| (en)Pole | (en)Opis | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course type | kierunkowy uzupełniający | ||||||
| Didactic methods |
- Ćwiczenia warsztatowe, studyjne, kreacyjne, plenerowe. - Projekty indywidualne lub grupowe. - Wykłady problemowe, dyskusja dydaktyczna, korekta. - Indywidualne i grupowe przeglądy prac z dyskusją. - Publiczna prezentacja. |
||||||
| Language of lecture | polski; | ||||||
| Liczba punktów ECTS: | 3 | ||||||
| Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim | 60 godz. w sem., 4 godz. tydz. dyżury dydaktyków: dr hab. Maciej Duchowski: środa 10.00-13.00 czwartek 14.00-18.00 as Sebastian Winkler: środa 09.00-13.00 czwartek 14.00-18.00 | ||||||
| Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) | 15-30 godz./ sem. Na samodzielną pracę studenta w semestrze składają się: realizacja projektów i zadań indywidualnych, przygotowanie materiałów do zajęć, zapoznanie się z literaturą. | ||||||
| Prerequisites |
Zaliczenie pierwszego roku studiów. |
||||||
| Teaching goals (program content, subject description) |
Ujęta w nazwie pracowni "przestrzeń" stanowi miejsce w którym studenci/studentki na własną rękę odkrywają to co ich interesuje. Może być to przestrzeń publiczna, przestrzeń mieszkania, szkoły, pracowni, galerii itp. Istotne jest nawiązanie autentycznego kontaktu z otaczającą rzeczywistością, tak aby doświadczenie to przełożyło się na świadomą wypowiedź artystyczną. Drogą do nawiązania takiego kontaktu jest wspólna dyskusja i refleksja, ale być może w jeszcze większym stopniu uważna obserwacja, nasłuchiwanie, dotyk - możliwie pełne wykorzystanie naturalnych zmysłów. Dla studentów/studentek II roku w ich pierwszym semestrze proponujemy serię czterech, odnoszących się do naturalnych zmysłów „szybkich” ćwiczeń do wykonania w przestrzeni publicznej: Pedagodzy służą wszelkiego rodzaju pomocą techniczną, natomiast pracownia nie uczy obsługi profesjonalnych programów do edycji obrazu, dźwięku itp. - przy pracach wymagających rejestracji cyfrowej studenci/studentki korzystają z najprostszych aplikacji dostępnych w każdym smartfonie. W drugim semestrze ogłaszany jest temat zadania. Tradycyjnie rozpoczynamy wspólnym oglądaniem filmu fabularnego lub dokumentalnego, który może być wskazówką lub inspiracją dla indywidualnych poszukiwań odpowiedzi. Zarówno semestr trzeci jak i czwarty kończą się grupowym omówieniem powstałych prac.
|
||||||
| The form of passing the course (assesment methods and criteria) |
egzamin z oceną
- obecność na zajęciach, stawianie się na wyznaczone w trakcie trwania semestru przeglądy.
- Przegląd indywidualny wykonanych podczas semestru prac i ich prezentacja w celu przeprowadzenia zaliczenia. |
||||||
| Final requirements |
Wykonanie, w ramach dialogu dydaktycznego, cyklu prac na zadany temat, |
||||||
| Compulsory literature used during classes |
Theodor W. Adorno, Sztuka i Sztuki. Wybór Esejów, Marc Auge , Nie-Miejsca, John Berger, Sposoby Widzenia, Jan Gehl, Życie między budynkami. Użytkowanie przestrzeni publicznych, Oskar Hansen, Zobaczyć Świat, Nicholas Mirzoeff, Jak zobaczyć świat Juhani Pallasmaa, Oczy Skóry |
||||||
| Additional literature recommended for the student's self learning | (en)-brak- | ||||||
| Learning outcomes |
|
||||||
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się |
|
||||||
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) | |||||||
| (en)studia | status | (en)czas[h] | ECTS | (en)forma | pass |
|---|---|---|---|---|---|
| Painting / painting s.3 | (en)d | 60 | 3 |
lecture 60h exercise 60h |
exercise
[exam] |
