(en)Katalog ECTS

Photography and psychophysiology of vision

(en)Pedagog: mgr Helena Szczechura

(en)Pole (en)Opis
Course type Przedmiot podstawowy
Didactic methods

- Wykłady
- Dialog dydaktyczny
- Dyskusja dydaktyczna
- Prezentacja wybranych zagadnień
- Projekt indywidualny/grupowy
- Korekty indywidualne (bezpośrednio lub online)
- Ćwiczenia studyjne

 

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Zdanie egzaminu wstępnego na I rok Wydziału Architektury Wnętrz ASP

Teaching goals (program content, subject description)

Treści programowe nauczania Pracowni Fotografii i Psychofizjologii
Widzenia:

 

Przedmiot Psychofizjologia Widzenia skupia się na przekazaniu wiedzy z zakresu psychofizjologii widzenia, neuropsychologii oraz psychologii ogólnej koniecznej dla studenta wydziału architektury wnętrz, przydatnej do wykonywania przyszłego zawodu. Zadania praktyczne koncentrują się przede wszystkim na wykształceniu umiejętności wyrażania w formie plastycznej wiedzy z zakresu wyżej wymienionych dziedzin. Ponadto konieczne jest opanowanie wiedzy teoretycznej z wykładów i lektur. Nacisk kładziony jest na indywidualne i twórcze podejście do interpretacji plastycznej zagadnień teoretycznych i ich zrozumienie.

 

Omawiane zagadnienia to:
1. Budowa oka i topografia układu wzrokowego, analiza informacji wzrokowej na początkowych piętrach układu wzrokowego. Rola ruchów gałek ocznych w spostrzeganiu wzrokowym.
2. Prawidłowości psychologiczne rządzące psychologiczną organizacją pola widzenia, widzenie trójwymiarowe i oddawanie głębi na
płaszczyźnie.
3. Widzenie barwne i wzajemne oddziaływanie bodźców barwnych, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki zawodu i szeroko pojętego projektowania.
4. Zapamiętywanie i przechowywanie w pamięci wrażeń wzrokowych, bodźców i informacji.
5. Rola procesów emocjonalnych w percepcji, skojarzeniach i projektowaniu.
6. Zagadnienia synestezji, proksemiki, cech temperamentalnych i osobowościowych człowieka w odniesieniu do projektowania.

 

Przykłady tematów projektów:

 

1. Oddaj w formie graficznej zasadę figury i tła


2. Stwórz własny projekt obrazu/figury wieloznacznej
3. Pokaż w pracy fotograficznej/plastycznej różne sposoby wywoływania na płaszczyźnie wrażenia trójwymiarowości
4. Zilustruj wzajemne oddziaływania barwne przedmiotów codziennego użytku
5. Pokaż w formie plastycznej wybrane prawidłowości pamięci bezpośredniej
6. Synestezja smak – kształt, przestrzenna forma plastyczna
7. Proksemiczna analiza dystansu, fotografie wybranych dystansów międzyludzkich

 

Pogram nauczania dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia ma na celu przyswojenie przez studentów wiedzy z zakresu psychologii przydatnej w zawodzie architekta wnętrz oraz nabycie umiejętności późniejszego korzystania z wiedzy psychologicznej w pracy zawodowej. Program pracowni umożliwia elastyczne dostosowanie prac plastycznych do możliwości intelektualnych i plastycznych studenta. Dzięki temu tryb studiowania jest zindywidualizowany i oparty na głębokim kontakcie studenta z prowadzącym zajęcia.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Kryteria oceny:

 

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność wykonania zadania 40%
2. Konsekwencja we wdrażaniu założeń zadania 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania 30%

 

Lokacja powyższych efektów danego przedmiotu w działach: przekaz
wiedzy, umiejętność, kształtowanie kompetencji społecznych

WIEDZA xxx
UMIEJĘTNOŚCI xxx
POSTAWA xx

 

Sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów:

 

1.Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji projektu
zadania 40%
2. Konsekwencja w realizacji projektu plastycznego 5%
3. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 10%
4. Aktywny udział w zajęciach - współpraca z prowadzącym 15%
5. Forma przekazu zadania plastycznego 30%

 

Skala ocen obowiązująca na Wydziale Architektury Wnętrz: 0 – 5+ (ocena 5+ obowiązuje dla studentów powyżej pierwszego roku studiów).

 

Final requirements

Semestr I studiów I stopnia – wykonanie wymaganych prac plastycznych i
fotograficznych dotyczących zagadnień teoretycznych omawianych na wykładach oraz podczas dyskusji konwersatoryjnych i eksperymentów. Zdanie egzaminu z wiedzy teoretycznej z I semestru.

 

Semestr II studiów I stopnia – wykonanie wymaganych w tym semestrze prac plastycznych i realizacja zadań fotograficznych oraz zdanie egzaminu z wiedzy teoretycznej z II semestru.

Compulsory literature used during classes

Literatura Psychofizjologia Widzenia:

 

1.Cole A. Perspektywa 1997 Wyd. Dolnośląskie
2. Jacobs G. Nathan J. Trzy kolory, ewolucja oka naczelnych 2009 Świat
Nauki 5/ 213/
3. Hall C. Ukryty wymiar 2009 Muza
4. Lindsay P., Norman D. Procesy przetwarzania informacji u człowieka.
Wprowadzenie do psychologii.1984 P.W.N.
5. Ramandrandan V., Hubbad E. brzmienie barw kształt smaków 2003
Swiat Nauki
7. Strelau J., Doliński Psychologia akademicka GWP2016.
8. Werblin F. Rosha B. Siatkówkowe filmy 2007 Swiat Nauki 1/ 175/
9.Weil H. Symetria 1997 Prószyński

 

Additional literature recommended for the student's self learning (en)-brak-
Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

K_W02 Podstawowe zasady dotyczące realizacji prac artystycznych związanych z kierunkiem
studiów i specjalnością; w tym świadome wykorzystanie środków plastycznych w
tworzeniu, modyfikowaniu i porządkowaniu przestrzeni oraz zasady dotyczące
środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych;


K_W07 Tendencje rozwojowe z zakresu dyscypliny sztuki plastyczne i konserwacji dzieł sztuki
oraz sztuk plastycznych I artystycznych właściwych dla kierunku studiów i wybranych
sztuk pięknych;


K_W08 Problematykę związaną z technologiami stosowanymi w dyscyplinie sztuki plastyczne
i konserwacji dzieł sztuki (w ujęciu całościowym) i rozwojem technologicznym
związanym z wybraną specjalnością;


K_ W09 powiązania i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami
Programu studiów; powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi
elementami związanymi z pracą projektanta; w tym rozumie związki między formą
plastyczną, uwarunkowaniami funkcjonalnymi i wybranymi rozwiązaniami
technicznymi użytymi w realizacji projektowanej przestrzeni/obiektu;

K_U03 Planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole;


K_U05 Tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami
potrzebnymi do ich wyrażenia;


K_U06 Świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego w wybranych
obszarach działalności plastycznej; świadomie posługiwać się właściwą techniką i
technologią w trakcie realizacji prac artystycznych; podejmować samodzielne decyzje
dotyczące realizacji i projektowania
własnych prac artystycznych; realizować własne działania artystyczne oparte na
zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i
niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności;


K_U08 Świadomie przeprowadzić nieskomplikowany proces projektowy, także o
charakterze interdyscyplinarnym;


K_U11 Współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych (także

o charakterze interdyscyplinarnym);

 

K_U012 Korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację

własnych koncepcji artystycznych oraz stosować efektywne techniki
ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez
samodzielną pracę;

 

K_U013 Przygotowywać typowe prace pisemne i wystąpienia ustne, dotyczące

zagadnień szczegółowych związanych z kierunkiem studiów i specjalnością,
z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także
różnych źródeł; wykorzystywać umiejętności językowe w zakresie dziedzin sztuki i
dyscyplin artystycznych, właściwych dla kierunku studiów, zgodne z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego;

 

K_K03 Odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki

zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu;

 

K_K04 Samodzielnego podejmowania niezależnych prac, wykazując się umiejętnością
zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania
krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji
pracy;

 

K_K05 Efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności
twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów;
elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności
oraz kontrolowania swoich zachowań w warunkach związanych z publicznymi
prezentacjami;

 

K_K06 Uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i
praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym
rozwiązaniem problemu;

 

K_K08 Inicjowania działań lub pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć
projektowych i artystycznych oraz integracji z innymi osobami w ramach różnych
przedsięwzięć kulturalnych;

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Interior Design s.2 (en)o 30 1 exercise 15h
lecture 15h
exercise [pass with grade]


(en)Semestr 2024/25-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.26766