(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | konwersatorium | ||||||
Didactic methods |
konwersatorium |
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | (en)-brak- | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | (en)-brak- | ||||||
Prerequisites |
Ogólna wiedza akademicka w zakresie problematyki humanistycznej. |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Myśląc o architekturze czy szerzej o sztuce, mówimy m.in.: estetyka, forma, medium, temat, krytyka..., ale możemy też rozważać kwestie wartości, władzy i jej reprezentacji, polityki, mecenatu... W dialogu, jaki zainicjujemy podczas naszego konwersatorium, skupimy się na scenie prezentacji władzy. Sceną będzie Rzym - od zarania swych dziejów do XX wieku. Aktorami - władcy i ich polityka ściśle związana z fundacjami artystycznymi. Wybieramy tę akurat scenę działań politycznych, bo Urbs - jak żadne inne miejsce świata - skupia jak w soczewce ekstremalne przykłady władzy, której studium psychologiczne jest mozaiką aberracji psychologicznych, determinacji dyktatorskich oraz wszelkich upiornych wcieleń przywódczych, które na kolejne tysiąclecia stały się punktem odniesienia dla organizacji społeczeństw i państw. Przyglądając się burzliwym dziejom miasta, rozpoznamy performatywne zależności i uwarunkowania, jakie integrowały charyzmatycznych przywódców i otaczającą ich sztukę; dowiemy się, jak zbudowano potęgę imperialną w politycznym i kulturowym wymiarze, żądając od sztuki i architektonicznego otoczenia służebności jako oprawy działań bezpardonowo podporządkowujących sobie wszystkie sfery funkcjonowania społeczeństwa. Wszystko po to, abyśmy zrozumieli, że "historyczne dekoracje" nie są nieme, lecz krzyczą przez wieki o zbrodniczych, szaleńczych i dyktatorskich sposobach sprawowania władzy i uprawiania polityki, niezależnie od epoki i momentu dziejowego. Chcę, abyśmy mogli na koniec powiedzieć, że takim jest nasz świat, jakim są jego ruiny - świadectwa polityczno-artystycznego performansu idei, prezentowanego na scenie Rzymu. |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Forma zaliczenia zostanie uzgodniona ze studentami na pierwszych zajęciach. |
||||||
Final requirements |
Pogłębiona wiedza w zakresie związków polityki, władzy i architektury. |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Ostrowski, J. A., Starożytny Rzym. Polityka i sztuka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Kraków 1999. Zanker, P., August i potęga obrazów, przeł. L. Olszewski, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1999. Ciechanowicz, J., Rzym. Ludzie i budowle, PIW, Warszawa 1987. Burno, F., Spektakl i modernizacja. Miasta włoskie w okresie faszyzmu 1922-1945, Fundacja Kultura Miejsca, ASP w Warszawie, Warszawa 2016.
|
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Krawczuk, A., Rzym. Kościół i cesarze. Trylogia, Iskry, Warszawa 2000. Krautheimer, R., Roma. Profilo di una citta 312-1308, Edizioni dell'Elefante, Roma 1981 [lub wydanie w jęz. angielskim - Princeton University Press 1980]. Procacci, G., Historia Włochów, PWN, Warszawa 1983. |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Interior Design s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Graphic Arts s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Painting / painting s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Projektowanie i badania s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Sculpture s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Media Art s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Design / Collection design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Design / product and visual communication design s.7 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.1 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
Artistic research s.3 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |
History of Art / Culture of place s.5 | (en)d | 30 | 3 |
seminar 30h |
seminar
[pass with grade] |