warsztaty, konsultacje, wyjścia plenerowe/badawcze, spotkania ze specjalistkami

narzędzie do rejestracji obrazu np. aparat, kamera, telefon komórkowy, podstawowa wiedza z zakresu fotografii, montażu filmowego, rejestracji obrazu wideo i dźwięku. Umiejętność robienia notatek wizualnych i szkiców. Umiejętność przygotowania koncepcji projektu i jego realizacji według założonego harmonogramu. Systematyczność pracy.

Podczas zajęć przede wszystkim uczymy się jak realizować projekt artystyczny od pomysłu, poprzez badanie tematu, świadomy wybór medium / techniki, świadomą wypowiedź artystyczną. Interesuje nas przede wszystkim sztuka zaangażowana społecznie i międzygatunkowo. Opisywanie badanych zagadnień i problemów za pomocą narzędzi sztuk wizualnych. Podczas zajęć poruszane są tematy i zagadnienia dotyczące m.in. czwartej przyrody, terenów nieużytków miejskich, relacji międzygatunkowych w mieście, ekologia, antropocen, zaangażowanie społeczne, klimatyczne, ekofeminizm, praktyki zielarskie, sztuka roślin itd.

W trakcie zajęć w I semestrze oprócz indywidualnych i grupowych konsultacji projektów odbywają się również ćwiczenia i wyjścia w teren, spotkania z badaczkami i badaczami z różnych dziedzin. Zawsze są to osoby, których działalność związana jest z badanym przez nas na zajęciach tematem i spotkanie może być dla nas inspiracją lub możemy zdobyć dzięki niemu wiedzę potrzebną do realizacji projektu. 

Organizacja semestru - 9 spotkań w semestrze po 2,5h zegarowej łącznie 30 h godzin lekcyjnych w semestrze, metody pracy podczas zajęć:

metody pracy podczas zajęć:

- pierwsze zajęcia wprowadzające do tematów realizowanych w tym semestrze
- zajęcia związane z wyjściem terenowym (daty wyjść będą podane na pierwszych zajęciach)
- zajęcia z zaproszonym gościem/gościnią (daty spotkań oraz szczegóły dotyczące gości będą podane na pierwszych zajęciach)
- konsultacje prac semestralnych, rozmowa o postępach w pracy
- ćwiczenia wspólne podczas zajęć

-prezentacja wybranych dzieł sztuki dotyczących omawianej tematyki przez wykładowczynie

-wspólne czytanie tekstów i dyskusja

oceniane jest zaangażowanie w realizacje zadań, obecność na zajęciach, aktywny udział w zajęciach, aktywne uczestnictwo w dyskusjach i konsultacja swoich prac oraz postępy w rozwijaniu realizowanego projektu artystyczno-badawczego, końcowy efekt realizacji tematu semestralnego w postaci projektu artystyczno-badawczego. 

Na koniec semestru - przegląd semestralny, obecność obowiązkowa, obowiązkowa prezentacja zrealizowanych projektów semestralnych

realizacja zadanych tematów, obecność na przeglądzie semestralnym, prezentacja realizacji na przeglądzie semestralnym, aktywne uczestnictwo w zajęciach i systematyka pracy

Donna Haraway, "Manifest Gatunków Stowarzyszonych" w: "Teorie wywrotowe. Antologia przekładów", pod. red. Agnieszki Gajewskiej, wyd. Wydawnictwo Poznańskie, 2012 (http://ewa.home.amu.edu.pl/Haraway,%20Manifest%20gatunkow%20stowarzyszonych.pdf)

Michał Książek, "Atlas dziur i szczelin", wyd. Znak Literanova, 2023 (fragmenty będą udostępnione osobom studenckim w trakcie zajęć)

"Atlas wszystkich mieszkańców", pod red. Aleksandra Litorowicz, wyd. Fundacja Puszka, 2022 (https://atlas.miastozdziczenie.pl - książka w wersji pdf do ściągnięcia ze strony) 

Andrzej Marzec, "Antropocień. Filozofia i estetyka po końcu świata", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021 (fragmenty będą udostępnione osobom studenckim w trakcie zajęć)

"Format P, Nieposłuszeństwo: Teoria i praktyka", Warszawa 2013; "Format P, W stronę leksykonu użytkowania", Warszawa 2014; "Prawda jest konkretna. Artystyczne strategie w polityce" Pod red. Floriana Malzacher i Steirischer Herbst, Warszawa 2018; "Społeczne użycia fotografii", Allan Sekula, Warszawa 2010; "Fotografia jako sztuka współczesna", Charlotte Cotton, Warszawa, 2010; "140 Artists' Idea for Planet Earth", edited by Hans Ulrich Obrist and Kostas Stasinopoulos, UK, 2022; "Art and Climate Change", Maja and Reuben Foweks, wyd. Thames and Hudson, 2022