(en)Katalog ECTS

Interspecies Workshops

(en)Pedagog: dr Diana Lelonek

(en)Pole (en)Opis
Course type zajęcia praktyczne: warsztaty, ćwiczenia na których osoby studenckie realizują własne projekty artystyczne
Didactic methods

warsztaty, konsultacje, wyjścia plenerowe/badawcze, spotkania ze specjalistkami

Language of lecture polski;
Liczba punktów ECTS: (en)-brak-
Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim (en)-brak-
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale) (en)-brak-
Prerequisites

narzędzie do rejestracji obrazu np. aparat, kamera, telefon komórkowy, podstawowa wiedza z zakresu fotografii, montażu filmowego, rejestracji obrazu wideo i dźwięku. Umiejętność robienia notatek wizualnych i szkiców. Umiejętność przygotowania koncepcji projektu i jego realizacji według założonego harmonogramu. Systematyczność pracy.

Teaching goals (program content, subject description)

 

Podczas zajęć przede wszystkim uczymy się jak realizować projekt artystyczny od pomysłu, poprzez badanie tematu, świadomy wybór medium / techniki, świadomą wypowiedź artystyczną. Interesuje nas przede wszystkim sztuka zaangażowana społecznie i międzygatunkowo. Opisywanie badanych zagadnień i problemów za pomocą narzędzi sztuk wizualnych. Podczas zajęć poruszane są tematy i zagadnienia dotyczące m.in. czwartej przyrody, terenów nieużytków miejskich, relacji międzygatunkowych w mieście, ekologia, antropocen, zaangażowanie społeczne, klimatyczne, ekofeminizm, praktyki zielarskie, sztuka roślin itd.

 

W trakcie zajęć w II semestrze oprócz indywidualnych i grupowych konsultacji projektów odbywają się również ćwiczenia i wyjścia w teren, warsztaty praktyczne na których będziemy poznawać wybrane techniki fotograficzne i plastyczne. 

 

Organizacja semestru - 9 spotkań w semestrze po 2,5h zegarowej łącznie 30 h godzin lekcyjnych w semestrze, metody pracy podczas zajęć:

metody pracy podczas zajęć:


- pierwsze zajęcia wprowadzające do tematów realizowanych w tym semestrze
- zajęcia związane z wyjściami terenowymi (daty wyjść będą podane na pierwszych zajęciach)
- konsultacje prac semestralnych, rozmowa o postępach w pracy
- ćwiczenia wspólne podczas zajęć

-wspólne czytanie tekstów i dyskusja

-warsztaty praktyczne realizowane podczas zajęć

 

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

oceniane jest zaangażowanie w realizacje zadań, obecność na zajęciach, aktywny udział w zajęciach, aktywne uczestnictwo w dyskusjach i konsultacja swoich prac oraz postępy w rozwijaniu realizowanego projektu artystyczno-badawczego, końcowy efekt realizacji tematu semestralnego w postaci projektu artystyczno-badawczego. 

 

 

Na koniec semestru - przegląd semestralny, obecność obowiązkowa, obowiązkowa prezentacja zrealizowanych projektów semestralnych

Final requirements

realizacja zadanych tematów, obecność na przeglądzie semestralnym, prezentacja realizacji na przeglądzie semestralnym, aktywne uczestnictwo w zajęciach i systematyka pracy

Compulsory literature used during classes (en)-brak-
Additional literature recommended for the student's self learning

Donna Haraway, "Manifest Gatunków Stowarzyszonych" w: "Teorie wywrotowe. Antologia przekładów", pod. red. Agnieszki Gajewskiej, wyd. Wydawnictwo Poznańskie, 2012 (http://ewa.home.amu.edu.pl/Haraway,%20Manifest%20gatunkow%20stowarzyszonych.pdf)
Michał Książek, "Atlas dziur i szczelin", wyd. Znak Literanova, 2023 (fragmenty będą udostępnione osobom studenckim w trakcie zajęć)
"Atlas wszystkich mieszkańców", pod red. Aleksandra Litorowicz, wyd. Fundacja Puszka, 2022 (https://atlas.miastozdziczenie.pl - książka w wersji pdf do ściągnięcia ze strony)
Andrzej Marzec, "Antropocień. Filozofia i estetyka po końcu świata", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021
"140 Artists' Idea for Planet Earth", edited by Hans Ulrich Obrist and Kostas Stasinopoulos, UK, 2022
"Art and Climate Change", Maja and Reuben Foweks, wyd. Thames and Hudson, 2022
"A Bestiary of the Anthropocene: On hybrid, minerals, animals, plants, fungi..", Nicolas Nova & Disnovation.org, 2021
"Po-człowieku", Rossi Braidotti, wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014
"Szóste wymieranie. Historia Nienaturalna", Elizabeth Kolbert, wyd. Filtry, 2022
"Polityka Natury", Bruno Latour, wyd. Krytyka Polityczna, 2009
"Upadek cywilizacji zachodniej. Spojrzenie z przyszłości", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017
"Dark ecology", Timothy Morton, Columbia University Press, 2018
"Epoka Człowieka, retoryka i marazm antropocenu", Ewa Bińczyk, wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018
"The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins" Anna Tsing, wyd. Princeton University Press, 2021

Learning outcomes
KnowledgeSkillsSocial competences

Wiedza:
● wie jak w sposób pogłębiony zastosować poznane narzędzia twórcze w praktyce w celu realizacji zaawansowanego projektu artystyczno-badawczego
● posiada wiedzę na temat aktualnych badań artystycznych dotyczących wątków ekologicznych, międzygatunkowych i społecznie zaangażowanych oraz potrafi ją kreatywnie wykorzystać w swoich własnych badaniach artystycznych
● wie jak wykorzystać w sposób świadomy techniki rejestracji obrazu oraz środki właściwe sztukom wizualnym w celu stworzenia zaawansowanej i unikatowej wypowiedzi artystycznej
● posiada pogłębioną wiedzę o realizacji zaawansowanych interdyscyplinarnych projektów artystycznych i artystyczno-badawczych w przestrzeni wystawienniczej i w przestrzeni publicznej

W01
W03
W04
W08

 

Umiejętności:
● wykorzystuje wiedzę zdobytą w trakcie badań terenowych i spotkań ze specjalistkami do stworzenia własnej, unikatowej wypowiedzi artystycznej
● potrafi zastosować w praktyce interdyscyplinarne podejście w badaniach artystycznych i zastosować je do złożonego i zaawansowanego projektu artystycznego
● w zaawansowany sposób realizuje proces artystyczno-badawczy od etapu reaserchu, badań terenowych i wywiadów, poprzez dobór narzędzi i środków artystycznych do uzyskania złożonej i wielowarstwowej wypowiedzi artystycznej
● potrafi opowiedzieć o swoim pomyśle i napisać o swoim projekcie artystycznym złożony tekst używając specjalistycznego języka
● potrafi świadomie przekładać swoją wrażliwość społeczną i ekologiczną na odpowiednie narzędzia wizualne w celu konstruowania złożonej, wielowarstwowej i zaangażowanej wypowiedzi twórczej.
● potrafi za pomocą narzędzi artystycznych opisywać problemy społeczne i ekologiczne tworząc krytyczną wypowiedź artystyczną
● Potrafi realizować zespołowo projekty artystyczno-badawcze, dzielić się pracą w podgrupach i współpracować z innymi osobami tworząc złożone i zaangażowane wypowiedzi w języku sztuk wizualnych

 

U01
U03
U05
U06
U08
U09

Kompetencje społeczne:

● korzysta z wiedzy specjalistek z innych dziedzin np. z obszaru nauk przyrodniczych i kreatywnie przetwarza ją na potrzeby projektu artystycznego
● potrafi w sposób empatyczny opisywać złożone relacje społeczne i międzygatunkowe w swoich projektach artystyczno-badawczych
● Potrafi za pomocą swojej wypowiedzi artystycznej działać na rzecz zwiększenia świadomości społecznej i ekologicznej poruszanych problemów

 

K01
K02
K03
K04

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się
WiedzaUmiejętnościKompetencje
(en)-brak-
The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)


(en)Lista studiów

(en)studia status (en)czas[h] ECTS (en)forma pass
Artistic research s.2 (en)o 30 3 workshop 30h
workshop [pass with grade]


(en)Semestr 2025/26-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.31072