Course type
|
kierunkowy
|
Didactic methods
|
a. prezentacje
b. korekty indywidualne i zbiorowe
c. dyskusja
d. korekty online
e. dialog dydaktyczny
|
Language of lecture
|
polski;
|
Liczba punktów ECTS:
|
5 ECTS
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w wykładzie tematycznym – 5 godz.
Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + e-mailowe konsultacje) – 85 godz.
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie – 30 godz.
Zapoznanie się z literaturą, zwiedzanie wystaw i wydarzeń kulturalnych – 20 godz.
Przygotowanie finalnego podania projektu – 10 godz.
|
Prerequisites
|
obroniona praca licencjacka na Akademii Sztuk Pięknych oraz pozytywny wynik przeglądu prac ze studiów licencjackich ponadto: pogłębiona wiedza z historii kultury i sztuki, w szczególności na temat współczesnych trendów projektowych i artystycznych; umiejętność twórczej obserwacji; znajomość obsługi oprogramowania w stopniu pozwalającym zrealizować zadania.
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Zadaniem projektów realizowanych w Pracowni Detal Miasta jest stworzenie form pozwalających na świadome określenie konkretnego obszaru i/lub podkreślenie jego związków przestrzennych. Rezultatem jest podniesienie jakości użytkowej i wizualnej opracowanego terytorium, co ma istotny wpływ na rozpoznawalność i przynależność miejsca.
Metody projektowania wymagają uświadomienia studentowi różnorodności kontekstów zadań projektowych, dotyczących między innymi problematyki społeczno-kulturowej, ekologicznej czy historycznej. Analiza prowadzi do decyzji materiałowej , do w opracowania / skomponowania formy z treścią.
Przestrzeń : miejska, zabytkowa lub współczesna, świadomie ograniczona
Środki: małe formy kubaturowe lub dwuwymiarowe, będące lub związane z meblem miejskim, pawilonami czy strukturą posadzki, tworzące detale.
Technologie : tradycyjne i nowoczesnych o wyraźnym wyprzedzeniu czasowym
Pogłębienie umiejętności wyboru właściwej techniki przekazu; doskonalenie umiejętności doboru środków artystycznych adekwatnych do wyrażanej treści.
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
a. Samodzielne sformułowanie założeń i kreatywność koncepcji 35%
b. Konsekwencja we wdrażaniu założeń projektowych 10%
c. Umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji 20%
d. Aktywny udział w zajęciach – współpraca z prowadzącymi 20%
e. Forma przekazu zadania projektowego 15%
Ocena wg skali ocen umieszczonej w Regulaminie studiów.
Nieusprawiedliwiona nieobecność na połowie zajęć powoduje skreślenie z listy studentów pracowni.
|
Final requirements
|
umiejętność formułowania oryginalnej, własnej wypowiedzi artystycznej; umiejętność kreatywnego poszukiwania i wykonanie projektu zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania, opracowanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja.
|
Compulsory literature used during classes
|
1. „Dom. Krótka historia idei” Witold Rybczyński. Marabut
2. „Życie między budynkami” Jan Gahl
3. „100 lat Rysunku Architektonicznego” Neil Bingham
4. „Bycie przestrzeń I architektura” Christian Norberg-Schulz
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
1. Jak działa architektura. Witold Rybczyński.
2. Dlaczego budynki stoją. Mario Salvadori, Murator 1999
3. Odczuwanie architektury. Steen Eiler Rasmussen
|
Learning outcomes
|
Knowledge | Skills | Social competences |
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE
KW_01
|
w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscypliny artystycznej sztuki projektowe tworzącej podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej – właściwe dla programu kształcenia
|
KW_02
|
szczegółowe zasady dotyczące świadomego wykorzystania środków plastycznych niezbędnych przy opracowywaniu projektów zgodnie z wybraną specjalnością; szczegółowe zasady dotyczące obszaru sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie dyscypliny artystycznej sztuki projektowe
|
KW_03
|
rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze wnętrz, właściwymi dla wybranej specjalności
|
KW_04
|
szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D;
|
|
ABSOLWENT POTRAFI
KU_01
|
wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez:
- właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji,
- dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno- komunikacyjnych (ICT)
|
KU_02
|
wykorzystywać wysoce rozwiniętą osobowość artystyczną do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych oryginalnych koncepcji artystycznych
|
KU_03
|
podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania i realizacji prac artystycznych wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej oraz projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym
|
KU_05
|
świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym;
|
KU_06
|
świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła;
|
KU_07
|
świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie;
|
KU_08
|
współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podjąć wiodącą rolę w takich zespołach
|
KU_09
|
korzystać z umiejętności warsztatowych w stopniu niezbędnym do realizacji własnych projektów artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę
|
KU_11
|
w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z prezentacjami artystycznymi, w tym do prezentacji własnej pracy projektowej (w formie pisemnej i ustnej oraz w formie pokazu, wystawy lub prezentacji multimedialnej), wykazując się umiejętnością nawiązania kontaktu z publicznością
|
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K01
|
uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
|
K_K03
|
odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym:
- rozwijania dorobku zawodu,
- podtrzymywania etosu zawodu,
- przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad
|
K_K04
|
uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji
|
K_K05
|
wykorzystywania w różnych sytuacjach mechanizmów psychologicznych wspomagających podejmowane działania
|
K_K06
|
krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób
|
K_K08
|
komunikowania się społecznego i kierowania zespołem przejawiających się w szczególności poprzez: inicjowanie działań i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań, integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, prezentowanie skomplikowanych zadań projektowych i artystycznych w przystępnej formie;
|
|
|
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
Przygotowanie się do zajęć.
Opracowanie zadania semestralnego.
|
Przygotowanie finalnego podania projektu.
Dwa przeglądy w semestrze w formie prezentacji publicznej.
|
Obserwacja studenta w trakcie korekt.
Obserwacja pracy studenta w zespole w przypadku zadań realizowanych w zespołach.
|
|
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |