|
Course type
|
obowiązkowy - do wyboru
|
|
Didactic methods
|
dialog dydaktyczny, korekty indywidualne, projekt indywidualny, prezentacja publiczna
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
14
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
Udział w seminarium - przeglądzie – 4 godz. Udział w konsultacjach projektu (stacjonarne + ewent. online i e-mailowe konsultacje) – 116 godz. razem 120 godz.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Przygotowanie się do zajęć: research, przygotowanie szkiców, postępów w projekcie, organizacja materiałów do twórczego przetworzenia – 200 godz. Zapoznanie się z literaturą – 25 godz. Przygotowanie finalnego podania projektu – 5 godz. razem 230 godz.
|
|
Prerequisites
|
Wpis na listę studentów danego roku Umiejętność obsługi komputera (znajomość programów Autocad, SketchUp lub innych 2D i 3D) Znajomość rysunku technicznego i perspektywicznego, umiejętność tworzenia makiet. Ukierunkowanie zainteresowań w stronę projektowania architektonicznego
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem zajęć jest zaakcentowanie dwóch kluczowych czynników w procesie projektowania - projekt architektoniczny powstaje w odpowiedzi na zapotrzebowanie inwestora, ale równie ważne jest uwzględnienie uwarunkowań, jakie wpływają na kształt budynku. Wynika stąd konieczność nawiązania dialogu pomiędzy projektowanym budynkiem a otoczeniem. Studenci powinni uwzględnić funkcjonalność rozwiązań projektowych i ich prawidłowość względem podstawowych wymagań przepisów oraz wiedzy technicznej. Celem jest też kształtowanie formy architektonicznej, z zachowaniem umiaru i powściągliwości w doborze środków wyrazu, oraz uświadamianie studentom istoty procesu projektowego – etapowania, interdyscyplinarności, współpracy ze specjalistami, co wymusza utemperowanie kreacji na rzecz realności rozwiązań i umiejętności działania w zespole.
Program przewiduje projektowanie adaptacji budynku lub ich zespołu, w których istotne jest powiązanie wnętrza i otoczenia obiektu - służy temu właściwe ukształtowanie funkcji i formy budynku. Zadaniem semestralnym w sem. zim. jest zaprojektowanie koncepcji budynku, w którym ukształtowanie przestrzeni wnętrza jest istotą architektury. Zadaniem semestralnym w sem. letnim jest wykonanie kompletnego opracowania dyplomowego.
Projekt powinien dotyczyć adaptacji istniejącego obiektu lub jego części, z rozbudową.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Rozróżnienie punktacji ECTS W przypadku wyboru pracowni jako głównej pracowni kierunkowej student wykonuje tzw. „duży projekt”- zakres zadanego tematu i jego opracowanie rysunkowe jest większe i punktowane - 8 pkt. ECTS Student, który wybrał Projektowanie Architektoniczne jako drugą pracownię i jest to dla niego tzw. przedmiot uzupełniający - wykonuje „mniejszy” projekt z mniejszym opracowaniem rysunkowym – 4 pkt. ECTS
|
|
Final requirements
|
Wykonanie wykonanie projektu dyplomowego zgodnie z podanym tematem i zakresem opracowania – robocza makieta, plansze z niezbędnymi rysunkami ( rzuty, przekroje, elewacje, teren), wizualizacje, zapisanie projektu w formie elektronicznej, prezentacja publiczna w formie egzaminu dyplomowego.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. Dz. U. z 2002 r. nr 75, poz. 690, z późniejszymi zmianami
1. Parczewski Wacław, Tauszyński Krzysztof „Projektowanie obiektów użyteczności publicznej”, WSiP, 2009 2. Ernst Neufert, „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Wyd. Arkady 2016. Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów 3. Żórawski J., „O budowie formy architektonicznej”, Wyd. Arkady 1973 lub 2017. Biblioteka Wydz. Architektury Politechniki Warszawskiej 4. Władysław Korzeniewski, Rafał Korzeniewski „Warunki Techniczne, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie”, wyd. Polcen, 2019 Udostępnia prowadzący zajęcia z własnych zbiorów 5. E. Kuryłowicz „Projektowanie uniwersalne. Wytyczne do tworzenia dostępnego i funkcjonalnego otoczenia zewnętrznego” 2005. Prawo budowlane (rozporządzenia i warunki techniczne) – dostępne w internecie
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Architecture Now!, vol.1-6, Wydawnictwo Taschen Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej Mario Salvadori. Dlaczego budynki stoją. Wydawnictwo Murator 2001 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp Przemysław Markiewicz. Typowe rozwiązania projektowe dla architektów. Wydawnictwo ARCHI-PLUS 2012 Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Wolny Dostęp Witruwiusz - O architekturze ksiąg dziesięć. Wydawnictwo: Prószyński i S-ka, 2004. Biblioteka Wydz.Architektury Politechniki Warszawskiej
Czasopisma: Architektura-Murator, Dobre wnętrze, L'Architecture d'aujourd'hui (AA), Domus, “Key Houses of the Twentieth Century” Plans, Sections and Elevations. Colin Davies 2006 https://books.google.pl/books?id=GdIbk8X4HTEC&printsec=frontcover&hl=pl#v=onepage&q&f=false https://www.archdaily.com/537994/25-free-architecture-books-you-can-read-online
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|
ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE
K_W01 w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu projektowania architektonicznego, tworzącej podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy K_W02 szczegółowe zasady dotyczące świadomego wykorzystania środków plastycznych niezbędnych przy opracowywaniu projektów architektonicznych; szczegółowe zasady dotyczące obszaru sztuki niezbędne do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień w zakresie projektowania architektonicznego K_W03 rozszerzony zakres problematyki związanej z technikami realizacyjnymi, materiałoznawstwem, i innymi specjalistycznymi zagadnieniami istotnymi w architekturze;
K_W04 szczegółowe zagadnienia dotyczące różnych technik wykonywania prezentacji projektu, w tym techniki komputerowe 2D i 3D; K_W06 wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej; K_W08 trendy i tendencje rozwojowe z zakresu projektowania architektonicznego; K_W09 problematykę związaną z technologiami stosowanymi w architekturze i jej rozwojem technologicznym K_W10 wzajemne relacje między teoretycznymi i praktycznymi aspektami kierunku studiów architektura wnętrz oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego artystycznego rozwoju
|
ABSOLWENT POTRAFI
K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez: - właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji, - dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych K_U02 wykorzystywać wysoce rozwiniętą osobowość artystyczną do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych oryginalnych koncepcji artystycznych w zakresie projektowania architektonicznego K_U03 podejmować samodzielnie decyzje dotyczące projektowania, wykorzystywać wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej oraz projektować efekty prac artystycznych w aspekcie estetycznym, społecznym i prawnym K_U05 świadomie przeprowadzić skomplikowany, wielowątkowy architektoniczny proces projektowy, także o charakterze interdyscyplinarnym; K_U06 świadomie i swobodnie poruszać się w zakresie kompozycji przestrzennej w projektowaniu architektonicznym, wykorzystując swoje doświadczenie w operowaniu relacjami form, proporcji, koloru i światła; K_U07 świadomie korzystać z umiejętności warsztatowych umożliwiających twórcze i efektywne przeprowadzenie procesu projektowego i czytelne opracowanie prezentacji projektu technikami tradycyjnymi i technikami komputerowymi na wysokim, profesjonalnym poziomie; K_U08 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podjąć wiodącą rolę w takich zespołach K_U09 korzystać z umiejętności warsztatowych w stopniu niezbędnym do realizacji własnych projektów artystycznych oraz stosować efektywne techniki ćwiczenia tych umiejętności, umożliwiające ciągły ich rozwój przez samodzielną pracę, samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie K_U11 w sposób odpowiedzialny podchodzić do publicznych wystąpień związanych z prezentacjami artystycznymi, w tym do prezentacji własnej pracy projektowej (w formie pisemnej i ustnej oraz w formie pokazu, wystawy lub prezentacji multimedialnej), wykazując się umiejętnością nawiązania kontaktu z publicznością
|
ABSOLWENT JEST GOTÓW DO
K_K01 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu architektonicznego K_K03 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym: - rozwijania dorobku zawodu, - podtrzymywania etosu zawodu, - przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad K_K04 uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania umiejętności warsztatowych innych osób, samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji K_K06 krytycznej oceny odbieranych treści, samooceny własnych rozwiązań projektowych oraz konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób K_K08 komunikowania się społecznego i kierowania zespołem przejawiających się w szczególności poprzez: inicjowanie działań i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych przedsięwzięć projektowych, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań, integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych, prezentowanie skomplikowanych zadań projektowych i artystycznych w przystępnej formie; K_K09 podjęcia studiów trzeciego stopnia
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|
– Opracowanie zadań semestralnych, – obserwacja studenta w trakcie korekt
|
– Opracowanie zadań semestralnych, – obserwacja studenta w trakcie korekt
|
– Opracowanie zadań semestralnych, – obserwacja studenta w trakcie korekt
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |