| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | rok III semestr 5 Specjalność dodatkowa obowiązkowa – OU Specjalność dodatkowa nieobowiązkowa – U | ||||||
| Didactic methods |
- wykład problemowy, - wykład konwersatoryjny z elementami dyskusji, - dyskusja dydaktyczna, - dialog dydaktyczny, - korekta, - ćwiczenia warsztatowe, - ćwiczenia laboratoryjne, - projekt indywidualny, - projekt zespołowy,
|
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 6 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 8 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 15 | ||||||
| Prerequisites |
Zaliczenie drugiego roku studiów. |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Ujęta w nazwie pracowni "przestrzeń" stanowi miejsce w którym studenci/studentki na własną rękę odkrywa to co ich interesuje. Może być to przestrzeń publiczna, przestrzeń mieszkania, szkoły, pracowni, galerii itp. Istotne jest nawiązanie autentycznego kontaktu z otaczającą rzeczywistością, tak aby doświadczenie to przełożyło się na świadomą wypowiedź artystyczną. Drogą do nawiązania takiego kontaktu jest wspólna dyskusja i refleksja, ale być może w jeszcze większym stopniu uważna obserwacja, nasłuchiwanie, dotyk - możliwie pełne wykorzystanie naturalnych zmysłów. Każdy semestr tradycyjnie rozpoczynamy wspólnym oglądaniem filmu fabularnego lub dokumentalnego, który może być wskazówką lub inspiracją dla indywidualnych poszukiwań odpowiedzi na zadany temat. Owo zadanie rozumiemy jako otwarte pytanie o szerokim zakresie interpretacyjnym.Wstępny pomysł studenta/studentki jest punktem wyjścia do wspólnego omawiania najbardziej adekwatnych form wyrazu, dopracowywania sensu, pogłębiania wypowiedzi. Wybór medium artystycznego jest sprawą otwartą, chodzi jedynie o to aby jego charakter jak najlepiej współgrał z sensem wskazanej idei, historii, obserwacji, refleksji. Powstały m.in. prace instalacyjne, video, dźwiękowe, obiekty, fotografie czy też działania performatywne. W pracowni poza pracą nad indywidualnymi projektami artystycznymi istotną rolę pełnią wspólne wyjazdy warsztatowe. Projekty te odbywają się w wybranych miejscach w Polsce, mają charakter pracy kolektywnej, dotyczą przestrzeni publicznej i zawsze kończą się jakąś formą podsumowania/prezentacji/wystawy. Dotychczas odbyły się działania „Sound of Puławy” i „Słowa Miasta”, odpowiednio w Puławach i Łomży. Na ten rok akademicki planowane jest działanie w podwarszawskim Nowym Dworze Mazowieckim. Projekty te mają na celu skonfrontowanie doświadczeń młodych twórców/twórczyń z lokalnym kontekstem i nową, dotychczas niepoznaną przestrzenią miasta. W założeniu korzyść z tego rodzaju „spotkania” płynie dla obu stron - studentów/studentek oraz lokalnych społeczności. Zarówno semestr piąty jak i szósty kończą się grupowym omówieniem powstałych prac.
dyżury dydaktyków:
dr hab. Maciej Duchowski 10.00 - 13.00 mgr Sebastian Winkler 09.00 - 13.00 czwartek: dr hab. Maciej Duchowski 14.00 - 18.00 mgr Sebastian Winkler 14.00 - 18.00 |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
- przegląd indywidualny wykonanych podczas semestru prac i ich prezentacja w celu przeprowadzenia zaliczenia,
- egzamin komisyjny z oceną: ocenie podlega uczestnictwo i zaangażowanie w zajęcia, jakość artystyczna i warsztatowa prac,
- złożenie w wyznaczonym terminie pracy artystycznej i plików ( o formacie dostosowanym indywidualnie, ustalonym wcześniej ) zawierających odpowiedź na zadanie. |
||||||
| Final requirements |
Wykonanie, w ramach dialogu dydaktycznego, cyklu prac na zadany temat, |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Theodor W. Adorno, Sztuka i Sztuki. Wybór Esejów, Marc Auge , Nie-Miejsca, John Berger, Sposoby Widzenia, Jan Gehl, Życie między budynkami. Użytkowanie przestrzeni publicznych, Oskar Hansen, Zobaczyć Świat, Nicholas Mirzoeff, Jak zobaczyć świat Juhani Pallasmaa, Oczy Skóry |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Painting / painting s.5 | (en)d | 120 | 6 |
lecture 120h exercise 120h |
exercise
[pass/exam] |
