|
Course type
|
Przedmiot kierunkowy
|
|
Didactic methods
|
Projekt indywidualny oraz dyskusja, dialog dydaktyczny w trybie stacjonarnym lub zdalnym.
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
14
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
120 godz./ sem.
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
Od 230 do 300 godz.
|
|
Prerequisites
|
Osoba studiująca powinna zaliczyć pomyślnie I rok Studiów Magisterskich i posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu projektowania.
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Celem zajęć jest przygotowanie założeń projektowych do planowanego projektu dyplomowego. Założenia powinny być opracowane na podstawie badań literaturowych i badań projektowych (designe research). Służyć ma temu uświadomienie szerokich uwarunkowań społecznych, technicznych, środowiskowych, rynkowych i warsztatowych, jakie spełniać musi wzornictwo. Celem jest wykształcenie absolwenta, który posiadać będzie zdolność do zarządzaniem procesem projektowym oraz współdziałania, a także kierowania zespołem specjalistów, którego skład kształtuje się odpowiednio do potrzeb i wyzwań projektu.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Zaliczenie i egzamin z oceną
Kryteria oceny: merytoryczny, artystyczny i techniczny poziom założeń projektowych, stopień innowacyjności proponowanego konceptu projektowego, jakości graficzna plansz i kadrów prezentacji multimedialnych, jakość werbalna i informacyjna wypowiedzi towarzyszącej prezentacji założeń do projektu.
Dopuszczalna liczna nieobecności na zajęciach - 50% ogólnej liczby dostępnych korekt w semestrze.
|
|
Final requirements
|
Przygotowanie założeń do praktycznej pracy magisterskiej zakończona prezentacją przed Wydziałową Komisją Dyplomową. Założenia powinny dotyczyć tematu o odpowiednim stopniu skomplikowania, bogatego w uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne. Temat powinien mieć charakter systemowy obejmujący projekty wielu elementów skorelowanych problemowo, formalnie, użytkowo i technicznie. Zamierzenie badawcze powinny umożliwiać rozwinięcie wybranego obszaru, poprzez innowacyjne rozwiązanie postawionego problemu. W konsekwencji prac badawczych mogą powstać projekty przedmiotów, fragmentów przestrzeni lub przekazu wizualnego o innowacyjnym sposobie kształtowania i wykonania projektowanych obiektów.
Założenia należy zaprezentować w postaci skryptu A3 oraz prezentacji komputerowej.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Lista lektur określona indywidualnie dla zadań.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Lista lektur określona indywidualnie dla zadań.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Po ukończeniu kursu osoba studiująca zna i rozumie:
- metody kierowania procesem projektowania produktów lub usług potrzebne do realizacji projektów wzorniczych, graficznych, a także projektów o charakterze interdyscyplinarnym K_W01
- zależności pomiędzy sztukami plastycznymi a projektowaniem K_W02
- wpływ zagadnień społecznych, technicznych, ekonomicznych i środowiskowych na organizowanie procesu projektowego K_W03
- metody zarządzania procesem projektowania produktów, przekazów wizualnych i wyposażenia przestrzeni K_W04
- najnowsze rozwiązania technologiczne i materiałowe K_W05
- zagadnienia z obszaru nauk humanistycznych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na złożoność problematyki świata współczesnego K_W09
|
Po ukończeniu kursu osoba studiująca potrafi:
- samodzielnie organizować kompleksowe przedsięwzięcia projektowe i artystyczne. W tym samodzielnie analizować i interpretować badania, organizować proces projektowy, nadzór nad przygotowaniem dokumentacji, prezentacji i wdrożenia projektu K_U01
- rozwijać umiejętności organizacji pracy zespołu umożliwiające realizacje interdyscyplinarnych przedsięwzięć projektowych i artystycznych K_U03
- wykorzystywać dostępne technologie w procesie powstawania nowych rozwiązań K_U04
- interpretować wpływ cywilizacyjnych problemów społecznych, ekonomicznych i środowiskowych na proces tworzenia zrównoważonych produktów, usług, przekazów K_U06
- profesjonalnie publicznie prezentować informacje dotyczące wszystkich uwarunkowań realizowanego przedsięwzięcia projektowego lub artystycznego K_U10
|
Po ukończeniu kursu osoba studiująca jest gotowa do:
- ustawicznego samokształcenia się na obszarze wykonywanego zawodu projektanta i organizatora procesu projektowego, oraz inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych K_K01
- właściwego inspirowania współpracowników do analizowania i interpretacji badań, organizowania procesu projektowego, nadzoru nad przygotowaniem dokumentacji, prezentacji i wdrożenia projektu K_K02
- krytycznego, lecz konstruktywnego podejścia do istniejącej sytuacji społecznej, gospodarczej, rynkowej oraz środowiskowej, jak również własnej działalności i twórczości K_K04
- komunikowania się społecznego w ramach kierowania zespołem a w szczególności: inicjowania współpracy, przewodniczenia działaniom, organizacji pracy, prowadzenia negocjacji, przystępnego przekazywania swoich myśli oraz krytycznego analizowania poglądów członków zespołu K_K05
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
Przygotowanie założeń do dyplomu magisterskiego i ich prezentacja przed Komisją Dyplomową
|
Przygotowanie założeń do dyplomu magisterskiego i ich prezentacja przed Komisją Dyplomową
|
Przygotowanie założeń do dyplomu magisterskiego i ich prezentacja przed Komisją Dyplomową
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
