(en)Katalog ECTS

Modelowanie 3D

(en)Pedagog: mgr Andrei Isakau

(en)Pole (en)Opis
Course type Kierunkowy. Obowiązkowy.
Didactic methods

Warsztaty:
zajęcia praktyczne, które mają na celu przedstawić studentkom/om możliwości
programów, nauczyć ich podstawowych metod i technik wykonywania modeli 3D, niezbędnych przy dalszej edukacji w Katedrze Przestrzeni Wirtualnej Mediów, a także innych katedr wydziału.
Wsparcie online:
Platforma wspierająca Discord, do uzyskania wsparcia technicznego i merytorycznego od prowadzącego i studentek/ów z późniejszych lat studiów.
Nagrania na Youtube:
Nagrania z poprzednich lat studiów, zawierające wszystkie niezbędne informacje do zaliczeń i egzaminów.

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

Zdany egzamin wstępny na I rok studiów I stopnia na Wydziale Sztuki Mediów ASP.

Teaching goals (program content, subject description)

MODELOWANIE 3D
to przedmiot na którym studentki/ci nauczą się posługiwać narzędziami 3D i wykorzystywać je w swoich projektach artystycznych. Zajęcia mają na celu uzbroić studentek/ów w wiedzę i umiejętności niezbędne do komfortowego tworzenia zarówno w pracowniach na późniejszych latach wydziału Sztuki Mediów, jak i w świecie współczesnej sztuki.
Swoją naukę studentki/ci zaczynają w Magica Voxel - prostego programu, w którym tworzenie brył 3D polega na układaniu klocków. Pozwoli to na płynne i bezstresowe wejście w bardziej skomplikowane programy takie jak 3ds Max i Maya, które są podstawą edukacji 3D na wydziale. Na koniec studentki/ci zapoznają się ze swobodniejszą metodą tworzenia obiektów 3D - rzeźbieniem w Mudbox. Przedmiot modelowanie 3D jest przedmiotem kierunkowym, co oznacza, że niezaliczenie przedmiotu spowoduje skreślenie z listy studentek/ów.

PROCES
edukacji polega na:
~ zadaniach w Magica Voxel i Mudbox,
~ egzaminach z najważniejszych programów: 3ds Max i Maya
~ ćwiczeń mniejszych, które pomogą studentkom/om przygotować się do zadań oraz egzaminów.
Zadania i egzaminy są oceniane pod kryteriami jakości wykonania siatki 3D. Ćwiczenia nie są oceniane.

DISCORD/YOUTUBE
Dodatkowo dla wszystkich uczestniczących w zajęciach została przygotowana platforma Discord przedmiotu, gdzie można dostać wsparcie techniczne i merytoryczne od prowadzącego, oraz od studentek/ów z późniejszych lat. Rejestracja na Discord jest obowiązkowa do zaliczenia przedmiotu! Oceny i postępy wykonania zadań będą również wystawiane na Discord. Dla wszystkich studentek/ów również są dostępne nagrania zajęć na platformie Youtube, w postaci streamów. Dzięki tej bibliotece wykładów, studentki/ci w dowolnej chwili mogą odtworzyć film i powtórzyć potrzebne zagadnienia.

SEMESTR ZIMOWY
w którym studentki/ci skupiają się na podstawach przestrzeni 3D, przyzwyczajają się do nawigacji w tej przestrzeni, uczą się umieszczać w niej obiekty i odpowiednio je reprezentować.
Temat 1: GIF – polega na stworzeniu animowanego banera/tokenu/ikonki, zrobionego i animowanego w programie Magica Voxel (darmowy, Win, Mac).
Warsztaty, na których studentki/ci nauczą się:
~ podstaw programu Magica Voxel.
~ Tworzeniu animacji Gif w Photoshopie.
~ Dodatkowo wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na Youtube.
Zaliczenie tematu oceną za wykonane zadanie. Kryterium oceny: jakość wykonania struktury vokseli, przemyślenie koncepcji animacji GIF’a.
Temat 2: 3ds Max – nauka programu Autodesk 3ds Max (darmowy, Win). W to wchodzi: podstawy ułożenia sceny 3D, oświetlenie, umieszczanie kamer, materiały i tekstury, modelowanie poligonowe, rozkładanie mapy UV.
Warsztaty, na których studentki/ci nauczą się:
~ podstaw programu 3ds Max.
~ Tworzeniu materiałów na podstawie nodów.
~ Tworzyć sceny z oświetleniem i kamerami i je odpowiednio renderować.
~ Modelowaniu poligonowemu w 3ds max.
~ Rozkładanie UV map i nałożenie tekstur.
~ Dodatkowo wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na Youtube.
Zaliczenie tematu oceną za egzamin praktyczny i teoretyczny.
~ Kryterium oceny za egzamin praktyczny: jakość siatki modela, brak “gliczy” i artefaktów w materiale, dokładność odwzorowania celowego modela.
~ Kryterium oceny za egzamin teoretyczny (test typu “ABCD”): ilość zdobytych punktów.
Na koniec semestru odbywa się obowiązkowy egzamin komisyjny, na którym determinuje się ocena za cały semestr zimowy:
Oceną w semestrze zimowym jest średnią z sumy ocen za zadanie z Magica Voxel oraz za dwa egzaminy z 3ds Max:
(ocena_za_zadanie+ocena_za_egzamin_praktyczny+ocena_za_egzamin_teoretyczny)/3=ocena_w_semestrze.

SEMESTR LETNI
w którym studentki/ci skupiają się na modelowaniu 3D, tworzeniu własnych obiektów, nadaniu materiału i tekstury.
Temat 3: Maya – nauka programu Autodesk Maya (darmowy, Win, Mac). W to wchodzi: modelowanie poligonowe: tworzenie zaawansowanych form, nałożenie materiałów i tekstur.
Warsztaty, na których studentki/ci nauczą się:
~ Podstaw programu Maya.
~ Modelowaniu poligonowemu w Maya.
~ Tworzeniu materiałów typu PBR.
~ Rozkładanie UV map i nałożenie tekstur.
~ Dodatkowo wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na Youtube.
Zaliczenie tematu oceną za egzaminy praktyczny i teoretyczny.
~ Kryterium oceny za egzamin praktyczny: jakość siatki modela, brak “gliczy” i artefaktów w materiale, dokładność odwzorowania celowego modela.
~ Kryterium oceny za egzamin teoretyczny (test typu “ABCD”): ilość zdobytych punktów.
Temat 4: Artefakt – nauka programu Mudbox (darmowe Win, Mac). W to wchodzi: podstawy programów i rzeźbienia w 3D, tworzenie map UV, techniki rzeźbienia.
Warsztaty, na których studentki/ci nauczą się:
~ podstaw programu Mudbox.
~ Różnych narzędzi do rzeźbienia w 3D.
~ Przygotowanie map UV pod dalsze rzeźbienie.
~ Malowanie skończonej rzeźby i przygotowanie materiałów.
~ Dodatkowo wsparcie online na Discordzie oraz nagrania na Youtube.
Zaliczenie tematu oceną za wykonane zadanie i egzamin teoretyczny.
~ Kryterium oceny za wykonane zadanie: jakość siatki rzeźby, brak gliczy i artefaktów w teksturze, przemyślenie koncepcji formy rzeźby.
~ Kryterium oceny za egzamin teoretyczny (test typu “ABCD”): ilość zdobytych punktów.
Oceną w semestrze letnim jest średnią z sumy ocen za zadanie i egzamin z Mudbox oraz za dwa egzaminy z Maya, plus ocena z semestru zimowego:
(ocena_za_egzamin_praktyczny_maya+ocena_za_egzamin_teoretyczny_maya+ocena_za_zadanie_mudbox+ocena_za_egzamin_teoretyczny_mudbox+ocena_w_semestrze_zimowym)/5=ocena_w_semestrze_letnim.

OBECNOŚCI
Obecności są sprawdzane na zajęciach. Są dopuszczalne maksymalnie trzy nieusprawiedliwione nieobecności (nie podparte dokumentem od lekarki/za/opiekunki/na). W wypadku sytuacji wyjątkowych, studentki/ci są proszeni o powiadomienie prowadzącego o niemożliwości uczestniczenia na zajęciach za pośrednictwem maila/discorda/opiekuna roku najwcześniej, jak tylko możliwe. Studentkom/om zaleca się od razu zgłaszać problemy w uczestniczeniu, trudności w konkretnych tematach i zadaniach, żeby prowadzący mógł się dostosować i wspomóc zaliczenie przedmiotu.

POPRAWKI
Poprawki ocen lub powtórzenie egzaminów/zadań jest możliwe tylko w bardzo wyjątkowych sytuacjach, takich jak niemożliwość wykonania zadania lub egzaminu z powodów zdrowotnych lub sytuacji ekstremalnej. Ale każda dodatkowa praca lub wykonane zadanie z własnej inicjatywy studentki/ta będzie wspierana. Na przykład podczas egzaminu/zadania można dodać elementy, które nie są uwzględnione w wymaganiach do zaliczenia, dodadzą one dodatkowych punktów do oceny z egzaminu/zadania. Zrobienie modeli/scen poza programowo we własnym zakresie pozwoli na uzyskanie dodatkowych ocen, które będą się wliczać do średniej w semestrze. W ten sposób przedmiot wspiera inicjatywę i własną kreację studentek/ów, a nie zmusza do wyuczenia konkretnego tematu, lub zagadnienia.

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

~ Ocena poziomu wiedzy i logicznego rozumowania studentki/ta w obszarze zagadnień dotyczących specjalizacji.
~ Ocena poziomu umiejętności modelowania siatki, rzeźbienia siatki.
~ Ogólna ocena poziomu przemyślenia koncepcji zadań.
~ Ogólna ocena poziomu technicznego wykonania prac.

Final requirements

Semestr zimowy:
~ Zaliczenie zadaniem "GIF" zrobionym w MagicaVoxel i Photoshop.
~ Egzamin praktyczny z 3ds Max.
~ Test teoretyczny z 3ds Max.
Semestr letni:
~ Egzamin praktyczny z Maya.
~ Test teoretyczny z Maya.
~ Zaliczenie zadaniem "Artefakt" zrobionym w Mudbox.
~ Test teoretyczny z Mudbox.
Zaliczenie roku:
~ Zdane egzaminy komisyjne po I i II semestrze zaliczające I rok studiów I stopnia.

Compulsory literature used during classes

brak

Additional literature recommended for the student's self learning

~ Lev Manovich - Archeology of a Computer Screen – 1993, Link.
~ Lev Manovich - Cinema and Digital Media – 1995, Link.
~ Lev Manovich – The Illusions – MIT Press 2014, Link.
~ Mark Giambruno 3D Graphics & Animation, Willjams Publ Inc,Second Edition, 2015.
~ Autodesk 3ds Max 2012 Bible, Kelly L. Murdock, Wiley Publishing, Inc, 2004.
~ Past and future applications of 3d (virtual reality) technology, N. Foremana, b, L. Koralloa, Middlesex University, London, NW4 4BT, UK.

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

Absolwentka/t zna i rozumie:
K_W01
Podstawy teorii, techniki i technologii wideo, animacji, dźwięku, multimediów, środowisk 3D, niezbędnych do rozwiązywania ogólnych zagadnień związanych z reprezentowaną dyscypliną artystyczną;
K_W04
Elementarne pojęcia dotyczące rozumienia podstawowych zagadnień plastycznych takie jak np.: kompozycja dwuwymiarowa, kompozycja przestrzenna i modelowanie trójwymiarowe;

Absolwentka/t potrafi:
K_U01
Samodzielnie projektować i realizować prace artystyczne w zakresie multimediów i intermediów, w oparciu o indywidualne twórcze motywacje i inspiracje;
K_U02
Podejmować i realizować zadania z zakresu działań w przestrzeni wirtualnej, działań z zakresu obrazu statycznego i ruchomego, komunikacji wizualnej, obrazowania dla mediów i działań interaktywnych;
K_U04
Świadomie dobierać właściwą technikę i technologię realizacji do osiągnięcia zaplanowanych wcześniej celów i efektów;

Absolwentka/t jest gotowa/ów do:
K_K01
Zorganizowania warsztatu metodyczno-twórczego i podejmowania nowych zadań i działań twórczych oraz kulturotwórczych;
K_K03
Podejmowania samodzielnych, niezależnych prac, wykazując się przy tym twórczym i elastycznym myśleniem, umiejętnością zbierania informacji, rozwijaniem idei oraz formułowaniem krytycznej argumentacji, wewnętrzną motywacją i organizacją własnego warsztatu pracy;

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Media Art s.1 (en)o 30 2 exercise 30h
exercise [com. exam]


(en)Semestr 2024/25-WS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.27345