(en)Katalog ECTS

Theoretical lecture

(en)Pedagog: dr Katarzyna Uchowicz

(en)Pole (en)Opis
Course type teoretyczny
Didactic methods

Wykład kursowy z elementami konwersatorium

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: 4
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim Udział w wykładzie tematycznym – 30 godz. Udział w konsultacjach dotyczących tematu zaliczeniowego (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 20 godz. Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie prezentacji, opracowanie materiałów pomocniczych (listy lektur, wystaw, filmów, wywiadów, etc) Archispacery – 15 godz.
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) Zapoznanie się z literaturą przedmiotu, zwiedzanie wystaw, udział w wydarzeniach, – 20 godz. Przygotowanie do egzaminu: wybór tematu prezentacji, kwerenda badawcza, kwerenda bibliograficzna, kwerenda ikonograficzna, research w internecie, przygotowanie prezentacji, wygłoszenie referatu w module konferencyjnym (15 minut) – 30 godz. SUMA – 115 godz.
Prerequisites

Zdane egzaminy na II stopień

Teaching goals (program content, subject description)

Wykład jest poświęcony polskim architektkom XX wieku. Ich biografie stanowią nierzadko soczewkę, w której skupiła się pełna zwrotów i turbulencji historia architektury minionego stulecia. Opowieść o wybranych projektantkach ma również na celu ukazanie procesu ich emancypacji w ramach profesji oraz - przede wszystkim - oryginalnej twórczości każdej z nich w kontekście indywidualnych wyborów oraz artystycznych dwugłosów czy współtworzenia architektonicznych spółek-małżeństw. Bohaterkami będą Jadwiga Dobrzyńska-Łoboda, Barbara Brukalska, Helena Syrkus, Janina Jankowska, Zofia Dziewulska, Halina Skibniewska, Krystyna Tołłoczko-Różyska, Anna Górska, Lucyna Nowak-Markiewicz, Irena Heilman, Stanisława Sandecka. Na drugim planie pojawią się Charlotte Perriand, Margarete Schütte-Lihotzky czy żona Waltera Gropiusa, Ise Gropius, gdyż polskie architektki w większości przynależały do międzynarodowego środowiska projektujących kobiet. Celem wykładu jest także ukazanie nowych przestrzeni projektowania, w których wymienione architektki okazały się pionierkami oraz perspektyw badawczych, które można stosować w odniesieniu do architektury XX wieku. Zajęcia służą budowaniu zaplecza intelektualnego, świadomości i rozumienia procesów w architekturze, krytycznego myślenia, a zarazem kreatywnego podejścia. 

 

 

 

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Przygotowanie krótkiego wykładu na temat wybranej architektki XX wieku jako case study dla ukazania kluczowych zagadnień architektury nowoczesnej.

Podstawowym kryterium oceny jest autorski temat oraz spójny sposób prezentacji opartej na przebadaniu problemu i wyciągnięciu wniosków.

 

 

Final requirements

Obecność (dopuszczalne 3 nieobecności usprawiedliwione) oraz przygotowanie krótkiego wykładu na temat wybranej architektki XX wieku w formie prezentacji.

Compulsory literature used during classes

Literatura jest podawana każdorazowo na każdym wykładzie.

Additional literature recommended for the student's self learning (en)-brak-
Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

K_W04 – zna w stopniu zaawansowanym terminologię historii architektury, jej aparat pojęciowy – z uwzględnieniem jego aktualizacji i możliwości wprowadzania nowych terminów i pojęć
2. K_W05 – ma pogłębioną wiedzę ogólną o całościowych charakterze języka historii architektury, jego złożoności i zmienności warunkowanym kontekstem kulturowym
3. K_W07 – ma uporządkowaną pogłębioną wiedzę o powiązaniach historii sztuki z innymi dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi pozwalającą na interdyscyplinarny ogląd zagadnień zawodowych
4. K_W18 – zna i rozumie na zaawansowanym poziomie zależność między sztukami plastycznymi i ich kontekstem kulturowym

1. K_U02 – potrafi na zaawansowanym poziomie stosować fachową terminologię historii architektury, jej uaktualniony aparat pojęciowy z uwzględnieniem wprowadzenia nowych terminów i pojęć;
2. K_U04 – potrafi samodzielnie interpretować, na poziomi zaawansowanym teksty z zakresu historii architektury oraz innych nauk humanistycznych i społecznych właściwych specjalizacji, prowadzić własne zaawansowane studia bibliograficzne;
3. K_U05 – potrafi łączyć dzieła i zjawiska oraz kultury z szerszym kontekstem
4. K_K09 – potrafi, swobodnie posługując się zsyntezowaną rozszerzoną wiedzą z zakresu nauk humanistycznych i społecznych sprawnie wnioskować, problematyzować zagadnienia, zajmować wobec nich własne stanowisko, znajdując się w nietypowych sytuacjach zawodowych i odmiennych sytuacjach kulturalnych;
5. K_U11 – potrafi samodzielnie i skutecznie zdobywać wiedzę i materiały oraz posługiwać się umiejętnościami badawczymi na poziomie zaawansowanym (a także je rozszerzać). Potrafi uzgadniać ze sobą informacje, środki materialne i procedury dla zwiększenia efektywności praktyki zawodowej;

K_K01 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

K_K04 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania umiejętności warsztatowych innych osób, samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)


_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu


_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)


_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu


_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja

_obserwacja studenta podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność, kreatywność)


_konwersacje ze studentem na wybrane tematy
_sprawdzenie ćwiczeń i końcowych zadań obowiązujących w semestrze

_ocena ich poziomu


_porównanie kompetencji wyjściowych i końcowych studenta

_publiczna prezentacja i dyskusja

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Interior Design s.1 (en)o 30 4 lecture 30h
lecture [pass with grade]


(en)Semestr 2024/25-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.26828