| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | Compulsory, Theoretical Subject Group | ||||||
| Didactic methods |
Classes will take the form of a lecture with elements of discussion, workshops and group work. Classes will be held online on the Google Meets platform. |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 2 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | łącznie 30 h (wykłady 20 h, zajęcia warsztatowe i dyskusje 10 h) | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | łącznie 20-30 h (lektura tekstów na zajęcia 5-10 h, przygotowywanie prac domowych 5-10 h, przygotowanie prezentacji zaliczeniowej 10 h) | ||||||
| Prerequisites |
Successful completion of semester IV. |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
The goal of this course is to familiarize students with the fundamental issues related to the history of design in the context of social, cultural, political and technological change. As a result, students will be able to understand the multiple connections of their own discipline to social life and find the historical sources of contemporary practice. |
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
1. evaluation of the activity during classes and independent drawing conclusions and presenting and justifying their own opinions |
||||||
| Final requirements |
1. Writing a term paper during the 5th semester. |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
M. Szczygieł, Gottland, Wołowiec 2006 (lub inne wydanie), fragmenty. A. Madejska, Aleja włókniarek, Wołowiec 2018, fragmenty. 100 Artists' Manifestos: From the Futurists to the Stuckists, red. A. Danchev, Penguin Books 2011, fragmenty. Widzieć/Wiedzieć. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, red. J. Mrowczyk, P. Dębowski, Kraków 2015, fragmenty. V. Papanek, Dizajn dla realnego świata, Łódź 2012, fragmenty. Graphic Design Theory: Readings from the Field, red. H. Armstrong, Princeton Architectural Press 2009, fragmenty. A. Loos, Ornament i zbrodnia [w:] idem, Ornament i zbrodnia. Eseje wybrane, Warszawa i Tarnów 2013. W. Gropius, Pełnia architektury, rozdział Moja koncepcja Bauhausu, Kraków 2014. J. Tschichold, Nowa Typografia, rozdział Nowy obraz świata, Łódź 2011. film The Genius of Design, episode 1 https://www.youtube.com/watch?v=NkQXUKQYrsQ film The Genius of Design, episode 2 https://www.youtube.com/watch?v=Qz8HW-ZwUWg „I have seen the future:” Norman Bel Geddes and the General Motors Futurama, https://wp.me/p1kGOJ-1Yr Earnest Elmo Calkins, What Consumer Engineering Really Is [w:] The Industrial Design Reader, Allworth 2003. R. Barthes, Mitologie, rozdział Plastik, Warszawa 2000. M. Miodownik, W rzeczy samej, rozdział Wyśniony, Kraków 2016. |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning |
G. Adamson, Fewer Better Things. The Hidden Wisdom of Objects, Bloomsbury 2018. R. Barbrook, Przyszłości wyobrażone. Od myślącej maszyny do globalnej wioski, Warszawa 2009. A. J. Clarke, Design for Development. The Anthropological Turn in 1970s Design, „Journal of Design History”, Vol. 29, No. 1, 2015. A. J. Clarke, Tuppwerware: The Promise of Plastic in 1950s America, Smithsonian Books 1999. B. Colomina, Domesticity at War, Cambridge, London 2007. G. Debord, Społeczeństwo spektaklu oraz Rozważania o społeczeństwie spektaklu, Warszawa 2006. J. Freeman, The Making of the Modern Kitchen. A Cultural History, Berg 2004. P. Kirkham, Humanizing Modernism: the Crafts, ›Functioning Decoration‹ and the Eamses, „Journal of Design History”, Vol. 11, no. 1/1998. Kosmos wzywa! Sztuka i nauka w długich latach sześćdziesiątych, red. J. Kordjak-Piotrowska, S. Welbel, Warszawa 2014 M. Leśniakowska, Modernistka w kuchni. Barbara Brukalska, Grete Schütte-Lihotzky, i „polityka kuchenna”, „Polska Sztuka Ludowa - Konteksty” 2004 t. 58 z. 1-2; s. 189-202. P. Sparke, As long as it’s pink: The Sexual Politics of Taste, The Press of the Nova Scotia College of Art and Design 2010. A. Szydłowska, Od solidarycy do TypoPolo. Typografia a tożsamości zbiorowe w Polsce po roku 1989, Wrocław 2018. R. Venturi, D. Scott Brown, S. Izenour, Uczyć się od Las Vegas. Zapomniana symbolika formy architektonicznej, Kraków 2013. K. Wilson, Like A ›Girl in a Bikini Suit‹ and Other Stories: The Herman Miller Furniture Company, Gender and Race at Mid-Century, „Journal of Design History”, Vol. 28, no. 2/2015. |
||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Product, space and communication design s.3 | (en)o | 30 | 2 |
lecture 30h |
lecture
[exam] lecture [pass] |