|
Course type
|
Obligatoryjny
|
|
Didactic methods
|
- dyskusje
- warsztaty
- konsultacje
|
|
Language of lecture
|
polski;
|
|
Liczba punktów ECTS:
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim
|
(en)-brak-
|
|
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)
|
(en)-brak-
|
|
Prerequisites
|
Znajomość pojęć i zasad z dziedziny typografii oraz umiejętność obsługi programów graficznych do:
- projektowania typograficznego i składu (Adobe InDesign),
- tworzenia i edycji grafiki rastrowej (Adobe Photoshop),
- tworzenia i edycji grafiki wektorowej (Adobe Illustrator).
|
|
Teaching goals (program content, subject description)
|
W ramach zajęć zostanie przeprowadzony proces wydawniczy magazynu składający się z następujących etapów:
- opracowanie graficzne makiety,
- skład i łamanie,
- przeprowadzenie procesu korektowego,
- przygotowanie wersji do druku,
- przygotowanie wersji podglądowej (do oglądania na ekranach) oraz dokumentacji fotograficznej i noty prasowej.
Zajęcia podzielone są na etapy opisane szczegółowo w harmonogramie udostępnionym podczas pierwszych zajęć. Praca ma charakter zespołowy. Każdy z etapów podlega ocenie podczas obowiązkowego przeglądu.
Szczegółowy harmonogram zajęć podany jest w portalu Google Classroom, w ramach którego odbywa się również cała komunikacja pomiędzy studentami i prowadzącymi. Znajdują się tam wszystkie materiały niezbędne i przydatne do pracy, zadania oraz oceny cząstkowe za kolejne etapy projektów. Również efekty pracy studenci przesyłają za pomocą tej platformy.
|
|
The form of passing the course (assesment methods and criteria)
|
Ocenie cząstkowej podlega każdy z etapów pracy.
Każdorazowo ocenie podlega pomysłowość w odpowiedzi na zadanie, jakość artystyczna oraz warsztatowa projektu.
Skala ocen:
- celujący (5+), średnia ocen z przeglądów 5,1–5,35
- bardzo dobry (5), średnia ocen z przeglądów 4,66–5,0
- bardzo dobry minus (5-), średnia ocen z przeglądów 4,36–4,65
- dobry plus (4+), średnia ocen z przeglądów 4,1–4,35
- dobry (4), średnia ocen z przeglądów 3,66–4,0
- dobry minus (4-), średnia ocen z przeglądów 3,36–3,65
- dostateczny plus (3+), średnia ocen z przeglądów 3,1–3,35
- dostateczny (3), średnia ocen z przeglądów 2,66–3,0
- dostateczny minus (3-), średnia ocen z przeglądów 2,1–2,65
- niedostateczny (2), średnia ocen z przeglądów 2,0
- nieklasyfikowanie (0)
Z ocen wystawionych w ramach przeglądów i oceny za zaangażowanie wyciągana jest średnia, która stanowi ocenę semestralną.
|
|
Final requirements
|
Oddanie w terminach zadań podsumowujących etapy pracy oraz czynne uczestnictwo w zajęciach.
|
|
Compulsory literature used during classes
|
- Michael Mitchell, Susan Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta, Kraków 2015.
- Ulysses Voelker, Porządek w projektowaniu: siatki w projektowaniu graficznym - teoria i praktyka, Kraków 2020.
|
|
Additional literature recommended for the student's self learning
|
- Hoeks Henk, Lentjes Ewan, Triumf typografii. Kultura, komunikacja, nowe media, Kraków 2017
- Agata Szydłowska, Od solidarycy do TypoPolo. Typografia a tożsamości zbiorowe w Polsce po roku 1989, Wrocław 2018
- Fragmenty książek, artykuły opublikowane w internecie, poradniki i tutoriale udostępniane w toku zajęć poprzez platformę Google Classroom.
|
| Learning outcomes
|
| Knowledge | Skills | Social competences |
|---|
|
Wiedza:
● opisuje przy użyciu specjalistycznego słownictwa i porównuje ze sobą projekty typograficzne,
● wymienia i opisuje elementy składowe makiety drukowanego magazynu,
● wymienia i obrazowo tłumaczy zasady składu publikacji,
● wymienia i tłumaczy zasady korekty językowej tekstu,
● opisuje i tłumaczy sposób przygotowania plików do druku,
● wymienia i charakteryzuje metody druku publikacji,
● wymienia i charakteryzuje metody oprawy introligatorskiej,
● wymienia formaty plików graficznych służące promocji internetowej
W03
W08
|
Umiejętności:
● wyszukuje w internecie i archiwach pasujące tematycznie i plastycznie referencje wizualne,
● opracowuje poprawny technicznie moodboard w postaci elektronicznej prezentacji,
● współpracuje w zespole projektowym,
● opracowuje spójną papierową makietę layoutu,
● tworzy layout publikacji w postaci elektronicznego pliku roboczego,
● składa i poprawnie łamie rozbudowaną treść tekstową i wizualną przy pomocy programu komputerowego,
● przeprowadza wyczerpującą korektę w pliku pdf,
● skrupulatnie wprowadza korektę z pliku pdf do pliku roboczego ze składem,
● przygotowuje poprawny technicznie plik graficzny do druku,
● oprawia publikację zgodnie ze sztuką introligatorską,
● wykonuje oryginalny zestaw plików graficznych do promocji w internecie
U03
U05
U06
U08
U09
U10
|
Kompetencje społeczne:
● przekonująco argumentuje swoje indywidualne pomysły na forum grupy,
● zmienia swoje pomysły pod wpływem merytorycznej krytyki,
● podejmuje rzeczową polemikę dotyczącą swoich pomysłów i propozycji projektowych,
● docenia sensowne pomysły innych członków grupy i merytorycznie krytykuje pomysły nietrafione,
● dochodzi do kompromisów w sytuacjach spornych w celu usprawnienia realizacji projektu grupowego,
● podejmuje aktywną i terminową pracę na swoim odcinku w celu sprawnej realizacji projektu zespołowego,
● komunikuje się wyczerpująco na temat procesu wydawniczego z profesjonalistami i nieprofesjonalistami,
● ocenia rzetelnie stopień zaawansowania oraz jakość techniczną i artystyczną elementu projektu zespołowego, za który jest odpowiedzialny
K01
K03
|
|
| Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
|
| Wiedza | Umiejętności | Kompetencje |
|---|
| (en)-brak- |
|
| The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system) |
