(en)Katalog ECTS

Drawing V

(en)Pedagog: dr hab. Mikołaj Dziekański

(en)Pole (en)Opis
Course type kierunkowy
Didactic methods

1. Wykład problemowy
2. Wykład z prezentacją multimedialną
3. Dyskusja dydaktyczna, dialog dydaktyczny, korekta
4. Ćwiczenia warsztatowe
5. Ćwiczenia studyjne
6. Ćwiczenia kreacyjne
7. Projekty indywidualne
8. Analiza rysunków z dyskusją

9. Dyskusja za pomocą platformy google meet

 

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: 6
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 120 godz./semestr 8 godz./tyg 2godz. wykład +6 godz.ćwiczenia dr hab. Mikołaj Dziekański Wtorek 14.00-18.00 Czwartek 14.00-17.00
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) 15 godz./semestr, w tym: realizacja projektu indywidualnego,przygotowanie materiałów do zajęć, zapoznanie się z literaturą.
Prerequisites

zaliczenie pierwszego roku studiów na jednolitych studiach magisterskich dla kierunku malarstwo

Teaching goals (program content, subject description)

 

          Rysunek dla studentów II-V roku na Wydziale Malarstwa pełni istotną rolę w procesie kształcenia młodego artysty. Pomijając względy formalne takie jak fakt, że rysunek jest przedmiotem kierunkowym i obowiązkowym na naszym Wydziale a nauka trwa cztery lata z możliwością kontynuacji na roku dyplomowym oraz możliwością realizacji aneksu do dyplomu jako głównej lub dodatkowej specjalizacji, jest on podstawowym i najprostszym narzędziem kreacji twórczej. Rysunki na skalne, ryte w kamieniach czy utrwalone w naczyniach glinianych lub przedmiotach codziennego użytku są najstarszym świadkiem potrzeby artystycznej wypowiedzi człowieka. Ta pierwotność rysunku jest jego największą zaletą. Czystość i prostota formy. Asceza waloru po przez którą  eliminuje się wszelkie didaskalia. Przekaz staje się prosty i oczywisty. Waśnie na te cechy rysunku chciałbym zwrócić uwagę studenta. Nie zależnie od tego czy wykonuje szybki szkic, notkę czy wielkoformatowe studium, osiągnięty efekt powinien być syntezą rozstrzyganego problemu.

              Student II roku po rzetelnym kursie w pracowni „startowej” (I roku) powinien w pełni przyswoić podstawy kompozycji warsztatu rysunkowego i pracy z natury. Oczywiście od woli i potrzeb studenta zależy jaką ścieżkę rozwoju obierze. II rok jest czasem na zastanowienie się i dopracowaniem warsztatowych niuansów, nie oznacza to jednak że kształcenie ma polegać na ćwiczeniu ręki i oka. Artysta, który choćby przez całe życie studiuje martwą naturę, musi być odkrywczy i twórczy. Każde stawiane sobie zadanie niezależnie czy jest to studium modela, praca w plenerze czy zapis swojej wyobraźni powinno być osobistą analityczną kreacją. Wyuczona „fachowość” pozwoli artyście być  profesjonalistą nie zależnie jakiego narzędzia w przyszłości użyje węgla, pędzla, tabletu czy aparatu fotograficznego. Znajomość zasad kompozycji, budowy formy za pomocą światła i cienia, zasad perspektywy, operowanie linią …  pozwoli uniknąć bylejakości i powierzchowności.

              Kolejne lata studiów to okres poszukiwań własnej drogi rozwoju.  Czas na eksperymenty, próby i publiczne prezentacje podczas wystaw zbiorowych jak i indywidualnych pokazów swej twórczości. Proces ten ma na celu przygotowanie młodego adepta sztuki do działań poza murami uczelni a także zetknięcia się z krytyką i zaznaczeniem swej obecności na tzw. rynku sztuki,  a w konsekwencji do usamodzielnienia się. W procesie tym bardzo ważną rolę odgrywa dialog dydaktyczny. Indywidualne korekty i rozmowy w grupie koleżeńskiej studentek i studentów połączone z autoprezentacją. Wspólne zwiedzanie wystaw i dyskusje na tematy sztuki współczesnej oraz roli artysty w społeczeństwie. Roli i formach rysunku w sztuce, który coraz częściej staje się niezależną formą artystyczną, uwalniając się  ze służalczej roli wobec malarstwa.

 

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

egzamin semestralny podczas ostatniego przeglądu

kryteria oceny:
- ocena uczestnictwa w zajęciach i konsultacjach
- ocena ilości prac
- ocena nakładu pracy
- ocena jakości warsztatowej wykonanych prac
- ocena jakości artystycznej wykonanych prac

Final requirements

1. Minimum 10 rysunków studyjnych w formacie min. B1, lub prac z zadań problemowych zrealizowanych w pracowni, prezentowanych na przeglądzie semestralnym
2. Zaliczenie 3 obowiązkowych przeglądów w trakcie semestru
3. Prezentacja zadania semestralnego na przeglądzie semestralnym

Compulsory literature used during classes

 

Artyści o sztuce: Od van Gogha do Picassa / oprac. Elżbieta Grabska, Hanna Morawska

Michał Anioł Buonarroti / oprac. Jan Białostocki. Wyd. Arkady

Additional literature recommended for the student's self learning

 

Wiedza Tajemna. David Hockney, Universitas Kraków2007

 Polska Awangarda Malarska. Bożena Kowalska wyd. PWN

 Jurry Powrót Artysty. wyd. Zderzak Kraków 2010

 Malarstwo Amerykańskie. Franceska Castrii Marchetti, wyd. Arkady 2005

 Czapla Malarstwo. wyd. ASP Warszawa 2009

 Jan Cybis, Notatki malarskie, Dzienniki, PIW, Warszawa, 1980

 Cezanne. Rysunki , Arkady, Warszawa, 1989

 Anselm Kiefer The Woodcuts. Hatje Cantz

Wokół Piękna. Władysław Stróżewski

 Dialogi o sztuce. Zbigniew Taranienko

 Kubuś Puchatek. Chatka Puchatka, Milne Alan Alexander

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

 

ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE:

1.Kluczowe problemy rysunku: kompozycja, forma, światłocień, walor, dobór właściwych środków wyrazu.

2. Kontekst historyczny, rozwój i ewolucję oraz miejsce współczesnego rysunku jako autonomicznej formy wypowiedzi artystycznej.

3. Potrzebę samokształcenia i pogłębiania wiedzy na temat znaczenia rysunku w kontekście historii sztuki i współcześnie poprzez znajomość lektur i śledzenie bieżących wydarzeń artystycznych.

5. Znaczenie  oryginalności postawy artystycznej. Rozumie znaczenia procesu twórczego prowadzącego do osiągania autentycznej, własnej wypowiedzi rysunkowej.

 

 

ABSOLWENT POTRAFI:

 

1. Świadomie i innowacyjnie wykorzystywać klasyczne i współczesne środki obrazowania.

 

2. Wykorzystywać posiadaną wiedzę oraz swój talent w celu wyrażania i realizacji oryginalnych koncepcji artystycznych ( analityczna i wnikliwa praca z modelem, kompozycja przestrzenna, zadania problemowe).

 

3. Podejmować świadome i samodzielne decyzje związane z kreacją rysunkową (podczas zajęć w pracowni jak i samodzielnych działań poza uczelnią).

 

4. Właściwie i świadomie wykorzystywać techniki rysunkowe ( prace ołówkiem, węglem, grafitem, pastelą, tuszem)

 

5. Świadomie wykorzystywać wiedzę teoretyczną w celu budowania własnej kreacji rysunkowej i być świadomym odpowiedzialności za stworzone dzieło pod względem moralnym, prawnym i estetycznym.

 

 

 

ABSOLWENT JEST GOTÓW DO:

1.Przyjęcia odpowiedzialności za własne dzieła artystyczne i wypowiedzi publiczne zarówno w gronie koleżeńskim w pracowni jak i poza nią z zachowaniem etycznej postawy artysty wobec odbiorcy stuki i społeczeństwa.

2.Dokonania samooceny i konstruktywnej krytyki własnych dzieł i działań innych artystów.

3.Krytycznego formułowania i wyrażania własnych myśli w debacie publicznej na tematy artystyczne, społeczne i naukowe dotyczące pracy własnej.

4.Bronienia swych racji i koncepcji sztuki podczas wystaw i wystąpień publicznych.

 

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Painting / painting s.3 (en)d 120 6 lecture 120h
exercise 120h
exercise [exam]


(en)Semestr 2024/25-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.26615