et Design: Stands d'exposition", Jacobo Krauel, Linksbooks, Barcelona 2011
- “Exhibition design” Fajardo Julio, daab GmbH, Koln 2009
- "Grand Stand. Design for trade fair stands 2" T. I I II, Frame Publishers, Gestalten, Amsterdam-Berlin 2008
- "Wojciech Zamecznik. Projektowanie totalne" red. Karolina Puchała-Rojek, Agnieszka Szewczyk, Fundacja Archeologia Fotografii, Warszawa 2018
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
(Lektury udostępniane przez prowadzącego zajęcia)
- "Grand Stand. Design for trade fair stands 2" T. I I II, Frame Publishers, Gestalten, Amsterdam-Berlin 2008
- "Wojciech Zamecznik. Projektowanie totalne" red. Karolina Puchała-Rojek, Agnieszka Szewczyk, Fundacja Archeologia Fotografii, Warszawa 2018
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE
K_W01 w zaawansowanym stopniu–wybrane fakty,obiekty i zjawiska stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu projektowania przestrzeni,tworzącej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej właściwe dla komunikacji wizualnej i wystawiennictwa;
K_W02 – zna podstawowe zasady wykorzystywania innych dziedzin sztuki do autokreacji przestrzeni wystawienniczej.
K_W03 -podstawowy zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w projektowaniu wystawiennictwa;
K_W04– zna podstawowe techniki opracowania prezentacji projektu, tak aby jak najczytelniej przekazać projektowaną przestrzeń wystawienniczą.
K_W07- trendy rozwojowe z zakresu projektowania wystawiennictwa i komunikacji wizualnej;
K_W08– zna podstawowe rozwiązania technologiczne w budowaniu ekspozycji wystawienniczych.
K_W09 –zna podstawowe zależności uwarunkowań ekspozycyjnych w określonej przestrzeni.
|
ABSOLWENT POTRAFI
K_U01- wykorzystywać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach poprzez:właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących,dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji w formie założeń scenariuszowych oraz plastycznej interpretacji idei; dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT);
K_U02– potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem właściwej w danej materii terminologii wystawienniczej.
K_U03- planować i organizować pracę indywidualną;
K_U04– potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni wystawienniczej.
K_U05 – posiadł podstawowe umiejętność autorskiej ekspresji w projektowaniu wystaw.
K_U06 – świadomie potrafi łączyć i wykorzystywać działania multimedialne w celu zbudowania narracji plastycznej wystawiennika.
K_U07 – potrafi znaleźć kontekst do postawianych scenariuszem wystawy założeń merytorycznych.
K_U08 – posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu dokumentacji przestrzeni wystawienniczej.
K_U09 - formułować ,tworzyć i realizować własne koncepcje projektowe, świadomie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
K_U10 – klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.
K_U11 – posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy projektowaniu i realizacji przestrzeni i wystąpień wystawienniczych.
K_U12 - korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji projektowych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę;
K_U14– posiadł umiejętność rekomendacji wykonanego projektu przestrzeni wystawienniczej.
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K01- krytycznej oceny posiadanej wiedzy,uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
K_K02 - wypełniania zobowiązań społecznych,współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego w formie społecznie pożytecznych tematów projektów wystaw, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy;
K_K03 – odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta wystawiennika.
K_K04 – potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w decyzji projektowej.
K_K05 – posiadł kompetencje elastycznego działania w argumentowaniu wybranych środków wyrazu plastycznego.
K_K07– spełnia się na polu wystawienniczym i przenosi swoje realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.
K_K08 –posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach,tak ważnych przy realizacji ekspozycji wystawienniczych.
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
– Opracowanie scenariusza i projektu semestralnego,
– Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć
– Egzamin na koniec semestru z oceną za podanie i prezentację ustna projektu semestralnego.
|
– Opracowanie scenariusza i projektu semestralnego,
– Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć
– Egzamin na koniec semestru z oceną za podanie i prezentację ustna projektu semestralnego.
|
– Opracowanie scenariusza i projektu semestralnego,
– Obserwacja studenta w trakcie korekt i prowadzonych zajęć
– Egzamin na koniec semestru z oceną za podanie i prezentację ustna projektu semestralnego.
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
