Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Alternative Design

(en)Pedagog: dr Jakub Mazurkiewicz

(en)Pole

(en)Opis

Course type

Obligatoryjny

Didactic methods

dyskusje
warsztaty
konsultacje

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

(en)-brak-

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

(en)-brak-

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

(en)-brak-

Teaching goals (program content, subject description)

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z alternatywnymi podejściami do dizajnu (np. critical design, discursive design, design fiction, speculative design) oraz następnie zastosowanie przez uczestników jednej z tych metod w indywidualnym projekcie realizowanym w odpowiedzi na zadany temat semestralny.

Treści kształcenia:

wykład o alternatywnych metodach projektowania wraz z omówieniem przykładowych projektów
prezentacja tematu semestralnego połączona z dyskusją na forum grupy
tworzenie opisów koncepcji
opracowanie harmonogramów i konspektów realizacji projektów
przeprowadzenie indywidualnych badań będących podstawą projektów
tworzenie indywidualnego projektu
indywidualne korekty
prezentowanie projektów na forum pracowni

Tegoroczne zadanie polega na:

zaprojektowaniu przepisu kulinarnego (zadanie 1),
ugotowaniu na jego podstawie potrawy (zadanie 2),
dokumentacji procesu gotowania (zadanie 3),
zaprojektowaniu rozkładówki książki kucharskiej z własnym przepisem (zadanie 4).

Harmonogram zajęć:

13.02.2024 (1) – prezentacja sylabusa, wykład wprowadzający, prezentacja zadania semestralnego

20.02.2024 (2) – burza mózgów, dyskusja, warsztaty (analiza przepisu kulinarnego, powody gotowania, dostępność produktów)

27.02.2024 (3) – konsultacje zadania 1

5.03.2024 (4) – konsultacje zadania 1

12.03.2024 (5) – przegląd – zadanie 1

19.03.2024 (6) – konsultacje zadania 2 i 3

26.03.2024 (7) – konsultacje zadania 2 i 3

9.04.2024 (8) – konsultacje zadania 2 i 3

16.04.2024 (9) – konsultacje zadania 2 i 3

23.04.2024 (10) – przegląd – zadanie 2 i 3

30.04.2024 (11) – konsultacje zadania 4

7.05.2024 (12) – konsultacje zadania 4

14.05.2024 (13) – konsultacje zadania 4

21.05.2024 (14) – konsultacje zadania 4

28.05.2024 (15) – przegląd – zadanie 4

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Ocenie cząstkowej podlega każdy z etapów pracy.

Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość w odpowiedzi na zadanie, jakość artystyczna oraz warsztatowa projektu.

Skala ocen:

celujący (5+), średnia ocen z przeglądów 5,1–5,35
bardzo dobry (5), średnia ocen z przeglądów 4,66–5,0
bardzo dobry minus (5-), średnia ocen z przeglądów 4,36–4,65
dobry plus (4+), średnia ocen z przeglądów 4,1–4,35
dobry (4), średnia ocen z przeglądów 3,66–4,0
dobry minus (4-), średnia ocen z przeglądów 3,36–3,65
dostateczny plus (3+), średnia ocen z przeglądów 3,1–3,35
dostateczny (3), średnia ocen z przeglądów 2,66–3,0
dostateczny minus (3-), średnia ocen z przeglądów 2,1–2,65
niedostateczny (2), średnia ocen z przeglądów 2,0
nieklasyfikowanie (0)

Z ocen wystawionych w ramach przeglądów i oceny za zaangażowanie wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.

Final requirements

Oddanie w terminach zadań podsumowujących etapy pracy oraz czynne uczestnictwo w przeglądach.

Compulsory literature used during classes

Emmanuel Tsekleves & Serena Pollastri (2019) “All You Can Eat”: Prototyping Speculative Food Futures, The Design Journal, 22:sup1, 2209-2213, DOI:
10.1080/14606925.2019.1595012

Udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom:

fragmenty książek,
artykuły opublikowane w internecie,
poradniki i tutoriale.

Additional literature recommended for the student's self learning

Rosińska Monika, 2020, Utopie dizajnu: pomiędzy afirmacja a krytyka nowoczesności, Kraków.
Dunne Anthony, Raby Fiona, 2013, Speculative everything: design, fiction, and social dreaming, London.

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

Wiedza:
● wymienia i charakteryzuje alternatywne metody projektowania
● porównuje ze sobą projekty stworzone metodami alternatywnymi używając specjalistycznego słownictwa
● charakteryzuje elementy składowe i formę opisu koncepcji projektu
● wymienia i tłumaczy zasady prowadzenia badania
● wymienia źródła, z których czerpie wiedzę w ramach badania
● wymienia i tłumaczy etapy realizacji projektu

Wiedza:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06

Umiejętności:
● interpretuje projekt przy użyciu specjalistycznego słownictwa
● opisuje koncepcję projektu
● opracowuje harmonogram pracy
● opracowuje konspekt realizacji projektu
● przeprowadza badanie
● przygotowuje prezentację projektu
● prezentuje etapy realizacji projektu i gotowy projekt na forum publicznym
● tworzy autorski projekt z wykorzystaniem wybranej metody projektowania alternatywnego

Umiejętności:
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07

Kompetencje społeczne:
● podejmuje aktywną, regularną i zgodną z założonym harmonogramem pracę nad projektem
● argumentuje pomysły i decyzje projektowe
● przepracowuje pomysły i decyzje projektowe pod wpływem merytorycznej krytyki
● podejmuje merytoryczną polemikę dotyczącą pomysłów i decyzji projektowych
● komunikuje się na temat projektu ze specjalistami i niespecjalistami
● ocenia stopień zaawansowania oraz jakość artystyczną projektu

Kompetencje społeczne:
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Artistic research s.2	(en)o	30	3	workshop 30h	workshop [pass with grade]

(en)Semestr 2024/25-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.28221