(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | do wyboru | ||||||
Didactic methods |
konwersatorium |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
podstawowa wiedza w zakresie historii Europy oraz podstawy wiedzy z zakresu historii sztuki wszystkich epok (co najmniej na poziomie szkoły średniej) |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Cykl zajęć poświęconych stolicom dawnych państw włoskich i niemieckich ma na celu prezentację interesującego procesu transalpejskiego transferu wiedzy o sztuce i kulturze oraz powielania praktyki artystycznej jako medium dziedzictwa tożsamości europejskiej wyrażonej poprzez mecenat poszczególnych miast-państw. Z jednej strony chodzi więc o omówienie zależności sztuki i władzy, z drugiej o wskazanie czynników gwarantujących realizację idei długiego trwania procesów kulturowych i historycznych. Proces zjednoczenia – powstanie Królestwa Włoch i Niemiec Kajzerowskich – spowodował bowiem, że miasta te utraciły pierwotne znaczenie polityczne. Do dziś utrzymały jednak znaczącą, a w wielu wypadkach dominującą pozycję kulturową. Siła mecenatu artystycznego niegdysiejszych władców, rozwijana i wspomagana dziś umiejętnie przez inne podmioty, spowodowała utrzymanie zainteresowania sztuką i architekturą dawnych stolic.
Treści programowe nauczania (bloki problemowe): |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Test zaliczeniowy: 1. Ocena znajomości terminologii oraz wiedzy o procesach historycznych |
||||||
Final requirements |
umiejętność sprawnej interpretacji dzieł sztuki osadzonych w przestrzeni miast z uwzględnieniem wzajemnych zależności topografii (drogi), sztuki, polityki i historii. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Traum vom Süden. Die Niederländer malen Italien, Wiedeń 2008. |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
M. Cary, H. Hades Scullard, Dzieje Rzymu. T 1 i 2. Przeł. J. Schwakopf. Warszawa 1992. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Artistic research s.4 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.6 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Sculpture s.8 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Graphic Arts s.8 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Media Art s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Painting / painting s.8 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |
Interior Design s.2 | (en)d | 30 | 4 |
pro-seminar 30h |
pro-seminar
[pass with grade] |