Student/ka zdobywa faktograficzną wiedzę z zakresu szeroko pojętej historii plastyki oraz architektury na przestrzeni dwóch wieków, ale także z terminologii historii sztuk plastycznych oraz architektury (oraz architektury wnętrz), umiejętność ich krytycznej oceny oraz przypisywania obiektu z uzasadnieniem do konkretnej epoki oraz kojarzenia z artystyczną/ architektoniczną biografią danego twórcy.

K_W01
fakty, zjawiska i problemy w historii i teorii architektury XX i XXI wieku.
reprezentatywne biografie architektów i architektek
oraz metodologię badań nad architekturą w zaawansowanym stopniu:
K_W05
terminologię i sposoby mapowanie znaczeń w architekturze XX i XXI wieku
w zaawansowanym stopniu oraz literaturę przedmiotu;
K_W06
zjawiska oraz procesy kluczowe dla rozwoju architektury XX i XXI wieku;
K_W07
szeroki kontekst poszczególnych okresów w historii architektury, w tym
interdyscyplinarny kontekst oraz dialog / dwugłos między teoretycznymi i
praktycznymi aspektami architektury XX i XXI wieku;
K_W10
podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego, posiada
podstawową wiedzę dotyczącą finansowych, marketingowych i prawnych
aspektów zawodu artysty-projektanta

Rozpoznawanie, charakteryzowanie i umiejętność oceny cech poszczególnych kierunków w sztuce i architekturze posługując się terminologią odpowiadającą tym dziedzinom wiedzy. Zdolność opisu i oceny konkretnego dzieła sztuki, przeprowadzenia prostej analizy porównawczej, a także umiejętność poruszania się w zespołach bibliotecznych oraz platformach internetowych dla celów pogłębiania wiedzy.

K_U02
rozumieć i definiować kluczowe zjawiska w architekturze XX i XXI wieku
(polskiej i europejskiej), być wrażliwym na problemy dziedzictwa
architektonicznego (materialnego i niematerialnego) oraz zabytki

architektury współczesnej, dokonać krytycznej oceny zjawisk i procesów,
badać źródła i literaturę fachową, formułować wnioski, stosować
odpowiednie pojęcia/terminy (dyskusja, debata, punkt widzenia),
prowadzić szeroki research rozumiany jako niezbędna podstawa dla
zrozumienia kontekstów architektury XX i XXI wieku,
K_U13
wypowiadać się w formie pisemnej i ustnej w sposób klarowny i
wyczerpujący; korzystać z wyobraźni, wrażliwości i intuicji twórczej w ocenie
procesów zachodzących w architekturze współczesnej; kreatywnie myśleć,
łączyć fakty, tworzyć „mapy” myśli i skojarzeń; dokonać oceny własnych
umiejętności, zainteresowań i wiedzy, pracować według indywidualnie
przyjętej strategii i organizacji czasu.

Samodzielna ocena wartości dzieła sztuki w sensie jego nowatorstwa, osadzenia w epoce, czy cech dzieła epigońskiego.

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K01
krytycznej oceny posiadanej wiedzy, formułowania własnych poglądów
estetycznych w oparciu o zgromadzoną wiedzę,
prezentowania wybranych tematów/ zagadnień w autorskiej formie w
oparciu o własną ocenę analizowanego problemu, krytycznej oceny
poglądów na temat opinii innych badaczy/ autorów piszących o
architekturze XX i XXI wieku;
K_K04
samodzielnego podejmowania niezależnych prac, wykazując się
umiejętnością zbierania, analizowania i interpretowania informacji,
rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną
motywacją i umiejętnością organizacji pracy;
K_K09
podjęcia studiów drugiego stopnia.

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)

_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu

_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)

_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu

_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)

_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu

_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja