(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | obligatoryjny | ||||||
Didactic methods |
warsztat z elementami wykładu |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
postawowa znajomość historii wystawiennictwa oraz kuratorstwa |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
W trakcie dwóch semestrów studenci wspólnie przygotowują wystawę, opartą o zasoby archiwalne. Podczas zajęć zapoznają się i stosują podstawy warsztatu kuratora (ki) sztuki, producenta (tki) wystaw, odbywają kwerendę, opracowują i realizują proces promocji wydarzenia, jakim jest wystawa. Zajęcia dzielą się na dwa bloki: teoretyczny (1) i praktyczny (2). W ramach 1. bloku studenci otrzymują podstawowe narzędzia do pracy kuratorskiej i produkowania wystaw, pracy z archiwami artystów, prowadzenie kwerendy, budżetowania projektów wystawowych i ich promocji, a wystaw, w ramach bloku 2. w praktyce wykorzystują zdobytą wiedzę Zajęcia 1: Historia wystawiennictwa, historia kuratorstwa Zajęcia 4:Praca z przeszłością sztuki: archiwa Zajęcia 5: Zasady prowadzenia kwerend w archiwach prywatnych i państwowych oraz w muzeach Zajęcia 6: wywiad z artystą jako źródło pracy kuratorskiej Zajęcia 9:Umowy, protokoły zdawczo-odbiorcze - podstawa przygotowania dokumentacji wystawy BLOK 2 - praca samodzielna studentów |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
ocena na podstawie wspólnie przygotowanej wystawy i aktywności na zajęciach |
||||||
Final requirements |
Studentki i studenci znają zasady pracy nad wystawą w muzeum, galerii, w przestrzeni publicznej. Znają zasady i potrafią samodzielnie opracować takie materiały jak scenariusz wystawy, opis wystawy, listę obiektów, protokół zdawczo-odbiorczy. Potrafią opracować harmonogram pracy nad wystawą, potrafi opracować podstawowe elementy promocji wystawy. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Terry Smith, Thinking Contemprary Curating, Independent Curators International, New York, 2012. Maria Lind, Marianne Zamecznik, Glenn Adamson, Anne Britt Ylvisåker, Crafting exhibitions, Oktober, Münster, 2015. Beryl Graham, Sarah Cook, Rethinking Curating Art after New Media, The MIT Press, Cambridge, 2015. Paul O'Neill, The Culture of Curating and the Curating of Culture(s), The MIT Press, Cambridge, 2016. Hans Ulrich Obrist, Brief History of Curating, October, Münster, 2018. Malene Vest Hansen, Kristian Handberg, Curating the Contemporary in the Art Museum, Routledge, 2023
|
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
J. Derrida: Gorączka archiwum. Impresja freudowska, Warszawa 2016. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Artistic research s.4 | (en)o | 30 | 3 |
workshop 30h |
workshop
[pass with grade] |