|
Course type
|
kierunkowy uzupełniający
|
|
Didactic methods
|
Zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym : wykład teoretyczny stacjonarnie/online + elementy praktyczne stacjonarnie
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
2 punkt ECTS gdzie 30 godz. kontaktowych + 20 godz. samodzielnej pracy studenta.
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w wykładach - 30h
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Praca własna - 20h
|
|
Prerequisites
|
Znajomość podstaw chemii nieorganicznej.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
• Opanowanie umiejętności rozpoznawania minerałów i skał.
• Definiowanie wietrzenia fizycznego, mechanicznego i chemicznego skał.
• Opisywanie stref zniszczeń.
• Nabycie umiejętności opisywania własności technicznych skał: ciężaru właściwego i objętościowego, porowatości, szczelności, nasiąkliwości, mrozoodporności.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
• Ocena dyskusji na temat problemów związanych ze tematyką wykładu;
• Ocena odpowiedzi ustnych na temat wymienionych problemów podczas zapytań;
• Egzamin końcowy praktyczny polegający na rozpoznaniu okazów minerałów i podaniu ich nazwy + wzoru chemicznego; rozpoznaniu okazów skał i zaklasyfikowaniu ich do odpowiednich grup. Znajomość wykorzystania danych skał w architekturze i budownictwie.
|
|
Final requirements
|
Pozytywnie zdany egzamin z praktycznych elementów.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
• Geochemia. Polański, Smulikowski K. Wyd. Geologiczne, Warszawa 1969 rok.
• Geologia dynamiczna. Książkiewicz M. Wyd. Geologiczne, 1972 rok.
• Przewodnik do ćwiczeń z geologii dynamicznej . Praca zbiorowa pod redakcją Piotra Roniewicza, Polska Agencja Ekologiczna S.A. Warszawa 1999 rok.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
• Metody badań minerałów i skał. Wyd. Geologiczne Warszawa 1988 rok.
• Ilustrowany słownik skał i minerałów. Jerzy Żaba. Videograf II Sp. z.o.o. Katowice 2003 rok.
• Wielka encyklopedia minerałów. R. Duda, Lubos Rejl. Elipsa 2. Warszawa 1994 rok.
• Petrografia skał osadowych. Maria Turnau – Morawska. Wyd. Geologiczne 1954 rok.
• Paleontologia. Maria Wiśniewska- Żelichowska. Wyd. Geologiczne Warszawa 1966 rok.
• Słownik petrograficzny. Wacław Ryka, Anna Maliszewska. Wyd. Geologiczne Warszawa 1991 rok.
• Petrologia skał metamorficznych. K Kozłowski, Jerzy Żaba, Ferry Fediuk. Uniwersytet Śląski 1986 rok.
• Mineralogia szczegółowa . Andrzej Bolewski. Wyd. Geologiczne1982 rok.
• Petrografia. Andrzej Bolewski, Włodzimierz Parachowiak. Wyd. Geologiczne Warszawa 1988 rok.
• Badanie jakości materiałów budowlanych. Wyd. Uczelniane 1978 rok. Politechnika Lubelska.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
• Rozpoznawania minerałów i skał.
• Charakterystyka wietrzenia fizycznego, mechanicznego i chemicznego skał.
• Definiowanie i opisywanie stref zniszczeń.
• Definiowanie i opisywanie własności technicznych: ciężaru właściwego i objętościowego, porowatości, szczelności, nasiąkliwości, mrozoodporności.
KW_02
KW_03
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Analizowanie i obserwacje makroskopowe skał i minerałów.
• Interpretacja dokonanych obserwacji.
• Wyszukiwanie odpowiednich składników skał.
• Obserwowanie i interpretacja zachodzących zmian wietrzeniowych.
• Sporządzania oceny stanu zachowania obiektu.
• Prezentowania poczynionych obserwacji.
KU_02
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
• Dbanie o prawidłową ocenę podatności na wietrzenie skał i minerałów.
• Logiczne i dedukcyjne myślenie w toku postępowania identyfikującego skały i minerały oraz nawarstwienia.
KK_03
https://wkirds.asp.waw.pl/wydzialowa-komisja-ds-jakosci-ksztalcenia/
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
• Ocena dyskusji na temat problemów związanych ze tematyką wykładu;
• Ocena odpowiedzi ustnych na temat wymienionych problemów podczas zapytań;
• Egzamin końcowy praktyczny polegający na rozpoznaniu okazów minerałów i podaniu ich nazwy + wzoru chemicznego; rozpoznaniu okazów skał i zaklasyfikowaniu ich do odpowiednich grup. Znajomość wykorzystania danych skał w architekturze i budownictwie.
|
Wykorzystanie nabytej wiedzy w dalszym toku studiów oraz podczas prac konserwatorskich nad obiektami.
|
Wykorzystanie nabytej wiedzy w dalszym toku studiów oraz podczas prac konserwatorskich nad obiektami.
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
