(en)Pole | (en)Opis | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Course type | Wykład | ||||||
Didactic methods |
Wykład podzielony na zagadnienia: prezentacje teorii, działań artystycznych, fragmenty multimedialne Omówienie zagadnień, interpretacja pojęć uczestnictwo słuchaczy online w wybranych konferencjach, tematycznie cennych dla zagadnienia, do których otrzymają linki
|
||||||
Language of lecture | polski; | ||||||
Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | czas na lektury - indywidualny | ||||||
Prerequisites |
obecność na wykładzie, lektura zaleconej literatury czytanej systematycznie |
||||||
Teaching goals (program content, subject description) |
Wykład ma na celu wprowadzenie do następujących zagadnień zarówno z pomocą przykładów jak i poprzez omówienie literatury i przytaczane teorie: 1) Wprowadzenie: historia sztuki jako dzieje twórczości wielozmysłowej |
||||||
The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
Praca pisemna poświęcona wybranym hasłom, ich rozumieniu i indywidualnej interpretacji |
||||||
Final requirements |
Znajomość pojęć i mechanizmów percepcji omawianych na wykładzie, rozumienie obszarów specjalizacji wychodzących poza obszar sztuki - w stronę zagadnień naukowych i relacji historycznych |
||||||
Compulsory literature used during classes |
Diane Ackerman, Historia naturalna zmysłów, tłum. Krystyna Chmielowa, Książka i Wiedza, Warszawa 1994 Ann-Sophie Barwich, Węch. Co nos mówi umysłowi, przekł. Tadeusz Chawziuk, Copernicus Center Press, Kraków 2022 Giles Fauconnier, Mark Turner, Jak myślimy. Mieszaniny pojęciowe i ukryta złożoność umysłu, przeł. Izabela Michalska, Biblioteka Kwartalnika Kronos, Warszawa 2019 Semir Zeki, Blaski i cienie pracy mózgu. O miłości, sztuce i pogoni za szczęściem, przekł. Anna i Marek Binderowie, Warszawa [WUW] 2012 |
||||||
Additional literature recommended for the student's self learning |
Caroline Case, Tessa Dalley, Dean Reddick, The Handbook of Art Therapy, Taylor&Francis 2022 Phil Jones, The Arts Therapies: A Revolution in Healthcare, II wyd., Routledge 2021 |
||||||
Learning outcomes |
|
||||||
Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
(en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
---|---|---|---|---|---|
Sculpture s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Media Art s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[exam] |
Painting / painting s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Interior Design s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja tkaniny zabytkowej s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby polichromowanej s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja książki, grafiki i skóry zabytkowej s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |
Conservation and Restoration of Works of Art / konserwacja i restauracja rzeźby kamiennej i elementów architektury s.5 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[pass with grade] |