Konwersatorium (dyskusja na temat poszczególnych tekstów) połączona z krytycznym oglądaniem wybrancyh dzieł filmowych oraz sztuki wideo.

Brak

Celem zajęć jest spojrzenie na wybrane dzieła filmu dokumentalnego oraz para-dokumentalnego (z elementami sztuki wideo) jako na źródła wiedzy na temat współczesnej kultury i społeczeństwa. Kulturę rozumieć będziemy jednocześnie w wąskim, artystycznym sensie jako zespół wytworów człowieka poddanych estetycznej ocenie i w sensie szerokim, antropologicznym, a więc jako całościowy sposób życia danej grupy. Wybrane siedem filmów obejrzymy wspólnie, uzupełniając to doświadczenie lekturą tekstów z zakresu nauk humanistycznych i społecznych. Stanie się to punktem wyjścia do dyskusji na temat zarówno poszczególnych problemów, których dotyczą wybrane filmy oraz teksty, jak i też formalnych możliwości generowania wiedzy o świecie ludzkim poprzez medium filmowe potraktowane jako narzędzie badań artystycznych. Zaczniemy od tematów najbliższych projektowaniu, jak na przykład własność intelektualna, konsumpcja czy media, a następnie przechodząc przez koncepcję kapitału kulturowego i jego roli w konstytucji porządku klasowego dojdziemy do bardziej uniwersalnych kwestii takich jak rodzina czy duchowość.

Wypełnienie karty lektury dla każdego z tekstów wymienionych na liście lektur obowiązkowych oraz realizacja indywidualnego lub grupowego projektu artystyczno-badawczego dotyczącego problematyki poruszanej na zajęciach. Oceniana będzie forma artystyczna (umiejętność posługiwania się wybranymi mediami i środkami wyrazu) oraz stopień wykorzystania wiedzy z zajęć.

1. Własność intelektualna i kapitalizm kognitywny.
Film: Good Copy, Bad Copy (Andreas Johnsen, Ralf Christensen, Henrik Moltke, 2007)
Tekst: L. Lessig, Wolna kultura, Warszawa 2005, tam: r. „Piractwo”.

2. Media, cz. 1: telewizja.
Film: Merchants of Cool (Douglas Rushkoff, 2001)
Tekst: G. Debord, Społeczeństwo spektaklu, Warszawa 2013, tam: r. 1, Kulminacja oddzielenia.

3. Media, cz. 2: internet i media społecznościowe.
Film: Social Dilemma (Jeffa Orłowski, 2020)
Tekst: Shoshana Zuboff, The Age of Surveillance Capitalism, Nowy Jork 2019, tam r. 1, Home or Exile in the Digital Future.

4. Sztuka, rynek i kapitał kulturowy.
Film: F for Fake (Orson Wells, 1973)
Tekst: L. Boltanski, Od rzeczy do dzieła. Procesy atrybucji i nadawania wartości przedmiotom, tłum. I. Bojadżijewa [w:] J. Sowa i in. (red.), Wieczna radość. Ekonomia polityczna społecznej kreatywności, Warszawa 2011, s. 11-39.

5. Seksualność i rodzina.
Film: Mysteries of Organism (Dušan Makavejev, 1971)
Tekst: Wilhelm Reich, Psychologia mas wobec faszyzmu, Warszawa 2009, tam Przedmowa do wydania trzeciego oraz rozdziały: Ideologia rodziny autorytarnej w psychologii mas faszystowskich i Zorganizowany mistycyzm jako międzynarodowa organizacja antyseksualna.

6. Globalizacja i postkolonializm.
Film: White Cube (Renzo Martens, 2020)
Tekst: Franz Fanon, Wyklęty lud Ziemi, tłum. H. Tygielska, Warszawa 1985, r. 1, Przemoc.

7. Religia i duchowość.
Film: Lucky People Center International (Erik Pauser, Johan Söderberg, 1998).
Tekst: S. Zizek, Kukła i karzeł. Perwersyjny rdzeń chrześcijaństwa, Bydgoszcz – Warszawa – Wrocław 2006), tam: Wprowadzenie. Kukła zwana teologią oraz r. 1, Gdy Wschód spotyka Zachód.

Przyswojenie wiedzy przedstawianej na zajęciach w stopniu wystarczającym do stworzenia indywidualnego lub grupowego projektu artystyczno-badawczego.