Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

English language B2+

(en)Pedagog: Beata Badowska

(en)Pole

(en)Opis

Course type

obowiązkowy (Język angielski specjalistyczny na poziomie B2+ )

Didactic methods

Ćwiczenia – zajęcia grupowe rozwijające umiejętności językowe na poziomie B2+ , (powyżej poziomu B2 wg. Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego)

Language of lecture

angielski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

poziom B2

Teaching goals (program content, subject description)

Zajęcia rozwijające wszystkie sprawności językowe – mówienie, czytanie, słuchanie i pisanie, mające na celu przygotowanie studenta do komunikowania się w środowisku naturalnym, zawodowym i akademickim.

Zagadnienia omawiane:

Słownictwo specjalistyczne z zakresu dziedzin sztuki, kultury, kierunku studiów, środowiska akademickiego oraz rynku pracy.
Język prezentacji.
Pisanie korespondencji formalnej i nieformalnej.
Język dyskusji.
Utrwalenie i usystematyzowanie znajomości struktur gramatycznych na poziomie B2.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest regularne i aktywne uczęszczanie na zajęcia (dozwolone są dwie nieobecności w semestrze) oraz uzyskanie w semestrze zaliczenia na podstawie pozytywnych ocen cząstkowych z testów, wypowiedzi ustnych, jak również pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium zaliczeniowego.

Zdany egzamin końcowy po drugim semestrze.

Final requirements

Uzyskanie zaliczenia na koniec semestru pierwszego.

Zdany egzamin końcowy po drugim semestrze studiów magisterskich.

Compulsory literature used during classes

· Materiały autorskie prowadzącego.

· Materiały w oparciu o wybrane fragmenty z podręczników języka angielskiego odpowiadające treściom programowym i omawianym zagadnieniom.

· Artykuły z czasopism w języku angielskim zawierające słownictwo specjalistyczne.

· Nagrania audio i wideo – autentyczne oraz pochodzące z publikacji edukacyjnych.

Spis literatury i materiałów dydaktycznych:

1. Sam McCarter, Ready for IELTS, Macmillan 2nd Edition

2. Guy Wellman, Wordbuilder, The Heinemann English 1992

3. Michael McCarthy, Felicity O’Dell, English Vocabulary in Use, Cambridge University Press 1996

4. Czasopisma i gazety (Newsweek, Time Magazine, The Guardian)

5. Strona internetowa BBC

6. Nagrania audio i wideo (National Public Radio, TED talks)

Additional literature recommended for the student's self learning

(en)-brak-

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

Wiedza- student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie:

1. słownictwa związanego ze swoim wykształceniem, swoją specjalnością oraz większością tematów ogólnych.

2. zasad gramatycznych pozwalających mu na formułowanie klarownych wypowiedzi ustnych i pisemnych.

3. języka i zasad przygotowywania prezentacji.

4. słuchania ze zrozumieniem – student potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi, wykłady, prezentacje, programy telewizyjne i radiowe o tematyce specjalistycznej

5. czytania ze zrozumieniem – student rozumie długie i skomplikowane teksty specjalistyczne, artykuły dotyczące obszaru jego zainteresowań zawodowych i literaturę popularno-naukową

6. pisania – student potrafi prowadzić korespondencję przy użyciu właściwego rejestru językowego, napisać podanie o pracę

7. mówienia – student płynnie i swobodnie potrafi porozumiewać się w języku angielskim, potrafi prowadzić dyskusję, podawać argumenty, przykłady

Umiejętności - student/absolwent powinien być zdolny do:

1. swobodnego i spontanicznego porozumiewania się w języku angielskim

2. wyrażania się w jasny i szczegółowy sposób na wiele tematów, w szczególności związanych z edukacją, pracą zawodową, kulturą i sztuką

3. opisania twórczości, procesu oraz dokonywania formalnej prezentacji

4. streszczenia przeczytanych materiałów

5. uczestniczenia w dyskusji grupowej

Inne kompetencje (społeczne) -student/ absolwent powinien być zdolny do:

1. pracy w zespole

2. wyrażania krytycznej oceny

3. zachowania się podczas wystąpień publicznych związanych z pracą zawodową lub naukową

4. uczestniczenia w rozmowie i dyskusji

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Media Art s.1	(en)o	30	2	exercise 30h	exercise [pass with grade]

(en)Semestr 2023/24-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.24256