(en)Katalog ECTS

Exhibition design

(en)Pedagog: dr Tomasz Gałązka

(en)Pole (en)Opis
Course type Przedmiot kierunkowy, pracownia wolnego wyboru dla studentów I i II roku studiów drugiego stopnia
Didactic methods

Forma zajęć:

- Wykład konwersatoryjny – wprowadzenie do tematu zadania projektowego
 - Konwersatorium
 - Dialog dydaktyczny – indywidualna korekta: student – prowadzący
 - Prezentacja – współczesne tendencje w wystawiennictwie
 - Projekt indywidualny studenta – podstawowa forma zajęć
 - Dyskusja dydaktyczna
 - Korekty przez internet - platforma google meet

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: 5
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Zakwalifikowanie na I rok studiów drugiego stopnia na kierunku architektura wnętrz w wyniku procesu rekrutacyjnego przeprowadzonego przez Wydziałową Komisję Rekrutacyjną.

Teaching goals (program content, subject description)

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z zagadnieniami wynikającymi z kierunku studiów, którym jest architektura wnętrz ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień wystawiennictwa. Odpowiedni dobór tematyki zadań, uwzględniający kolejne etapy kształcenia, umożliwia studentowi pogłębiać wiedzę i umiejętności konieczne do uprawiania zawodu architekta wnętrz – wystawiennika.

Absolwent studiów powinien umieć tworzyć i realizować własne koncepcje wystawiennicze o określonej niewielkiej przestrzeni i nieskomplikowanym programie merytorycznym. Powinien być przygotowany do pracy w zespołach projektowych.

Program nauczania na studiach II stopnia przygotowuje studenta do pracy architekta wnętrz ze specjalizacją – wystawiennictwo. Omawiane zagadnienia to m.in.:

- scenariusz ekspozycji - jego rola, zakres merytoryczny oraz czytelność kodu graficznego,
 - umiejętność doboru indywidualnej lokalizacji w przestrzeni architektonicznej oraz urbanistycznej,
 - analiza stanu istniejącego i uwarunkowań przestrzennych, inwentaryzacja, dokumentacja fotograficzna,
 - wpływ środków plastycznych na  percepcję przestrzeni
 - właściwy dobór środków wyrazu plastycznego oraz elementów kompozycji przestrzennej w celu uzyskania efektów określonych w scenariuszu,
 - zastosowanie właściwych rozwiązań technicznych i materiałowych spełniających przepisy BHP oraz p.poż.
 - specyfika i warunki wynikające z ekspozycji o charakterze stałym i czasowym,
 - typowe systemy wystawiennicze, materiały i technologie stosowane w wystawiennictwie.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów  od 0 do 5+.  

Na ocenę składa się:

- aktywny udział w zajęciach w oparciu o materiały przygotowane w czasie indywidualnej pracy studenta oraz współpraca z prowadzącymi  – 40%
 - konsekwentna potrzeba i umiejętność samodzielnego poszukiwania koncepcji  – 30%
 - odpowiedni do etapu studiów poziom przekazu zadania projektowego – 30%

Rozróżnienie punktacji ECTS – sem. III

W przypadku wyboru pracowni jako głównej pracowni kierunkowej i - w konsekwencji - wyboru opracowania dyplomu w pracowni, student wykonuje tzw.  „duży projekt”- czyli pierwszą część projektu dyplomowego - opracowanie i zakres zadanego tematu jest większe, zarówno jeśli chodzi o projektowaną powierzchnię, jak i o  zakres opracowania rysunkowego   - 11 pkt.  ECTS

Student, który wybrał Wystawiennictwo jako drugą pracownię, a dyplom wykonuje u innego prowadzącego - jest to dla niego tzw. przedmiot uzupełniający  - wykonuje  „mniejszy projekt” z  mniejszym  opracowaniem rysunkowym    – 5 pkt.  ECTS

Final requirements

Semestr 1 studiów II stopnia

Instalacja pod hasłem: AUTORSKA INTERPRETACJA UTWORU LITERACKIEGO

„Plakatowa” autorska opowieść o głównych wątkach tematycznych wybranego przez Ciebie utworu literackiego. Opowieść należy zawrzeć się w postaci instalacji obejmującej kubaturę około 500 m3 czyli przestrzeń np.: o wymiarach 10/10 m i do wysokości 5 m.

Ekspozycja jest dostępna z 4 stron i zakłada się możliwość przejścia przez nią – ścieżką/ ścieżkami wg Twojej narracji autorskiej – jednak maksymalnie obiektywnej.

 

Takie działanie ekspozycyjne może być elementem towarzyszącym Branżowym Targom Książki w Pawilonie EXPO XXI.

 

Ideą zadania jest wypracowanie umiejętności plastycznej interpretacji wybranego dzieła literackiego. W oparciu o analizę utworu popartą autorytetami krytyków z kręgu tej dziedziny sztuki należy zbudować scenariusz, który będzie stanowił kanwę dla Twojej przestrzennej opowieści – ekspozycji.

Ważnymi i nieodzownymi współcześnie staną się tu odpowiednio wykorzystane elementy multimedialne a szczególnie światło: projekcje przestrzenne np.: Fogscreen, prysznice dźwiękowe i inne media XXI w.  Celem zadania jest zaszczepienie konieczności poszerzania zdolności projektowych  i plastycznych o umiejętne korzystanie ze zdobyczy technik i technologii XXI w.

Przewidziana forma opracowania:

- scenariusz wg przeprowadzonej analizy wybranego utworu literackiego;

- projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe);

- model 1:25 lub 1:10 (fragment), stosownie do postawionej koncepcji;

- kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny;

- detal (-e) 1:1, w opracowaniu technicznym projektu.

 

Semestr 2 studiów II stopnia

Projekt ekspozycji czasowej w Sali SARP w Warszawie lub innej przestrzeni wystawienniczej wskazanej przez studenta na terenie RP.

- Wystawa jako wizerunek państwa polskiego-Wystawa Paryska 1925

Lub

Architektura Polska w okresie 20-lecia międzywojennego

Lub

Sztuka Polski Międzywojennej.

Przewidziana forma opracowania :

- scenariusz;

- projekty koncepcyjne (szkice rysunkowe, malarskie, modelowe);

- model 1:25 lub 1:10 (fragment), stosownie do postawionej koncepcji;

- kompleksowe opracowanie rysunkowe techniczne i kolorystyka, opis techniczny;

 

Semestr 3 studiów II stopnia. W przypadku wyboru pracowni jako głównej pracowni kierunkowej i - w konsekwencji - wyboru opracowania dyplomu w pracowni, student wykonuje pierwszą część projektu dyplomowego – opisaną w karcie przedmiotu „Dyplom”.

Student, który wybrał Wystawiennictwo jako drugą pracownię, a dyplom wykonuje u innego prowadzącego - wykonuje  „mniejszy projekt”, o założeniach jak w przypadku sem. I/II, o zakresie opisanym w wyżej wymienionych punktach.

Compulsory literature used during classes

- Neufert Ernst „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady,2010
 - Pile John „Historia wnętrz”, Arkady, 2010
 - Lorens, Skolnick „Czym jest projektowanie wystaw?” ABE Dom Wydawniczy, Warszawa 2008,
 - Gossel, Leuthauser: „Architektura XX wieku”, Taschen 2006
 - Giedion Sigfried „Przestrzeń, czas i architektura” PWN, 1968,
 - Jodidio Philip seria wydawnicza „Architektura dzisiaj”, Taschen, 2009
 - Jodidio Philip „Architecture now – Museums“ – Taschen 2010
 - „On show by design“ – Gingko Press, INC 2015
 Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

Additional literature recommended for the student's self learning

- Publikacje książkowe wydawnictwa - Frame Publishers Amsterdam,
 - Czasopisma: Area, Domus, 2+3D, Architektura
 Większość w.w. pozycji jest dostępna w Bibliotece Uczelni. Dodatkowo prowadzący pracownię udostępnia z własnych zbiorów.

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences


K_W01
w pogłębionym stopniu świadome operowanie alfabetem
projektowania przestrzeni wystawienniczych i stosowne
łączenie osiągnięć z innych dyscyplin sztuki i nauki w celu
budowania nowej jakości przestrzeni ekspozycyjnej w
zgodzie z przekazem merytorycznych założeń.
K_W02
zna szczegółowe zasady wykorzystywania innych dziedzin
sztuki do autokreacji przestrzeni wystawienniczej.
K_W03
posiada poszerzoną wiedzę z zakresu techniki budowania
ekspozycji i wykorzystywania właściwych materiałów w
budowaniu ekspozycji stałych i czasowych.
K_W04
zna szczegółowe techniki opracowania prezentacji
projektu tak, aby jak najczytelniej zaprezentować
projektowaną przestrzeń wystawienniczą.
K_W09
zna zasady zależności uwarunkowań ekspozycyjnych w
określonej przestrzeni: otwartej bądź zamkniętej

K_U01
poprzez właściwy dobór źródeł informacyjnych potrafi
przeprowadzić stosowną do tematu kwerendę i autorsko
opracować syntetyczny scenariusz do ekspozycji
K_U02
potrafi merytorycznie uzasadnić swoją opinię z użyciem
właściwej w danej materii terminologii wystawienniczej.
K_U04
potrafi na podstawie przeprowadzonej analizy dokonać
podstawowej autokorekty projektowanej przestrzeni
wystawienniczej.
K_U05
posiadł podstawowe umiejętności autorskiej ekspresji w
projektowaniu wystaw.
K_U07
potrafi znaleźć kontekst do postawianych scenariuszem
wystawy założeń merytorycznych.
K_U08
posiada umiejętność planowania działań w opracowaniu
dokumentacji przestrzeni wystawienniczej.
K_U09
umiejętnie dobiera narzędzia warsztatowe, aby klarownie
i interesująco plastycznie przedstawić projekt przestrzeni
wystawienniczej.
K_U10
klarownie potrafi przekazać ideę projektu ekspozycji przy
wykorzystaniu współczesnych technik przekazu.
K_U11
posiada podstawową umiejętność pracy zespołowej przy
projektowaniu i realizacji przestrzeni i wystąpień
wystawienniczych

K_K02
jest żywo zainteresowany i skuteczny w organizowaniu
wystaw, które tematycznie nawiązują do ważnych
obszarów egzystencji.
K_K03
odpowiedzialnie spełnia rolę projektanta wystawiennika.
K_K04
potrafi rzeczowo argumentować swoje stanowisko w
decyzji projektowej.
K_K06
potrafi ocenić trafność rozwiązań wystawienniczych jak
również wskazać błędy w detalach etalażowych ekspozycji
obiektów.
K_K07
spełnia się na polu wystawienniczym i przenosi swoje
realizacje do ogólnodostępnych mediów internetowych.
K_K08
posiadł kompetencje do działań wspólnych w zespołach
tak ważnych przy realizacji ekspozycji wystawienniczych.
K_K09
podjęcia studiów trzeciego stopnia

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego

– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego

– obserwacja studenta w trakcie korekt
– ocena poziomu, rzetelności i fachowości opracowania wszystkich elementów zadania semestralnego

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Interior Design s.1 (en)d 75 5 lecture 15h
exercise 60h
exercise [pass with grade]


(en)Semestr 2024/25-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.26821