Katalog ECTS - Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

Censorship in art

(en)Pedagog: dr Jakub Dąbrowski

(en)Pole

(en)Opis

Course type

proseminarium

Didactic methods

wykład z elementami konwersatorium

Language of lecture

polski;

Liczba punktów ECTS:

Liczba godzin w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim

Liczba godzin samodzielnej pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się (zgodnie z profilem specyfiki kształcenia na wydziale)

(en)-brak-

Prerequisites

(en)-brak-

Teaching goals (program content, subject description)

Omawiając różne case studies z obszaru sztuki kultury wizualnej, będziemy krytycznie analizować zagadnienie wolności ekspresji, które jest jednym z kluczowych pojęć fundujących nasze wyobrażenia o nowoczesnym, demokratycznym państwie, funkcjonowaniu sfery publicznej i świata sztuki.

1-2) Wolność wypowiedzi, cenzura - wprowadzenie

- liberalna doktryna wolności wypowiedzi i cenzury

- New Censorship Theory

- postkolonialna krytyka liberalnej doktryny wolności słowa jako części uniwersalnego systemu praw człowieka

- wolność wypowiedzi a wolności ekspresji artystycznej

3-4) Immunitet artystyczny – taktyki obrończe w świecie sztuki i ich polskie modyfikacje

5-6) Wolność sztuki i orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu

7) Nie tak różne jak się wydaje – mechanizmy cenzurowania sfery publicznej w PRL i III RP

8-9) Gdy cenzura nie wystarcza – ikonoklazmy w sztuce i ich źródła

10-13) Sztuka na ławie oskarżonych – słynne sprawy sądowe w Polsce i za granicą (Whistler, Grosz, Nieznalska, Nergal, Tęczowa Matka Boska, Mapplethorpe)

14-15) Analiza przykładów cenzury pozaprawnej w Polsce i za granicą (ekonomia, presja medialna, naciski polityczne)

The form of passing the course (assesment methods and criteria)

Test wyboru

Final requirements

(en)-brak-

Compulsory literature used during classes

E. Majewska, Sztuka jako pozór? Cenzura i inne paradoksy upolitycznienia kultury, 2013

R. Atkins, S. Mintcheva (Eds),Censoring Culture: Contemporary Threats to Free Expression, 2006

Additional literature recommended for the student's self learning

1. An-Na’im A. A., Toward a Cross-Cultural Approach to Defining International Standards of Human Rights: The Meaning of Cruel, Inhuman, or Degrading Treatment or Punishment, pp. 19-43
2. Ball J., Post-truth. How Bullshit Conquered the World, pp. 17-42, 235-276
3. Bourdieu P., O telewizji. Panowanie dziennikarstwa, 2009
4. Brom Z., Poland: Stop Bzdurom, Queer Struggle and the Events of Yesterday in Warsaw, freedomnews.org.uk/2020/08/08/poland-stop-bzdurom-queer-struggle-and-the-events-of-yesterday/
5. Bunn M., Reimagining Repression. New Censorship Theory and After, pp. 25-44
6. Burt R., Introduction. The >>New<< Censorship, pp. xi-xxix
7. Dąbrowski J., A Few Remarks on the Mechanisms of Censorship in the PRL and the Third Republic of Poland, pp. 209-224
8. Dąbrowski J., A. Demenko, Censorship in Polish Art after 1989. Art, Law, Politics, pp. 268-273
9. de Sousa Santos B., Human Rights as an Emancipatory Script? Cultural and Political Conditions, pp. 3-40
10. Debates on Europe, Writing in Opposition. Culture and Politics, www.youtube.com/watch?v=mh8RZ561tkY
11. Ewidentne Pedalstwo, Chrystus jest nasz! [Stop Bzdurom & Gang Samzamęt], www.youtube.com/watch?v=jJgubSbayLw
12. Feldman N., Free Speech in Europe Isn't What Americans Think, www.bloomberg.com/opinion/articles/2017-03-19/free-speech-in-europe-isn-t-what-americans-think?fbclid=IwAR0DYScnjYzp9MFIcn_oKyE6PMg9VT2DW1VbjNsDTIagwH_SusvO8_2G7zo
13. Fish S., There’s no such Thing as Free Speech and It’s a Good Thing, Too, pp. 102-119
14. Freedberg D., Iconoclasts and Their Motives, pp. 5-37
15. Freshwater H., Towards a Redefinition of Censorship, pp. 217–237.
16. Gamboni D., The Fall of the Communist Monuments the Destruction of Art, Iconoclasm and Vandalism since the French Revolution, pp. 51-90
17. Goldman S. B., This Is Not a Joke: Maurizio Cattelan's Site Specific Practice, pp. 21-34
18. Julius A., Transgression. The Offences of Art, pp. 15-51
19. Mintcheva S., Censor within, pp. 251-255
20. Moskalewicz M., The Crisis in Poland’s Museums, www.artnews.com/art-in-america/features/issues-and-commentary-zacheta-janusz-janowski-1234613869/
21. Nieuwenhuis, Aernout J. “Freedom of Speech: USA vs. Germany and Europe.” Netherlands Quarterly of Human Rights, 18/2, 2000, pp. 195-214
22. Bonet L., M. M. Zamorano, Cultural policies in illiberal democracies: A conceptual framework based on the Polish and Hungarian governing experiences, pp. 559-573
23. Patty M., Social Media and Censorship: Rethinking State Action Once Again, pp. 100-113
24. Szcześniak M., Ł. Zaremba, Paranoid Looking: On De-communization, pp. 209-233
25. Traverso E., Bringing Down Statues Doesn’t Erase History, It Makes Us See It More Clearly, thewire.in/world/statues-racism-history-protests

Learning outcomes

Knowledge

Skills

Social competences

Studia I stopnia

● Posiada zaawansowaną wiedzę na temat społecznego i prawnego funkcjonowania sztuki, oraz rozumie znaczenie kwestii wolności sztuki
● Posiada zaawansowaną wiedzę z nauk społecznych w zakresie podejmowania badań artystycznych i pracy twórczej
● Zna kontekst historyczny, kulturowy i prawny funkcjonowania dzieł sztuki oraz ich związek ze współczesną rzeczywistością
● Zna podstawowe społeczne, ekonomiczne i prawne uwarunkowania prowadzenia badań artystycznych w kontekście wolności wypowiedzi

W05
W07
W09
W10

● Formułuje złożone problemy badawcze i rozwiązuje je przy użyciu specjalistycznych metodologii naukowych
● Komunikuje się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej terminologii właściwej badaniom artystycznym i studiom kuratorskim
● Bierze udział w debacie, przedstawia, ocenia i dyskutuje różne stanowiska, także przy użyciu nowych technologii
● Krytycznie ocenia swoją wiedzę, umiejętności i dokonania w zakresie badań artystycznych i kuratorstwa

U04
U05
U06

● Zna znaczenie wiedzy naukowej dla realizowania badań artystycznych
● Ma świadomość znaczenia dziedzictwa, prawa i dobrych tradycji pracy artystycznej

K01
K02
K05

Studia II stopnia

- Posiada pogłębioną wiedzę z historii sztuki i historii kultury oraz rozumie jej znaczenie dla podejmowania badań artystycznych, w tym problematykę wolności ekspresji artystycznej
- Zna w pogłębionym stopniu kontekst historyczny, kulturowy i prawny dzieł sztuki oraz ich związek ze współczesną rzeczywistością
- Zna społeczne, ekonomiczne i prawne uwarunkowania prowadzenia badań artystycznych w kontekście wolności sztuki
W05
W07
W09
W10

- Formułuje złożone problemy badawcze i rozwiązuje je przy użyciu specjalistycznych oraz innowacyjnych metodologii naukowych
- Komunikuje się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców z użyciem specjalistycznej terminologii właściwej badaniom artystycznym i studiom kuratorskim
- Prowadzi debatę oraz bierze w niej udział, przedstawia, ocenia i dyskutuje różne stanowiska, także przy użyciu nowych technologii
- Krytycznie ocenia swoją wiedzę, umiejętności i dokonania w zakresie badań artystycznych i kuratorstwa, wspiera w rozwoju inne osoby

U04
U05
U06

- Zna znaczenie wiedzy naukowej dla realizowania badań artystycznych i samodzielnie wyszukuje nowe źródła wiedzy
- Działa na rzecz wzmocnienia wolności ekspresji artystycznej, a także zachowania dziedzictwa, dorobku i dobrych tradycji pracy artystycznej

K01
K02
K05

Metody weryfikacji przedmiotowych efektów uczenia się

Wiedza	Umiejętności	Kompetencje
(en)-brak-

The weekly number of hours of classes or lectures, the number of ECTS points assigned to the subject and information on the form and completion of the subject are included in the study program and Course Cataloque (information is displayed in Akademus system)

(en)Lista studiów

(en)studia	status	(en)czas[h]	ECTS	(en)forma	pass
Sculpture s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Graphic Arts s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Media Art s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Painting / painting s.8	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Interior Design s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Artistic research s.2	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Artistic research s.6	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]
Artistic research s.4	(en)d	30	4	pro-seminar 30h	pro-seminar [pass with grade]

(en)Semestr 2025/26-SS (en)(Z-zimowy,L-letni)
(en)Kod kursu: #38.31094