| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | Kierunkowy | ||||||
| Didactic methods |
Program dydaktyczny indywidualny dla poszczególnych studentów, umożliwiający twórczy rozwój każdego z nich. Zwracanie uwagi na cechy osobowe i predyspozycje twórcze studentów w celu właściwego wykorzystania w realizacji projektu. Oferowana jest możliwość realizacji tematów projektowych w zespołach. Zespołowe i indywidualne korekty i dyskusje dydaktyczne.Wykłady omawiające zagadnienia wchodzące w zakres wiedzy i umiejętności architekta wnętrz – wystawiennika: historia wystawiennictwa, współczesne tendencje, możliwości techniczne i materiałowe, warunki realizacji i eksploatacji. Analiza przykładowych wystaw w oparciu o osobiste refleksje. Etapowe przeglądy zaawansowania pracy. Publiczne omówienie koncepcji przestrzenno-plastycznej. Dyskusja. Końcowe podsumowanie rezultatów, ocena indywidualnych dokonań w oparciu o określone kryteria wstępne. Ekspozycja prac kończąca poszczególne semestry. |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 5 ECTS liczba godz. kontaktowych + liczba godz. pracy samodzielnej osoby studiującej - SUMA 150 godz. | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | Udział w wykładach – 15 godz. • Udział w konsultacjach projektu – 105 godz. SUMA - 120 godz. | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | Przygotowanie do zajęć: poszukiwania scenariuszowe, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 20 godz. • Przygotowanie do egzaminu: przygotowanie finalnego podania projektu – 10 godz. SUMA - 30 godz. | ||||||
| Prerequisites |
Dyplom licencjata na kierunku architektura wnętrz oraz zdanie |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Treść zajęć wynika z podjętych przez studentów tematów indywidualnych. Są to zajęcia, których głównym celem jest indywidualny, twórczy rozwój każdego studenta, co wymusza niezależną od innych treść. Najczęściej treściami zajęć są: Program nauczania ma na celu indywidualny rozwój twórczy studentów i przygotowanie ich do samodzielnego realizowania autorskich projektów wystawienniczych. Celem zajęć jest pogłębianie wiedzy z zakresu zaawansowanego projektowania wystawiennictwa. Specyficzne dla studiów magisterskich ma być również podejmowanie tematów projektowych w kontekście istniejących przestrzeni muzealnych, ingerencji wystawienniczej w przestrzeniach konserwatorskich, praca z obiektami konserwatorskimi. Proponowane zadania mają dać możliwość pogłębionych działań interdyscyplinarnych. W 1. semestrze obowiązuje jedno zadanie semestralne, do Temat 1: „Chcesz wiedzieć kim jesteś? Nie pytaj. Działaj. Działanie cię określi i ustali.” W. Gombrowicz - projekt ekspozycji interaktywnej. Na rzucie przestrzeni wystawienniczej w istniejącej instytucji galeryjnej lub muzealnej należy zaprojektować wystawę wybranego twórcy (lub twórców) literatury, muzyki, filmu, sztuk plastycznych. Dobór powinien być związany z takim twórcą/twórczynią, który(a) swoją charakterystyczną działalnością skupiał(a) się na specyficznych bodźcach zmysłowych lub rekompensował(a) nią własne dysfunkcje czy ograniczenia fizyczne lub społeczne. Temat 2: Doświadczanie historii - projekt stałej wystawy historycznej. Na rzucie przestrzeni wystawienniczej w istniejącej instytucji muzealnej lub innej wystawienniczej należy zaprojektować stałą wystawę poświęconą wybranemu wydarzeniu z historii miasta, regionu, społeczności. Może to być zarówno wydarzenie dotyczące wieków dawnych jak i niedalekiej przeszłości historii Polski. Wydarzenie może dotyczyć dowolnej dziedziny życia, w tym również życia niewielkich społeczności. Temat 3: Synestezje wypoczynku - projekt wielofunkcyjnej strefy odpoczynku i sprzedaży z elementami ekspozycji w przestrzeni muzealnej |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Ocena indywidualnej pracy studenta wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów od "0" do "5+". Na ocenę składa się: |
||||||
| Final requirements |
Zdane egzaminy dotyczące przedmiotów teoretycznych oraz praktycznych przewidzianych programem studiów 1 semestru. |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
(Lektury udostępniane przez prowadzącego zajęcia) |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
Literatura wynika z indywidualnie podejmowanych tematów zarówno semestralnych jak i dyplomowych. Studenci na poziomie studiów magisterskich poruszają się swobodnie w różnorodnych mediach udostępniających wiedzę i informacje niezbędną do świadomego budowania idei merytorycznej i artystycznej projektu. Istnieje między prowadzącymi a studentami przepływ informacji na temat nowości wydawniczych, które w miarę możliwości gromadzone są w pracowni i użytkowane przez studentów. |
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Interior Design s.1 | (en)d | 120 | 5 |
exercise 105h lecture 15h |
exercise
[pass with grade] |
