|
Course type
|
obowiązkowy, do wyboru
|
|
Didactic methods
|
proseminarium
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
4
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
30
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
75
|
|
Prerequisites
|
(en)-brak-
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
Proseminarium ma na celu przygotowanie studentów do prowadzenia badań terenowych w nurcie etnograficznym. Podczas zajęć będziemy przygotowywać narzędzia służące zbieraniu danych, a także metod ich ewaluacji i analizy uzyskanych wyników. Uczestnicy będą trenować własne kompetencje związane m.in. z wyborem strategii badawczej, układaniem harmonogramu swoich działań, koordynacji zadań z innymi uczestnikami procesu badawczego.
Zajęcia odbywają się w piątki 13.30-16.30 wg harmonogramu: 11, 25 kwietnia, 9, 16, 23, 30 maja, 6 czerwca + sobota 24 maja (badania terenowe w podziale na dyżury po 4 godziny dydaktyczne)
Możliwa jest 1 nieobecność z wykluczeniem badań terenowych (warunek możliwości zaliczenia).
11.04. zajęcia wprowadzające, omówienie celu i koncepcji zajęć, podział na grupy
25.04. prezentacja etapów procesu badawczego
09.05. metody i techniki zbierania danych, przygotowanie narzędzi badawczych
16.05. pilotaż i ewentualna korekta narzędzi badawczych, etyka badacza
24.05. (sobota) badania terenowe (4 godziny) - pozyskanie materiału empirycznego podczas wydarzeń kulturalnych odbywających się w Warszawie, w ramach pracy grupowej
30.05. organizacja i porządkowanie materiału badawczego, metody analizy danych
06.06. prezentacja wyników pracy w grupach, zajęcia podsumowujące i ewaluacyjne
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Prezentacja efektów pracy grupowej - 50%
Ocena dostarczonych materiałów z badań jakościowych pod kątem jakości oraz kompletności - 50%
|
|
Final requirements
|
Do uzyskania zaliczenia przedmiotu potrzebne są następujące elementy:
1. prezentacja pracy grupowej
2. aktywny udział w zajęciach
3. dostarczenie dokumentacji z badań terenowych (każda osoba uczestniczy w min. 10 różnych wydarzeniach kulturalnych, dostarcza min. 50 zdjęć oraz min. 10 wypełnionych kart obserwacji)
|
|
Compulsory literature used during classes
|
Miles M., A. Huberman M., Analiza danych jakościowych, Trans Humana, Białystok 2000
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
Piekarski J., Perspektywa uczestnicząca w badaniach empirycznych – zarys tematyczny, Przegląd Badań Edukacyjnych/Educational Studies Review, nr 25 (2/2017), s. 268
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Studia I stopnia
Wiedza
● wymienia i charakteryzuje podstawowe metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki, wybranych kryteriów
● określa znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej
● na poziomie podstawowym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,
● określa problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;
● opisuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
|
Studia I stopnia
Umiejętności
● samodzielnie czyta i analizuje teksty z dziedziny sztuki oraz buduje odpowiednią bibliografię.
● wykorzystuje przysposobioną wiedzę do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje, weryfikuje i pożytkuje informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● sprawnie, na podstawowym poziomie komunikuje się ze specjalistami, używając języka specjalistycznego w zakresie sztuk plastycznych oraz z odbiorcami spoza grona specjalistów– ma rozwinięte umiejętności komunikacji interpersonalnej.
● postrzega fakty i zjawiska społeczne i kulturowe (w tym artystyczne), także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie podstawowym.
● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
● artykułuje poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych, a także przekonująco argumentuje i dyskutuje na tematy podejmowane na zajęciach
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
|
Studia I stopnia
Kompetencje społeczne
● docenia znaczenie sztuki dla kultury i cywilizacji światowej i uczestniczy w szeroko rozumianym życiu kulturalnym.
● podejmuje działania zmierzające do zachowania dziedzictwa artystycznego dla przyszłych pokoleń.
● podejmuje profesjonalne działania w ramach działalności artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej w obszarze sztuki
● na poziomie podstawowym podejmuje wyzwania rzeczywistości w procesie rozwiązywania problemów, przy organizowaniu życia artystyczno-kulturalnego
● odczuwa potrzebę doskonalenia osobistego i zawodowego, ma świadomość swoich umiejętności artystycznych i wiedzy.
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
|
|
Studia II stopnia
Wiedza
● wymienia i charakteryzuje podstawowe i zaawansowane metody opisu, analizy i interpretacji dzieł sztuki i zjawisk artystycznych w ujęciu wybranych, wiodących tradycji, teorii i szkół badawczych historii sztuki, wybranych kryteriów
● określa znaczenie i miejsce sztuki w systemie nauki, jej specyfikę dyscyplinową i metodologiczną zorientowaną na zastosowania praktyczne w sferze działalności artystycznej
● na poziomie zaawansowanym orientuje się w specyfice infrastruktury instytucjonalnej dla sztuki,
● określa problematykę muzealnictwa, ochrony zbiorów i zabytków oraz dziedzictwa kulturowego;
● opisuje powiązania sztuki z dyscyplinami humanistycznymi oraz społecznymi
Wiedza:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
|
Studia II stopnia
Umiejętności
● samodzielnie czyta i analizuje teksty z dziedziny sztuki oraz buduje odpowiednią bibliografię.
● wykorzystuje przysposobioną wiedzę do rozstrzygania dylematów rzeczywistych, pojawiających się w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● samodzielnie wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje, weryfikuje i pożytkuje informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów w artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej praktyce zawodowej w obszarze sztuki.
● sprawnie komunikuje się ze specjalistami, używając języka specjalistycznego w zakresie sztuk plastycznych oraz z odbiorcami spoza grona specjalistów– ma rozwinięte umiejętności komunikacji interpersonalnej.
● postrzega fakty i zjawiska społeczne i kulturowe (w tym artystyczne), także zjawiska świata życia codziennego problemowo, analitycznie, strukturalnie – na poziomie zaawansowanym.
● samodzielnie i skutecznie zdobywa wiedzę i materiały oraz rozwija swoje umiejętności badawcze, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
● artykułuje poglądy w sprawach zawodowych, społecznych, światopoglądowych, a także przekonująco argumentuje i dyskutuje na tematy podejmowane na zajęciach
Umiejętności:
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
|
Studia II stopnia
Kompetencje społeczne
● docenia znaczenie sztuki dla kultury i cywilizacji światowej i uczestniczy w szeroko rozumianym życiu kulturalnym.
● podejmuje działania zmierzające do zachowania dziedzictwa artystycznego dla przyszłych pokoleń.
● podejmuje profesjonalne działania w ramach działalności artystycznej, badawczej, organizacyjnej i kuratorskiej w obszarze sztuki
● podejmuje wyzwania rzeczywistości w procesie rozwiązywania problemów, przy organizowaniu życia artystyczno-kulturalnego
● odczuwa potrzebę doskonalenia osobistego i zawodowego, ma świadomość swoich umiejętności artystycznych i wiedzy.
Kompetencje społeczne:
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
|
przygotowanie prezentacji
|
wykonanie pracy zaliczeniowej
|
wykonanie pracy zaliczeniowej, aktywny udział w zajęciach
|
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
