| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | obligatoryjny | ||||||
| Didactic methods |
konwersatorium |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 3 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 30 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 60 | ||||||
| Prerequisites |
brak |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Zajęcia mają na celu zapoznanie osób studiujących z szerokim spektrum aktualnych problemów dotyczących rozwoju zrównoważonego miast. Podejmować będziemy np. kwestie zieleni, rewitalizacji, transportu, partycypacji społecznej. W toku pracy grupowej analizować będziemy poszczególne zagadnienia w odniesieniu do miast z różnych kontynentów, dzięki czemu uzyskamy szeroką panoramę podejść i wyzwań rozwoju miejskiego. Będziemy również zastanawiać się nad perspektywami różnych interesariuszy rozwoju miejskiego. Zajęcia odbywają się w czwartki w godzinach 11.00-14.00, w terminach: 10, 17, 24 kwietnia, 8, 15, 22, 29 maja, 5 czerwca.
Program zajęć 1. zajęcia wprowadzające, wprowadzenie do problematyki urban studies 2. rozwój zrównoważony, koncepcja i główne wyzwania 3. rozwój miasta na przykładzie Warszawy 4, 5, 6. prezentacje (praca grupowa) 7. warsztaty w oparciu o case study 8. zajęcia podsumowujące i ewaluacyjne |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
25% - prezentacja wybranego zagadnienia dot. rozwoju miast 75% - przeprowadzenie i dostarczenie nagrania/transkrypcji wywiadów (od 1 do 3) z interesariuszami rozwoju miast w Warszawie |
||||||
| Final requirements |
ocena dst - prezentacja+1 wywiad+transktypcja ocenda db - prezentacja+2 wywiady+transkrypcja ocena bdb - prezentacja+3 wywiady+transkrypcja |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Karwińska A., PRZEMIANY SPOŁECZNE WSPÓŁCZESNYCH MIAST W POLSCE I ICH PRZESTRZENNE KONSEKWENCJE, https://bibliotekanauki.pl/articles/2028251.pdf Charles Montgomery, Miasto szczęśliwe. Jak zmienić nasze życie zmieniając nasze miasta?, przeł. Tomasz Tesznar, Wysoki Zamek, Kraków 2015 Lech Mergler, Kacper Pobłocki, Maciej Wudarski, Anty-Bezradnik przestrzenny: prawo do miasta w działaniu, Res Publica, Warszawa 2013 Inclusive and sustainable urban planning, UN HABITAT, https://unhabitat.org/sites/default/files/download-manager-files/Inclusive%20and%20Sustainable%20Urban%20Development%20Planning%20A%20guide%20for%20Municipalities%20%2C%20Volume%203.pdf |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
Naomi Klein, To zmienia wszystko: kapitalizm kontra klimat, przeł. Hanna Jankowska, Katarzyna Makaruk, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza SA, Warszawa 2016 Krajowa Polityka Miejska 2030 |
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Artistic research s.2 | (en)o | 30 | 3 |
exercise 30h |
exercise
[pass with grade] |
