|
Course type
|
kierunkowy
|
|
Didactic methods
|
- dialog dydaktyczny
- dyskusja
- prezentacja
- korekta projektów indywidualnych(podstawowa forma zajęć)
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
6
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w konsultacjach ( bezpośrednioi i online) - 90h
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Zapoznanie się z literaturą przedmiotu- 30h,
Przygotowanie materiałów, szkiców, propozycji rozwiązań projektowych ilustrujących kolejne fazy projektu - 30h.
Przygotowanie finalnego opracowania projektu - 30h.
Suma 180h.
|
|
Prerequisites
|
Pozytywne zaliczenie studiów magisterskich I stopnia na kierunku architektura wnętrz
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem pracowni jest przekazanie wiedzy i zapoznanie z metodami analizy i oceny w zakresie uwarunkowań społecznych, przyrodniczych, kulturowych, prawnych, niezbędnych do określenia zasad aranżacji przestrzeni ze szczególnym uwzględnieniem obszarów projektowych opracowywanych w ramach aneksu. Realizacja zadania projektowego na tym etapie ma na celu rozwinąć umiejętności studentów w zakresie właściwego określenia kontekstu przestrzennego terenu opracowania
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Zaliczenie zadania projektowego z oceną.
Kryteria oceny:
1. Rzetelność i wnikliwość w przeprowadzeniu części analitycznej 40%
2. Umiejętność samodzielnego sformułowania założeń projektowych 25%
3. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącymi 20%
4. Forma przekazu zadania projektowego 15%
|
|
Final requirements
|
Opracowanie fazy wstępnej projektu zagospodarowania/aranżacji terenu będącego przedmiotem aneksu:
1. przeprowadzenie kwerendy bibliotecznej, zapoznanie się w literaturze fachowej ze specyfiką opracowywanego tematu, zgromadzenie materiałów koniecznych do przeprowadzenia procesu projektowego,
2. wykonanie wielowątkowej analizy terenu i obiektu architektonicznego będącego przedmiotem projektu(analizy uwarunkowań społecznych, kulturowych, przyrodniczych, prawnych, istniejącego stanu zagospodarowania, powiązania widokowe, ocena szaty roślinnej).
|
|
Compulsory literature used during classes
|
1. Alexander C., 2008: Język wzorców, Gdańskie Wydawnictwo psychologiczne, Gdańsk
2. Böhm A. 1981: O budowie i synergii wnętrz urbanistycznych, Politechnika Krakowska, Kraków.
3. Böhm A.1998: "Wnętrze" w kompozycji krajobrazu. Wybrane elementy genezy i analizy porównawczej pojęcia, Politechnika Krakowska, Kraków.
4. Drapella-Hermansdorfer A., Cebrat K. (red.) Oblicza równowagi. Aspects of equilibrium. Studia i materiały Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej. Wrocław.
5. Gehl Jan, 2009: Życie między budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków
6. Holden R., 2003: New landscape design, Laurence King Publishing, London 7. Jastrząb T. 2002: Place i rynki jako zagadnienie urbanistyczne. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań
8. Kaliszuk E., Cieszewska A. 2000, Środowisko przyrodnicze miasta - cele i metody badań, Przyroda i miasto, tom III Wydawnictwo SGGW.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
1.Lynch Kevin, 1960: The image of the city, MIT Press, Cambridge Mass, Chicago
2.Neufert E., 2010: Podręcznik projektowania architektonicznego, Arkady, Warszawa
3.Pawłowska K., 2001. Idea swojskości miasta. Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków
4.Szewczyk J.P., Żarnowiecka J.C., 2006, Pieszy, kierowca, pasażer, percepcja dominant we współczesnej przestrzeni miejskiej, Architektura Krajobrazu, Nr 1, 2
5.Szmidt B. 1998, Ład przestrzeni, kanon, Warszawa
6.Szulczewska B., 2008: Ekologia krajobrazu miasta: teoria i praktyki. Problemy Ekologii Krajobrazu, T. XXI.
7.Wallis A.1977: Miasto i przestrzeń, PWN, Warszawa
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
K_W01 w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące
ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej sztuki projektowe tworzącej podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej – właściwe dla programu kształcenia P7S_WG
|
K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone
i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych
warunkach przez:
- właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji
tych informacji,
- dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno- komunikacyjnych (ICT) P7S_UW
|
K_K01 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych P7S_KK
|
|
K_W03 rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz, właściwymi dla wybranej specjalności P7S_WG
|
K_U04 przeprowadzić analizę kontekstu kulturowego, przestrzennego, funkcjonalnego i technicznego miejsca/obiektu będącego tematem opracowywanego projektu; P7S_UW
|
K_K02 wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania
działalności na rzecz środowiska społecznego, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, w tym podejmowania i rozwijania współpracy z interesariuszami obecnymi na rynku pracy i instytucjami kultury;
myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy P7S_KO
|
|
K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D; P7S_WG
|
K_U05 świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym; P7S_UW
|
K_K04 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia
się innych osób samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji P7S_UU
P7S_KR
|
|
K_W05 kontekst historyczny i kulturowy dziedziny sztuk plastycznych i jej związki z innymi dziedzinami współczesnego życia oraz samodzielnie rozwija tę wiedzę w sposób odpowiadający kierunkowi studiów – architekturze wnętrz - i wybranej specjalności P7S_WG
|
K_U07 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie; P7S_UW
|
K_K06 krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób P7S_KK
|
|
K_W08 trendy rozwojowe z zakresu dziedziny sztuk plastycznych i dyscyplin artystycznych właściwych dla kierunku studiów - sztuk projektowych, wybranych sztuk pięknych P7S_WK
|
|
K_K08 komunikowania się społecznego i kierowania zespołem przejawiających się w szczególności poprzez: inicjowanie działań i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań, integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, prezentowanie skomplikowanych zadań projektowych i artystycznych w przystępnej formie; P7S_KO
P7S_KR
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Obserwacja studentów w trakcie konsultacji etapów pracy dyplomowej.
Publiczna obrona projektu dyplomowego.
|
Obserwacja studentów w trakcie konsultacji projektu dyplomowego
Publiczna obrona projektu dyplomowego.
|
Obserwacja studentów w trakcie konsultacji projektu dyplomowego.
Publiczna obrona projektu dyplomowego.
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
