|
Course type
|
Kreacja Komunikacji Komercyjnej
|
|
Didactic methods
|
Ćwiczenia Warsztatowe, wykład, prezentacja, dialog i dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia kreacyjne, projekty indywidualne
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
Znajomość obsługi programów graficznych w stopniu pozwalającym na realizację zadań / projektów.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Program nauczania ma na celu przygotowanie studentów do podjęcia wszelkiego rodzaju zadań wynikających z nabycia wiedzy i umiejętności w zakresie kreacji komunikacji komercyjnej, powstającej na zlecenia klienta.
Doskonalenie umiejętności kreacji komercyjnej, oraz naukę umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy z zakresu projektowania graficznego, typografii, ilustracji fotografii, filmu, muzyki, performance i wszystkich dziedzin pokrewnych, w warunkach rynkowych.
Zagadnienia programowe:
1. „Artysta komercyjny” we współczesnym świecie. Marketing, czyli sprzedaż towarów, produktów, usług i talentu. Współczesna pop kultura, mass media i ich wzajemne przenikanie się.
2. Sztuka reklamy? Przykłady kampanii reklamowych i reklam. Inspiracje płynące ze sztuki dawnej.
3. Czym jest marka? Co to jest charakter marki? Archetypy marek. Marka versus produkt.
4. Kreacja komunikacji marketingowej. Podstawowe pojęcia używane w kreacji komercyjnej (reklamowej). Ogólne zasady działania agencji kreatywnej.
5. Brief kreatywny. Omówienie poszczególnych elementów briefu kreatywnego na podstawie narzędzi używanych w agencjach reklamowych i innych.
6. Brief kreatywny i „egzekucja”, czyli przykłady briefów i odpowiedzi na nie.
7. Konsument-odbiorca. Co to jest „consumer insight”?
8. Użyteczne schematy kreatywne.
9. „Myślenie kampanijne”. Omówienie czym są pomysły neutralne mediowo.
10. "Wielcy" ludzie reklamy. Bill Bernbach i inni. "Kamienie milowe" w historii reklamy. Analiza przykładów.
13. Produkcja filmowa, fotograficzna, wykonawstwo. Podstawowe pojęcia z zakresu realizacji/produkcji komunikacji na potrzeby reklamy i sztuki komercyjnej.
14. Na czym powinien się znać Art Director? Co to jest kierownictwo artystyczne? Projekt. „Layout”. „Storyboard”. „Casting brief”. „Director's treatment” i inne pojęcia. Jak pracować ze scenografem, reżyserem, kompozytorem, fotografem, ilustratorem, designerem, stylistą itp.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
ocena oryginalności i jakości przygotowanych projektów poparta własną prezentacją.
Ocena na zaliczenie
|
|
Final requirements
|
Umiejętność kreatywnego i oryginalnego realizowania zadań w różnych mediach reklamowych. Umiejętność publicznej prezentacji własnych projektów.
Prawidłowa komunikacja z konsumentem / klientem, czyli umiejętność dotarcia z przekazem marketingowym do grupy docelowej. Znajomość podstaw działania i poruszania się w świecie agencji reklamowych. Umiejętność świadomego korzystania z warsztatu artysty grafika.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
1. J.Thomas Russell , W.Ronald Lane - Reklama, 2000
2. Simon Veksner, How to make it as an advertising creative, 2010
3. Oliviero Toscani, Reklama – uśmiechnięte ścierwo, 1995
4. Tom Himple, Advertising is dead, Long live advertising!, 2006
Strony internetowe:
1. ad-genius.blogspot.com
2. adsoftheworld.com
3. canneslions.com
4. thecoolhunter.net
5. designsponge.com
6. coloribus.com
7. visiblemeasures.com
8. mashable.com
9. adkuchni.blox.pl
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
1. J.Thomas Russell, W. Ronald Lane, Reklama, 2000
2. Jonathan Bond & Richard Kirshenbaum, Oszukać radar, 2001
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
student/absolwent powinien osiągnąć wiedzę w zakresie:
1. współczesnej kreacji komunikacji w obszarze szeroko rozumianej pop kultury;
2. rozumienia relacji zachodzących pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami kreacji komunikacji, znajomość konstrukcji briefu kreatywnego;
3. znajomości różnorodnych technik komunikacyjnych;
4. świadomego wykorzystania wiedzy praktycznej i teoretycznej w realizacji przedsięwzięć z zakresu kreacji komunikacji;
5. współczesnych środków obrazowania plastycznego/wizualnego ze szczególnym uwzględnieniem możliwości ich wykorzystania w obrębie działań z zakresu komunikacji reklamowej;
|
student/absolwent powinien być zdolny do:
1. przetworzenia zadania z briefu na kreatywną komunikację skierowaną do określonej grupy odbiorców;
2. kreatywnego stosowania tradycyjnych i współczesnych środków wyrazu;
3. tworzenia projektów multimedialnych;
4. nowatorskiego wykorzystania możliwości współczesnych środków obrazowania plastycznego i komunikacji;
5. odpowiedzialnego podejścia do prezentacji;
6. swobodnego wypowiadania się na temat współczesnej reklamy, marketingu, pop kultury;
|
student/ absolwent powinien być zdolny do:
1. samodzielnego podejmowania zleceń komercyjnych z wykorzystaniem wiedzy, talentu i umiejętności;
2. współpracy przy wykonywaniu projektów zespołowych w obrębie różnego rodzaju zleceń
3. krytycznej oceny własnych projektów i pomysłów oraz wypowiadania się na tematy związane z pop kulturą, reklamą, strategią komunikacji i marketingiem;
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
