KW_01: Studenci posiadają wiedzę z zakresu podstawowych zjawisk, terminów i tendencji w historii wnętrz i mebli, jego najważniejszych przedstawicieli i środków. KW_07: Znają style historyczne i w twórczy sposób odnoszą się do nich we własnej twórczości, KW_06: znają wzorce, które leżą u podstawy ich powstania. KW_05: Prawidłowo rozpoznają ich kontekst kulturowy i potrafią samodzielnie poszukiwać wiedzy w opisywanym obszarze. KW_08: są w stanie określić kierunki rozwoju myśli projektowej w zakresie historii wnętrz i mebli, KW_10: zdaja sobie sprawę z wzajemnych relacji między teoretycznymi a praktycznymi aspektami pracy projektanta wnętrz i mebli. KW_11: Rozumieją konieczność odniesienia się w swojej pracy do wyzwań jakie niesie ze sobą współczesność, w tym m.in. etycznych kwestii pracy projektanta i jego roli w zespole.

KU_01: studenci potrafią prawidłowo rozpoznać i nazwać zjawiska z zakresu historii projektowania wnętrz i mebli, umieścić je na osi czasu i określić związki przyczynowo skutkowe zachodzące między nimi. Znają fachową terminologię i używają ją we właściwym kontekście. KU_03: Podejmują decyzje projektowe z uwzględnieniem kwestii estetycznych i etycznych. KU_08: posiadają umiejętności pracy w grupie i są w stanie dyskutować na wybranie tematy z historii meblarstwa.

K_K03: Absolwenci zyskują świadomość kontynuowania i odnoszenia się do tradycji wielkich epok historycznych, są w stanie się do niej odnosić i interpretować w twórczy sposób. K_K06: Posiadają kompetencje do oceny i krytycznej analizy prac projektowych dawnych i współczesnych. K_K07: Absolwenci zdają sobie sprawę ze społecznych i etycznych konsekwencji wykonywanej przez nich pracy i są gotowi na inicjowanie działań koniecznych do efektywnego komunikowania się z odbiorcą. K-KO1: Absolwenci zyskają narzędzia do rozwiązywania problemów na jakie natkną się w czasie pracy projektowej i będą mieli świadomość możliwości skorzystania z eksperckiej wiedzy teoretyków i praktyków projektowania.

KW_01: Studenci posiadają wiedzę z zakresu podstawowych zjawisk, terminów i tendencji w historii wnętrz i mebli, jego najważniejszych przedstawicieli i środków. KW_07: Znają style historyczne i w twórczy sposób odnoszą się do nich we własnej twórczości, KW_06: znają wzorce, które leżą u podstawy ich powstania. KW_05: Prawidłowo rozpoznają ich kontekst kulturowy i potrafią samodzielnie poszukiwać wiedzy w opisywanym obszarze. KW_08: są w stanie określić kierunki rozwoju myśli projektowej w zakresie historii wnętrz i mebli, KW_10: zdaja sobie sprawę z wzajemnych relacji między teoretycznymi a praktycznymi aspektami pracy projektanta wnętrz i mebli. KW_11: Rozumieją konieczność odniesienia się w swojej pracy do wyzwań jakie niesie ze sobą współczesność, w tym m.in. etycznych kwestii pracy projektanta i jego roli w zespole.

KU_01: studenci potrafią prawidłowo rozpoznać i nazwać zjawiska z zakresu historii projektowania wnętrz i mebli, umieścić je na osi czasu i określić związki przyczynowo skutkowe zachodzące między nimi. Znają fachową terminologię i używają ją we właściwym kontekście. KU_03: Podejmują decyzje projektowe z uwzględnieniem kwestii estetycznych i etycznych. KU_08: posiadają umiejętności pracy w grupie i są w stanie dyskutować na wybranie tematy z historii meblarstwa.

K_K03: Absolwenci zyskują świadomość kontynuowania i odnoszenia się do tradycji wielkich epok historycznych, są w stanie się do niej odnosić i interpretować w twórczy sposób. K_K06: Posiadają kompetencje do oceny i krytycznej analizy prac projektowych dawnych i współczesnych. K_K07: Absolwenci zdają sobie sprawę ze społecznych i etycznych konsekwencji wykonywanej przez nich pracy i są gotowi na inicjowanie działań koniecznych do efektywnego komunikowania się z odbiorcą. K-KO1: Absolwenci zyskają narzędzia do rozwiązywania problemów na jakie natkną się w czasie pracy projektowej i będą mieli świadomość możliwości skorzystania z eksperckiej wiedzy teoretyków i praktyków projektowania.

Sprawdzana na bieżąco w czasie wykładów (zwłaszcza na początku każdych zajęć) w formie pytań kierowanych do słuchaczy i zachęcania ich do dzielenia się własnymi spostrzeżeniami. Stan wiedzy weryfikują również 2 egzaminy pisemne przewidziane na zakończenie każdego semestru.

Sprawdzane w czasie egzaminu pisemnego pod koniec każdego semestru. Formą sprawdzenia umiejętności nabytych w czasie wykładów poświęconych historii wnętrz i meblarstwa (pośrednio) jest również praca projektowa wykonywana przez studentów na innych zajęciach.  Szczególnie dotyczy to tych, które wymagają stworzenia wnętrza w określonym stylu historycznym.

Sprawdzane w czasie egzaminu.